Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe con người và có sức khỏe tốt để làm việc. Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Có kĩ năng và giữ thang bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN, QUEN THUỘC Thực hiện từ ngày 12/11– /16/11/2012 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề giáo viên, bác sĩ, công an. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề. - Trẻ hoạt động theo ý thích. THỂ DỤC SÁNG 1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm. 2. Trọng động: - Hô hấp: “Thổi bóng” - Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai - Bụng: Cúi về trước, ngữa ra sau. - Chân: Khuỵu gối. - Bật tách, khép chân. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ Môn: TD Môn: Toán Môn: ÂN Môn: VH Môn: TH - Lăn bóng và di chuyển theo bóng. - Dạy trẻ nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật. - Dạy hát: “Trên cát” - NH: “Lí cây bông”. Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Môn: MTXQ Môn: LQCC - Tìm hiểu về nghề thợ xây. - Bé học chữ cái u, ư. HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Trò chuyện về chủ điểm. - Kể chuyện theo chủ đề cho trẻ nghe. - Hát bài hát theo chủ đề. - Chơi tự do theo góc. - Làm đồ chơi theo ý thích. * GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”: - Các con vừa hát bài gì? 1 - Trong bài hát có nhắc đến những nghề nghiệp nào? - Ba mẹ các con làm nghề gì? - Ngoài nghề đó ra các con còn biết nghề nào khác nửa? Trong cuộc sống có rất nhiều nghề, nghề nào củng đáng quý cả, để tìm hiểu xem các nghề ấy như thế nào cô và các con sẽ cùng tìm hiểu chủ đề “Nghề nghiệp” nhé! KẾ HOẠCH NGÀY 12/11/2012 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trẻ đến lớp đúng giờ - Trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ. 2. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. 3. Hướng dẫn - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ - Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng - Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ. HỌP MẶT ĐIỂM DANH 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt - Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ 2. Chuẩn bị - Sổ điểm danh - Nhật kí theo dõi trẻ 3. Hướng dẫn - Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô - Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? - Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà. THỂ DỤC SÁNG 2 1. Yờu cu - Tr tp u v ỳng ng tỏc cựng cụ. 2. Chun b - Sõn tp rng rói, sch s v an ton. 3. Hng dn a. Khi ng: Xoay c tay, b vai, eo, gi, chy nhanh, chy chm. b. Trng ng: - Hụ hp: Thi búng - Tay: Hai tay a lờn cao, gp vo vai (2L X 8N). - Bng: Cỳi v trc, nga ra sau (2L X 8N). - Chõn: Khuu gi (2L X 8N). - Bt tỏch, khộp chõn (2L X 8N). c. Hi tnh: Th lng, iu hũa. I. Mục đích -yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết ln búng bng 2 tay khụng ri búng, ln búng thng hng 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng ln búng ỳng k thut. Rèn phản ứng nhanh, trí tởng tởng 3. Giáo dục: Tr cú ý thc t chc trong quỏ trỡnh tp luyn, on kt v bo v mụi trng II. chuẩn bị: - Sân tập sạch s - xắc xô, phấn. *NDTH: - N: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn. - MTXQ: Trũ chuyn v bi hỏt. III. tiến hành. Hoạt động của cô Nhn xột *Trũ chuyn: Lp hỏt bi Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn. - Lp mỡnh va hỏt bi gỡ? - Bi hỏt núi v ngh no? 3 LNH VC PHT TRIN TH CHT Mụn: Th Dc ti: LN BểNG V DI CHUYN THEO BểNG TC: Mốo ui chut Th 2, 12/11/2012 Cỏc con i cú sc khe lm c nhiu cụng vic thỡ mỡnh phm gỡ? Cụ mi cỏc con cựng tp th dc vi cụ nhộ! 1. Hoạt động 1 : Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, đi bằng gót chân, kiễng bàn chân,mũi bàn chân, chạy nhanh, chậm sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng dọc chuyển đội hình thành 3 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung: a/Hụ hp : thi búng a hai tay khum trc ming, lm ng tỏc thi bong búng, hớt vo, thi ra. b/Tay vai: (2 ln x 8 nhp) Tay a ra phớa trc, sang ngang - Nhp 1:Bc chõn trỏi sang trỏi 1 bc nh rng bng vai, 2 tay a ra phớa trc - Nhp 2: Hai tay a sang ngang - Nhp 3: nh nhp 1 - Nhp 4:V t th chun b. - Nhp 5,6,7,8 nh cỏc ng tỏc 1,2,3,4 nhng i chõn. c/ Chõn: (3 ln x 8 nhp) T th chun b : ng thng chõn khộp tay th xuụi. - - - Nhp 1: Hai tay dang ngang lũng bn tay nga - Nhp 2: Khuu gi, hai tay a ra trc lũng bn tay ỳp - Nhp 3 : nh nhp 1. - Nhp 4 :V t th chun b. - Nhp 5,6,7,8 nh 1,2,3,4. d/ Bng ln : ng quay ngi sang 2 bờn. (2 ln x 8 nhp) TTCB: Chõn khộp tay th xuụi. - Nhp 1: Hai tay chng hụng - Nhp 2: Quay ngi sang trỏi - Nhp 3: Quay ngi sang phi - Nhp 4: V t th chun b. - Nhp 5,6,7,8 nh trờn nhng i chõn. e/ Bt nhy : (2 ln x 8 nhp) - Bt tỏch, khộp chõn. * Vận động cơ bản: Ln búng v di chuyn theo búng - Cô cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc quay mặt vào nhau 4 - Cô giới thiệu tên bài tập : Ln búng bng 2 tay v di chuyn theo búng - Làm mẫu lần 1 : Không phân tích - Làm mẫu lần 2 : Đứng trớc vạch chuẩn tay cm búng sỏt sn dựng 2 tay ln búng thng v phớa trc khong 2 3 một. Khi ln tay khụng ri búng. - Lần 3: Mời 2 trẻ khá lên làm mẫu * Trẻ thực hiện: - Lần lợt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên thực hiện cho đến hết.Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. - Cho 2 tổ thi đua nhau. - Cô bao quát sữa sai , hớng dẫn trẻ thực hiện - Hỏi trẻ tên bài vận động.Giáo dục trẻ biết tập thể dục hàng ngày giúp cơ thể khoẻ mạnh. * Trò chơi vận động: Mốo bt chut - Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Lut chi: Mốo bt khụng c chut hay chut b mốo bt thỡ phi nhóy lũ cũ v i vai chi. - Cỏch chi: Cụ chn mt bn lm mốo v mt bn lm chut, cỏc bn cũn li nm tay thnh mt vũng trũn. Khi bt u mốo ui bt chut v chut chy quanh vũng trũn. Chut chy ng no thỡ mốo chy ng ú. - Cho tr chi 1-2 ln. 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. Tit 2, 12/11/2012 I, MC CH YấU CU: 1. Kin thc: Tr bit c cụng vic ca ngh xõy dng, bit dựng, dng c v sn phm ca ngh xõy dng, ớch li ca ngh ú. 2. K nng: Phỏt trin ngụn ng, t duy, trớ nh cho tr. 5 LNH VC PHT TRIN NHN THC Mụn: MTXQ ti: TèM HIU V NGH XY DNG Th 2, 12/11/2012 3. Giáo dục: trẻ biết ơn, yêu quý, bảo vệ giữ gìn sản phẩm lao động như: không vẽ bậy, bôi bẩn lên tường, không vứt rác, lau nhà cửa sạch sẽ. II. CHUẨN BỊ: - Hình ¶nh về nghề xây dựng như: Các kiểu nhà, cầu cống, các nguyên vật liệu, dụng cụ của nghề xây dựng. - Một số dụng cụ của nghề xây dựng - Các khối chữ nhật, khối vuông,khèi tam gi¸c. *NDTH: - ÂN: “Cháu yêu cô chú công nhân”. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Nhận xét 1. Hoạt động 1: Trò chuyện: Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói về ai? - Cô chú công nhân làm gì? ? Để biết thêm về công việc của cô chú công nhân hôm nay cô vµ c¸c con mình cùng tìm hiểu nhé. 2. Hoạt động 2: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại. - c« cho trÎ quan s¸t tranh c« chó c«ng nh©n x©y dùng. - Cô chú công nhân đang làm gì? - Ai biết gì về cô chú công nhân xây dựng? - Các chú đang làm gì? - Xây như thế nào? - Để xây được các chú cần những dụng cụ gì? ± Cô cho trÎ quan sát dụng cụ xây dựng. Cho trẻ nhận xét các dụng cụ để xây. - Những dụng cụ này dùng để làm gì? Bai để xúc hồ xây gạch, bàn xoa thì để hom gia tường, xô dùng đựng hồ, xẻng xúc hồ, máy trộn bê tông để xây và đổ mái… - Nếu không có dụng cụ này thì các chú có xây được không? - Cô nhấn mạnh ± Cô cho trÎ quan sát các nguyên vật liệu,các công đoạn làm nhà cho trẻ xem - Để xây được nhà các chú cần những nguyên vật liệu gì? - Để làm được ngôi nhà đẹp các chú cần làm những công việc gì? ? Trước khi xây các chú đào móng nhà, xây móng, sau đó đổ bê tông cột trụ, rồi mới xây gạch… ± Cô cho trẻ xem các kiểu nhà 6 ? Các chú xây nhà để ở, xây trường để học, xây bệnh viện, xây các trụ sở, cơ quan… - Vì vậy để ngôi nhà luôn sạch chúng mình phải làm gì? ð Ngoài xây nhà ra các chú còn xây gì nữa? ± Cô cho trÎ xem tranh x©y cÇu cầu . - Cho trẻ quan sát và nêu nhận xét - Chiếc cầu được xây ở đâu? - Xây cầu để làm gì? - Để xây được cái cầu này các chú cần những nguyên vật liệu gì? Cần những đồ dùng gì? - Các con thấy chú công nhân như thế nào? ð Cho trẻ đọc bài thơ “Chiếc cầu mới” 3. Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố. - Trò chơi 1: Chọn dụng cụ của nghề xây dựng - Trò chơi 2: Tập làm thợ xây - Cho trẻ đọc bài thơ “em làm thợ xây” và về chỗ chơi Cho trẻ lắp ghép các ngôi nhà, cầu cống… ± Kết thúc: Trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” và đi ra ngoài. HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng trường học. - Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay. - Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình trong gia đình, đóng vai cô giáo. - Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu. - Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ. - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động. 4. Góc âm nhạc: - Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc - Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ - Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi 5. Góc thiên nhiên: - Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề. - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ. 7 - Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, đồ dùng trong gia đình, viết, thước, tập vở… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4. Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5. Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau. III. Cách Tiến Hàn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Lớp mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hôm nay các con chơi những góc nào? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Mẹ làm những công việc gì? - Người bán hàng phải làm việc gì? - Cô giáo làm việc gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây trường học cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Sân trường phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Con đã được học chữ cái nào? *Góc âm nhạc: 8 - Góc âm nhạc hơm nay chúng ta chơi gì? - Chúng ta đang học ở chủ điểm nào? - Bài hát nào nói về nghề nghiệp? 2. Q trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cơ bao qt trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cơ tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hồn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cơ nhận xét từng góc chơi. - Cơ tun dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 4. Kết thúc - Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - quan sát thời tiết I-u cầu - Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày. - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể - Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động II-Chuẩn bị - Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ. - Phấn III-Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CÔ NHẬN XÉT *Ổn định: thơ “ Đơi mắt xinh xinh”. - Trong bài thơ nói gì vậy con? - Vậy các con hãy dùng đơi mắt của mình để quan sát bầu trời như thế nào nhé! - Sáng thức dậy đến trường thì các con thấy thời tiết như thế nào? 1. Quan sát có mục đích 9 * Quan sát thời tiết buổi sáng - Buổi sáng thì thời tiết rất mát mẽ dể chịu. - Gió nhẹ nhàng không nắng rắt, rất thuận tiện cho các con đến trường. * Quan sát trời chuyễn mưa: - Khi chuyễn mưa thì các đám mây như thế nào? - Bầu trời như thế nào? - Các con có cảm giác như thế nào? - Các con không nên ra ngoài khi trời mưa và rất dễ bị cảm. 2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” - Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi. - Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay thành 1 vòng tròn. Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh vòng tròn - Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị mèo bắt thì phải nhảy lò cò và đổi vai chơi. - Cho trẻ chơi 1 -2 lần. 3- Chơi tự do - Cho trẻ chơi tự do với phấn 4. Kết thúc: - Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH Xem tranh, trò chuyện về chủ điểm 1. Mục đích - Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ. Hiểu hơn về chủ đề đang học. 2. Chuẩn bị - Tranh về chủ điểm. 3. Tổ chức Hoạt động của cô Nhận xét *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Con hãy kể những nghề mà con biết? - Lớn lên con thích được làm nghề gì? Vì sao? Để trang trãi cho cuộc sống, phục vụ nhu cầu của 10 [...]... Th 3, 13 /11 /2 012 I / Mục đích yêu cầu 1 Kin thc: Tr bit nhn dng, gi tờn c hỡnh ch nht, hỡnh tam giỏc Bit tỡm cỏc loi chi dựng cú dng hỡnh tam giác, chữ nhật 2 K nng: Luyn k nng phỏt trin ngụn ng cho tr, tr t tin mnh dn tr li cỏc cõu hi ca cụ 3 Thỏi : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp cng nh nh II / Chuẩn bị: - Hỡnh tam giỏc , hỡnh ch nht - Cô và trẻ có 1 rổ đựng 1 hỡnh tam giỏc... có dạng hình tròn, hình vuông xung quanh lớp - Cho trẻ tìm đúng nhà - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi 2, 3 lần + Kt thỳc: cho tr đọc bài thơ Em làm thợ xây LNH VC PHT TRIN NGễN NG Mụn: LQCC ti: Bẫ HC CH U, Th 4, 14 /11 /2 012 I Yờu cu : - Tr nhn bit v phỏt õm ỳng ch cỏi u, , nhn ra ch u, trong t chn vn - Thụng qua trũ chi cng c nhn bit ch cỏi ca tr 12 II.Chun b : - Tranh bỏc a th t - Tranh... dựng chi vi bn 3 Nhc nh: - Tr bit ly dựng chi nh nhng - Bit sp xp dựng chi khộo lộo v cn thn ỳng theo qui nh - Nhc nh chỏu bit gi gỡn dựng chi 17 LNH VC PHT TRIN THM M Mụn: GDN ti: DH: Trờn Cỏt NH: Lớ cõy bụng Th 4, 14 /11 /2 012 I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát Trờn cỏt tờn tác giả, và hiểu đợc nội dung bài hát Tr hỏt c theo cụ t u n ht bi hỏt 2 Kỹ năng: - Luyện cho trẻ hát... nh nhng Nhn xột 22 - Bit sp xp dựng chi khộo lộo v cn thn ỳng theo qui nh - Nhc nh chỏu bit gi gỡn sn phm ca mỡnh v ca bn LNH VC PHT TRIN NGễN NG Mụn: Vn Hc ti: Th CI BT XINH XINH Th 5, 15 /11 /2 012 I.Yờu cu : 1 Kin thc: - Tr thuc v hiu ni dung bi th 2 K nng: - Tr c rừ li th hin tỡnh cm khi c th 3.Thỏi : - Thụng qua bi th tr bit yờu quý, bit n cha m gi gỡn sn phm ca ngi lao ng II.Chun b : - Mt hp... thớch ca mỡnh, cụ bao quỏt 4.Kt thỳc: Cụ nhn xột tr cui bui chi, tuyờn dng chỏu chi tt, nhc nh ng viờn tr cha chỳ ý Nhn xột LNH VC PHT TRIN THM M Mụn: To Hỡnh ti: TRANG TR HèNH VUễNG Th 6, 16 /11 /2 012 I Yờu cu : 1. Kin thc: -V trang trớ 4 cnh hỡnh vuụng bng nhng chm trũn v gch nột ngang xen k 2 mu v tụ 2 K nng: - Tr v nột m Thụng qua v trang trớ giỳp tr phỏt trin kh nng thm m 3 Thỏi : - Tr bit yờu quý... động 1: 11 - Cụ cho tr hỏt bi Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn - Cụ hi tr va hỏt bi hỏt gi? - Bi hỏt núi v ai? - Cỏc chỳ cụng nhõn xõy dng lm vic rt l vt v mi xõy dng nờn nhng ngụi nh cho chỳng ta y Hoạt động 2: Dy tr nhn bit hỡnh tam giỏc, hỡnh ch nht - Cụ trỡnh chiu hỡnh tam giác cho tr quan sỏt, nhn xột - Tip n l hỡnh ch nht tr quan sỏt nhn xột - Cho tr quan sỏt nhn xột hỡnh mu sc ca hỡnh - Cho lớp tổ,... TR 1 Yờu cu: - Trang phc chỏu gn gng sch s, chỏu ngi ngay ngn thng hng 2 Chun b: - Bng bộ ngoan,c - Khn lao, lc dõy thun, qun ỏo tr sch s 3 Hng dn: - Lp hỏt bi : Hoa bộ ngoan - Tr nhc li tiờu chun bộ ngoan trong ngy - Tr t nhn xột v mỡnh, v bn - Cụ nhn xột chung - Cho nhng chỏu ngoan lờn cm c - ng viờn nhng chỏu cha ngoan LNH VC PHT TRIN NHN THC Mụn: LQVT ti: NHN BIT HèNH CH NHT, TAM GIC Th 3, 13 /11 /2 012 ... hnh tng t nh ch u - Phõn tớch : ch ging nh ch u nhng cú thờm 1 du múc trờn u * Cho tr so sỏnh : - Ging nhau l u cú 1 nột múc v 1 nột thng ng - Khỏc nhau : ch u khụng cú du múc, ch cú du múc trờn * Cho tr chi : tỡm ch cỏi ó hc trong t cu ho bu in chỳ cụng an mựa gt - Cho tr dựng tay vit ch u, 2 Luyn tp : tr c bi th bỏc a th Nhn xột 13 *Trũ chi : thi ai nhanh - Cỏch chi : khi cụ núi tờn ch cỏi... bụng dõn ca Nhn xột 18 Nam b - Cô giới thiệu tên bài hát, tờn lan iu dõn ca + Cụ hỏt ln 1 din cm - Lần 2 cho trẻ nghe băng đĩa, cô và múa minh hoạ * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai oỏn gii - Cô giới thiệu trò chơi rồi, cỏch chi cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - T chc cho tr chi Cụ bao quỏt ng giờn khuyn khớch tr chi *Kt thỳc: cho tr hỏt bi trờn cỏt mt ln na HOT NG GểC I Yờu cu 1 Gúc xõy dng: - Kin... cỏi ú a lờn - Tr thc hin 3-4 ln - Trũ chi : truyn tin *Cỏch chi : chia lp thnh 2 i i 1 ch cỏi u, i 2 ch cỏi Cụ núi nh vo tai mi i Sau ú bn u hng truyn i cho cỏc bn, bn cui cựng chy lờn núi to ch cỏi cụ va truyn Thi gian c tớnh bng 1 bi hỏt i no truyn nhanh, ỳng l thng cuc IV.Nhn xột ,kt thỳc: HOT NG GểC I Yờu cu 1 Gúc xõy dng: - Kin thc: Tr bit xõy dng trng hc - K nng: Luyn k nng khộo lộo ca bn tay . TUẦN 1 Chủ đề nhánh: CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN, QUEN THUỘC Thực hiện từ ngày 12 /11 – /16 /11 /2 012 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề giáo viên, bác sĩ, công an. -. tìm hiểu chủ đề Nghề nghiệp nhé! KẾ HOẠCH NGÀY 12 /11 /2 012 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trẻ đến lớp đúng giờ - Trò chuyện. ngữ Môn: MTXQ Môn: LQCC - Tìm hiểu về nghề thợ xây. - Bé học chữ cái u, ư. HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN - Trò chuyện về chủ điểm. - Kể chuyện theo chủ đề cho trẻ nghe. - Hát bài hát theo chủ đề. - Chơi tự do