- Tranh về chủ điểm 3 Tổ chức
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Môn: Tạo Hình
- Thê các chú bộ đội hành quân bằng gì?
- Sau những ngày hành quân vất vả các chú đóng quân ở đâu? - Ở doanh trại bộ đội có những gì?
- Thế c/c biết chú bộ đội hành quân với trang phục như thế nào không?
- C/c ơi! Ngày vui của các chú đã đến rồi nhưng mình chưa chuẩn bị quà gì để tặng các chú. Vậy hôm nay cô và c/c cùng chuẩn bị quà và gởi tặng các chú nhé!
* Quan sát tranh gợi ý
- C/c xem bạn nhỏ đã chuẩn bị quà gì để tặng các chú đây c/c?
- Nón của chú bộ đội như thế nào? - C/c thấy nón có đặc điểm gì?
- Phía trước nón có huy hiệu gì vậy c/c?
- Để vẽ được nón chú bộ đội c/c sẽ dùng kĩ năng gì để vẽ? + Còn bạn vẽ gì đây c/c?
- Một doanh trại thật to, c/c thấy doanh trại chú bộ đội các bạn vẽ như thế nào?
- C/c thấy ở doanh trại có những gì?
- Để vẽ được doanh trại bộ đội c/c dùng kĩ năng gì để vẽ? + C/c ơi! Sau khi chiến thắng trở về mọi người thường mang gì để tặng chú bộ đội?
- Hoa bạn vẽ như thế nào?
- Bạn nhỏ đã vẽ tặng chú bộ đội mấy bông hoa? - Để vẽ được hoa c/c sẽ vẽ như thế nào?
- Còn những chiếc bong bóng cũng thật dễ thương. Vậy để vẽ bong bóng c/c sẽ dùng kĩ năng gì để vẽ?
- C/c ơi! Có rất nhiều món quà bạn nhỏ muốn tặng cho các chú bộ đội nhân ngày vui của chú như: Nón, doanh trại, hoa, bong bóng, …Thế c/c sẽ vẽ gì để tặng chú?(vài trẻ trả lời, cô hỏi trẻ kĩ năng để trẻ vẽ món quà trẻ thích)
- Vậy bây giờ mình cùng về chỗ vẽ những món quà thật đẹp để tặng các chú nha c/c!
- C/c hát: Cháu thương chú bộ đội, di chuyển
* Trẻ thực hiện
- Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cách cầm bút để vẽ - C/c tiến hành vẽ, cô bao quát
- Cô báo sắp hết giờ
- Cô báo hết giờ, c/c trưng bày sản phẩm
* Nhận xét sản phẩm
- C/c đọc thơ: Chú bộ đội hành quân trong mưa
- C/c ơi! Các chú bộ đội ngày đêm canh giữ bảo vệ tổ quốc cho c/c yên vui học tập. Vì vậy c/c phải luôn kính yêu các chú
nha!
- Cô nhận thấy c/c vẽ quà tặng chú bộ đội rất đẹp. Cô khen c/c nha!
- Cô mời c/c chọn sp đẹp nha! Vì sao trẻ thích? - Cô nhận xét sản phẩm đẹp, bổ sung sp còn hạn chế.
* Kết thúc :
- NXTD
- Thế sau này lớn lên c/c có thích làm chú bộ đội không nào? - C/c hát: Làm chú bộ đội, di chuyển.
HOẠT ĐỘNG GÓCI. Yêu cầu I. Yêu cầu
1. Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng ngôi nhà.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay. - Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2. Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình trong gia đình, đóng vai cô giáo.
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi - Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ. - Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4. Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ - Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi 5. Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề. - Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ. - Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở… 3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái…
4. Góc âm nhạc:
- Trống lắc,…
5. Góc thiên nhiên:
- Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau.
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh”.
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm gì? - Đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi? - Mẹ làm những công việc gì? - Người bán hàng phải làm việc gì? - Cô giáo làm việc gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây trường học cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Sân trường phải xây như thế nào?
*Góc học tập:
- Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Con đã được học chữ cái nào?
*Góc âm nhạc:
- Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì? - Chúng ta đang học ở chủ điểm nào? - Bài hát nào nói về nghề nghiệp?
2. Quá trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (quan sát thời tiết) (quan sát thời tiết)
I Yêu cầu
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày. - Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể - Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an toàn cho trẻ. - Phấn
III Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Ổn định: thơ “ Đôi mắt xinh xinh”. - Trong baøi thơ noùi gì vaäy con?
- Vậy các con hãy dùng đôi mắt của mình để quan sát bầu trời như thế nào nhé!
- Sáng thức dậy đến trường thì các con thấy thời tiết như thế nào?
1. Quan sát có mục đích * Quan sát thời tiết buổi sáng
- Buổi sáng thì thời tiết rất mát mẽ dể chịu.
- Gió nhẹ nhàng không nắng rắt, rất thuận tiện cho các con đến trường.
* Quan sát trời chuyễn mưa:
- Khi chuyễn mưa thì các đám mây như thế nào? - Bầu trời như thế nào?
- Các con có cảm giác như thế nào?
- Các con không nên ra ngoài khi trời mưa và rất dễ bị cảm.
2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi.
- Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay thành 1 vòng tròn. Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh vòng tròn
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị mèo bắt thì phải nhảy lò cò và đổi vai chơi.
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần. 3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch.
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO THEO Ý THÍCH
Xem tranh, tro chuyện về chủ điểm
1. Mục đích
- Giúp trẻ được giải trí, vui vẻ. Hiểu hơn về chủ đề đang học.2. Chuẩn bị 2. Chuẩn bị
- Tranh về chủ điểm.3. Tổ chức 3. Tổ chức
Hoạt động của cô Nhận xét
*Trò chuyện: Lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Con hãy kể những nghề mà con biết?
- Lớn lên con thích được làm nghề gì? Vì sao? Để trang trãi cho cuộc sống, phục vụ nhu cầu của bản thân thì mỗi người cần một cái nghề, nghề nào củng đáng quý, đáng trân trọng hết đó các con.