Đang tải... (xem toàn văn)
I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe con người và có sức khỏe tốt để làm việc. Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày. Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm. Có kĩ năng và giữ thang bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
KẾ HOẠCH TUẦN 5 Chủ đề nhánh: NGHỀ DỊCH VỤ Thực hiện từ ngày 18/11 – 22/11/2013 TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ĐÓN TRẺ - Cho trẻ xem tranh ảnh về cô, chú công nhân, nông dân, thợ thủ công. - Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề. - Trẻ hoạt động theo ý thích. THỂ DỤC SÁNG 1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm. 2. Trọng động: - Hô hấp : Hai tay đưa ra trước bắt chéo lên ngực đưa ngang. - Tay : Đưa từng tay bắt chéo lên ngực, để xuống từng tay, kiểng đôi chân. - Chân : Bước 1 chân ra trước khuỵu gối, đổi chân. - Lườn : Nghiên người sang hai bên. - Vặn mình : Xoay người 90 0 , 1 tay lên vai 1 tay sau lưng. - Bật : Bật 3 nhịp, nhịp 4 ký gót. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. HOẠT ĐỘNG CHUNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mĩ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mĩ Môn: TD Môn: Toán Môn: ÂN Môn: VH Môn: TH - Ném xa, chạy nhanh 15m. Phân biệt khối vuông, khối chữ nhật. - DH: “Làm chú bộ đội”. - TC: Thỏ nhảy về chuồng. - Thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa. Vẽ quà tặng chú bộ đội. Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Môn: MTXQ Môn: LQCC Ôn tập về một số ngành nghề. - Ôn chữ cái i, t, c. HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN Dạy trẻ đọc thơ và cho cháu về góc chơi mà cháu thích. Chơi tự do theo góc. Giáo dục lễ phép. Chơi tự do theo nhóm. Biết tự vệ sinh cá nhân. DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM 1 MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”: - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến nghề nghiệp nào? - Hãy kể tên một số nghề mà con biết? Trong xã hội có rất nhiều nghề, tuần này cô và các con sẽ cùng tìm hiểu về Nghề dịch vụ. KẾ HOẠCH NGÀY 18/11/2013 ĐÓN TRẺ I.Yêu cầu : - Cháu biết chào cô chào mẹ và khách đến thăm trường, biết giữ gìn vệ sinh lớp. - Biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định. - Biết lấy đồ chơi xuống chơi. - Biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong. II. Chuẩn bị : - Trang trí lớp theo chủ điểm. - Đồ chơi được sắp xếp ngay ngắn. - Một số đồ dùng, đồ chơi theo chủ điểm. III. Hướng dẫn : - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, cháu biết chào cô chào cha, chào khách. - Nhắc nhở cháu cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. - Cháu biết giữ vệ sinh lớp học. - Cô hướng dẫn trẻ chơi một số đồ chơi hoặc chơi cùng bạn, cháu nào không thích chơi cô cho trẻ cùng ngồi với cô trò chuyện về thời tiết. - Quần áo trẻ mặc. - Giáo dục cháu không được tranh giành đồ chơi với bạn. Chơi xong bết sắp xếp đồ chơi đúng nơi qui định, gọn gàng ngăn nắp. THỂ DỤC SÁNG I.Yêu cầu : - Trẻ tập cùng cô từng động tác theo nhạc, tập nhịp nhàng với bài hát “ Lá đây …cùng cô” II.Chuẩn bị : - Sân sạch , thoáng mát, rộng , băng nhạc… III.Hướng dẫn : 1.Khởi động : đi vòng tròn kết nối đi các kiểu, chạy nhanh, chạy chậm. 2.Trọng động : * Bài tập phát triển chung : - Thở : Hai tay đưa ra trước bắt chéo lên ngực đưa ngang. 2 - Tay : Đưa từng tay bắt chéo lên ngực, để xuống từng tay, kiểng đôi chân (2L X 8N). - Chân : Bước 1 chân ra trước khuỵu gối, đổi chân (2L X 8N). - Lườn : Nghiên người sang hai bên (2L X 8N). - Bật : Bật 3 nhịp, nhịp 4 ký gót. 3.Hồi tĩnh : Thả lòng, điều hòa. HỌP MẶT ĐIỂM DANH I. Yêu cầu : - Cháu chú ý lắng nghe cô đọc tên từng bạn trong tổ. II. Chuẩn bị : - Sổ điểm danh, bút. III. Hướng dẫn : - Lớp hát bài “ Sáng thứ hai” - Hôm nay đến lớp cháu thấy thế nào ? - Lớp mình hôm nay vắng mấy bạn nào ? - Có bao nhiêu bạn vắng ? - Cháu biết vì sao bạn vắng mặt không ? - Ai ở gần nhà bạn ấy thì đến thăm bạn ấy nhé! - Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm. - Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần. - Đọng viên cháu hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến biết giữ trật tự, giữ vệ sinh và biết giúp đở bạn, vâng lời cô. HOẠT ĐỘNG CHUNG I.Yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng ném mạnh về trước 2. Kỹ năng - Rèn đôi tay, đôi chân trẻ khỏe mạnh 3. Thái độ - Giáo dục các cháu không ném bóng vào người bạn II. Chuẩn bị: - Bóng *NDTH : 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: NÉM XA BẰNG 2 TAY, CHẠY NHANH 15m + ÂN "Ơn bác nông dân" III. Hướng dẫn: Hoạt động của cô Nhận xét * Trò chuyện: - Cho lớp hát : Ơn bác nông dân. - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói dến ai? - Các cháu hát và đi thành vòng tròn. Sau đó đứng dang rộng ra tập bài tập phát triển chung. 1. Khởi động: - Trẻ đi vòng tròn và kết hợp đi các kiểu đi. 2. Trọng động: - Tay 6: đưa hai tay,ra trước, hai bên lên cao. - Chân 4: đứng lên ngồi xuống. - Bụng : nghiêng người sang hai bên. - Bật :tách chân khép chân. * Vận động cơ bản - Lớp hát: Ơn bác nông dân - Các con biết không để có được bát cơm ngon cho các coo ăn chính là nhờ có đôi tay cần cù, chăm chỉ siêng năng của bác nông dân gieo mạ trồng lúa mang lại cuộc sống đầy đủ, ấm no hạnh phúc cho mọi người. Vậy các con có yêu quí bác nông dân không? - Vậy các con sẽ làm gì để giúp bác nông dân nè? - Các con ơi, những công việc như cuốc đất đòi hỏi phải có đôi tay và chân khéo léo. Hôm nay qua bài tập "Ném xa bằng hai tay chạy 10m" cô sẽ rèn cho các con đôi tay, đôi chân khỏe mạnh các con thích không nè? Và để thực hiện động tác cho chính xác thì các con chú ý xem cô làm trước nha. Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: TTCB Chân đứng rộng bằng vai. Hai tay cầm bóng đưa cao trên đầu thân hơi ngã về sau dùng sức của đôi bàn tay ném bóng thật mạnh đi xa, sau đó chạy nhanh tới nhặt bóng chạy về chổ. Trẻ thực hiện - Cô mời 2 cháu lên làm thử cô sửa sai cho các cháu - Lần lượt từng cháu lên thực hiện cô bao quát - Cô mời cháu khá làm lại một lần 3. Kết thúc - Các cháu chơi trò chơi: “Uống nước chanh”. 4 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: MTXQ Đề tài: ÔN TẬP MỘT SỐ NGHÀNH NGHỀ I. Yêu cầu : - Trẻ biết trong xã hội có rất nhiều nghề. - Biết các hoạt động của 1 số nghề phổ biến. - Thông qua việc tìm hiểu về một số ngành nghề trẻ biết kính trọng người lao động, giữ gìn sản phẩm người lao động. II. Chuẩn bị : - Tranh bác sĩ, giáo viên, nông dân, thợ may, thợ xây. - Tranh lô tô các nghề trên. - 2 tấm bảng. - *NDTH:’-Am nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân” III. Hướng dẫn : Hoạt động của cô Nhận xét • Ổn định: -Lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” • Trò chuyện : - Trẻ kể về nghề nghiệp của cha mẹ. - Ích lợi của nghề đó. - Hôm nay cô chú công nhân đến lớp và tặng cho chúng ta một hộp quà chúng ta đến xem trong hộp có quà gì ? 1. Trò chuyện về một số nghề : * Cho trẻ xem tranh chiếc áo - Ao do ai làm ra ? cô chú may quần áo là nghề gì - Công việc của cô chú thợ may là gì ? - Dụng cụ của nghề may là gì? - Vật liệu để may ? - Vải do ai làm ra ? Gọi là nghề gì ? - Cô tiến hành tương tự các nghề còn lại . - Cháu kể tên các nghề khác mà cháu biết. - Cho trẻ so sánh giữa 1 số nghề. - Giáo dục cháu yêu quý giữ gìn bảo quản đồ dùng, sản phẩm của người lao động. 2. Trò chơi luyện tập : - Cho trẻ đọc bài thơ “ Chiếc cầu mới” rồi lấy rổ về chỗ. - Cho trẻ chọn tranh theo yêu cầu. Khi cô nói tên đồ dùng dụng cụ, sản phẩm của nghề nào cháu chọn tranh lô tô đưa lên. - Cho trẻ xếp đồ dùng, sản phẩm theo nghề. 3. Củng cố:- Cho trẻ chơi trò chơi “Thử tài” *Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội sẽ gắn đồ dùng sản phẩm đúng theo nghề có trên bảng. Thời gian là một bài hát đội nào gắn nhanh và đúng thì đội đó sẽ thắng cuộc. *Kết thúc: Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG GÓC 5 I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng ngôi nhà. - Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay. - Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình trong gia đình, đóng vai cô giáo. - Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu. - Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ. - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động. 4. Góc âm nhạc: - Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc - Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ - Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi 5. Góc thiên nhiên: - Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề. - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ. - Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4. Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5. Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau. III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT 6 *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh”. - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hôm nay các con chơi những góc nào? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Mẹ làm những công việc gì? - Người bán hàng phải làm việc gì? - Cô giáo làm việc gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây trường học cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Sân trường phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Con đã được học chữ cái nào? *Góc âm nhạc: - Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì? - Chúng ta đang học ở chủ điểm nào? - Bài hát nào nói về nghề nghiệp? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 7 4. Kt thỳc - Cho tr i do quanh lp. HOT NG NGOI TRI (quan sỏt thi tit) I Yờu cu - Kin thc: Giỳp tr bit c c im v thi tit trong ngy. - K nng: Rốn cho tr tinh thn k lut v ý thc trong tp th - Thỏi : Chỏu hng thỳ khi tham gia vo hot ng II Chun b - Sõn sch bng phng, rng, an ton cho tr. - Phn III Hng dn HOT NG CA Cễ NHN XẫT *n nh: th ụi mt xinh xinh. - Trong baứi th noựi gỡ vaọy con? - Vy cỏc con hóy dựng ụi mt ca mỡnh quan sỏt bu tri nh th no nhộ! - Sỏng thc dy n trng thỡ cỏc con thy thi tit nh th no? 1. Quan sỏt cú mc ớch * Quan sỏt thi tit bui sỏng - Bui sỏng thỡ thi tit rt mỏt m d chu. - Giú nh nhng khụng nng rt, rt thun tin cho cỏc con n trng. * Quan sỏt tri chuyn ma: - Khi chuyn ma thỡ cỏc ỏm mõy nh th no? - Bu tri nh th no? - Cỏc con cú cm giỏc nh th no? - Cỏc con khụng nờn ra ngoi khi tri ma v rt d b cm. 2.Trũ chi vn ng: Mốo ui chut - Cụ núi li cỏch chi lut chi cho tr chi. - Cỏch chi: Cụ chn1 bn lm mốo v 1 bn lm chut, cỏc bn cũn li nm tay thnh 1 vũng trũn. Khi bt u mốo ui bt chut v chut chy quanh vũng trũn - Lut chi: Mốo bt khụng c chut hay chut b mốo bt thỡ phi nhy lũ cũ v i vai chi. - Cho tr chi 1 -2 ln. 3- Chi t do 8 - Cho trẻ chơi tự do với phấn 4. Kết thúc: - Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH Xem tranh, tro chuyện về chủ điểm 1. Mục đích - Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ. Hiểu hơn về chủ đề đang học. 2. Chuẩn bị - Tranh về chủ điểm. 3. Tổ chức Hoạt động của cô Nhận xét *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Con hãy kể những nghề mà con biết? - Lớn lên con thích được làm nghề gì? Vì sao? Để trang trãi cho cuộc sống, phục vụ nhu cầu của bản thân thì mỗi người cần một cái nghề, nghề nào củng đáng quý, đáng trân trọng hết đó các con. TRẢ TRẺ 1. Yêu cầu: - Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng. 2. Chuẩn bị: - Bảng bé ngoan,cờ. - Khăn lao, lược dây thun, quần áo trẻ sạch sẽ. 3. Hướng dẫn: - Lớp hát bài : Hoa bé ngoan - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày. - Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn. - Cô nhận xét chung. - Cho những cháu ngoan lên cấm cờ. - Động viên những cháu chưa ngoan. 9 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: LQVT Đề tài: NHẬN BIẾT KHỐI CHỮ NHẬT, TAM GIÁC I. Yêu cầu : - Dạy trẻ nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật. - Biết 1 số đồ vật có dạng khối vuông, khối chữ nhật. II. Chuẩn bị : - Mỗi trẻ 1 cái túi đựng 4 loại khối : Khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ, khối cầu. - Một số đồ dùng đồ chơi có dạng các khối. - Các khối làm bằng xốp màu. - Tranh chú thợ xây, một số hình vuông, chữ nhật. III. Hướng dẫn : Hoạt động của cô Nhận xét *Trò chuyện : Lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - lớp vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? - Các cháu nhìn xem trong tranh vẽ gì ? - Chú thợ xây dùng những vật liệu gì để xây ? - Chú thợ xây có tặng cho lớp mình hộp quà, chúng ta đến xem trong đó có gì nhé ! 1. Nhận biết gọi tên khối vuông khối chữ nhật. - Cháu thấy trong hộp có gì ? - Cô đưa khối vuông lên cho trẻ nói tên và màu sắc của khối. - Làm tương tự với khối chữ nhật. - Cho trẻ chọn khối theo yêu cầu của cô. - Chú thợ xây thấy các cháu rất giỏi. Để thử tài các bạn các chú nhờ chúng ta phân biệt khối vuông khối chữ nhật nào giúp các chú nhé! 2. Nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật. - Trẻ hát bài “chiếc cầu mới” lấy túi về chỗ ngồi. - Cô đưa các khối có màu sắc khác nhau để trẻ nói tên ( Có thể xen kẻ việc nói tên với việc cho trẻ đưa khối cùng loại) * Ví dụ : Cô đưa khối màu đỏ, Trẻ nói tên khối. Cô đưa khối vuông màu xanh và trẻ chọn khối giống khối đó đưa lên. - Cho trẻ quan sát khối vuông và đếm xem có bao nhiêu mặt. - Cho trẻ chọn khối chữ nhật đếm xem có bao nhiêu mặt. - Nhận xét sự giống nhau của 2 khối. - Trẻ nhận xét các mặt của khối là hình gì ? 10 [...]... chuyện về chủ điểm 1 Mục đích - Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ Hiểu hơn về chủ đề đang học 2 Chuẩn bị - Tranh về chủ điểm 3 Tổ chức Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu u cơ chú cơng nhân” - Các con vừa hát bài hát gì? - Con hãy kể những nghề mà con biết? - Lớn lên con thích được làm nghề gì? Vì sao? Để trang trãi cho cuộc sống, phục vụ nhu cầu của bản thân thì mỗi người cần một cái nghề, nghề. .. chuyện về chủ điểm 1 Mục đích - Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ Hiểu hơn về chủ đề đang học 2 Chuẩn bị - Tranh về chủ điểm 3 Tổ chức Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu u cơ chú cơng nhân” - Các con vừa hát bài hát gì? - Con hãy kể những nghề mà con biết? - Lớn lên con thích được làm nghề gì? Vì sao? Để trang trãi cho cuộc sống, phục vụ nhu cầu của bản thân thì mỗi người cần một cái nghề, nghề. .. chuyện về chủ điểm 1 Mục đích - Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ Hiểu hơn về chủ đề đang học 2 Chuẩn bị - Tranh về chủ điểm 3 Tổ chức Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu u cơ chú cơng nhân” - Các con vừa hát bài hát gì? - Con hãy kể những nghề mà con biết? - Lớn lên con thích được làm nghề gì? Vì sao? Để trang trãi cho cuộc sống, phục vụ nhu cầu của bản thân thì mỗi người cần một cái nghề, nghề. .. về chủ điểm 1 Mục đích - Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ Hiểu hơn về chủ đề đang học 2 Chuẩn bị - Tranh về chủ điểm 3 Tổ chức Hoạt động của cơ *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu u cơ chú cơng nhân” - Các con vừa hát bài hát gì? - Con hãy kể những nghề mà con biết? - Lớn lên con thích được làm nghề gì? Vì sao? Để trang trãi cho cuộc sống, phục vụ nhu cầu của Nhận xét 26 bản thân thì mỗi người cần một cái nghề, ... người cần một cái nghề, nghề nào củng đáng q, đáng trân trọng hết đó các con Nhận xét NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I-u cầu -Trẻ nói được tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét về mình và bạn 32 II-Chuẩn bị -Bảng bé ngoan cờ III-Hướng dẫn * Ơnđịnh: Lớp hát bài “ Cả tuần đều ngoan” - Trẻ nói được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Trẻ nhận xét về mình và bạn - Cơ nhận xét chung cho cả lớp cháu đạt lên cắm cờ với tiêu chí... Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT 17 *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa... cuộc sống, phục vụ nhu cầu của Nhận xét 26 bản thân thì mỗi người cần một cái nghề, nghề nào củng đáng q, đáng trân trọng hết đó các con LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Mơn: Tạo Hình Đề tài: VẼ Q TẶNG CHÚ BỘ ĐỘI I.U CẦU: * Kiên thức: - Trẻ biết thể hiện hính dáng cấu trúc dụng cụ của một số nghề, Biết dụng của của một số nghề - Trẻ biết vận động nhịp nhàng cơ bàn tay để vẽ và tơ màu - Trẻ biết ngày vui... Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 29 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa... Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa... Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái… 4 Góc âm nhạc: - Trống lắc,… 5 Góc thiên nhiên: - Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? - Hơm nay các con chơi những góc nào? 1 Thỏa . CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM 1 MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”: - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến nghề nghiệp nào? - Hãy kể tên một số nghề mà con. Chuẩn bị : - Sổ điểm danh, bút. III. Hướng dẫn : - Lớp hát bài “ Sáng thứ hai” - Hôm nay đến lớp cháu thấy thế nào ? - Lớp mình hôm nay vắng mấy bạn nào ? - Có bao nhiêu bạn vắng ? - Cháu biết. ? - Vải do ai làm ra ? Gọi là nghề gì ? - Cô tiến hành tương tự các nghề còn lại . - Cháu kể tên các nghề khác mà cháu biết. - Cho trẻ so sánh giữa 1 số nghề. - Giáo dục cháu yêu quý giữ gìn