* Trũ chuyện: - Lớp hỏt bài gỡ? - Bài hỏt núi về gỡ?
- Chiếc khăn tay do ai làm ra ?
- Khi sử dụng chỏu sử dụng thế nào ?
- Cỏc cụ thợ dệt cú tặng cho lớp mỡnh 1 mún quà chỳng ta đến xem đú là quà gỡ nhộ !
1.Giới thiệu mẫu :
- Chỏu xem trong hộp cú quà gỡ ? - Khăn màu gỡ ? Hỡnh gỡ ?
- Được trang trớ như thế nào?
- Hụm nay chỳng ta sẽ làm hoạ sĩ vẽ trang trớ hỡnh trờn khăn nhộ !
- Cụ đưa ra tranh mẫu cho trẻ xem và gợi hỏi. - Khăn được trang trớ như thế nào ?
- Nột ngang và chấm trũn được xếp ra sao ? Màu sắc thế nào ?
2. Làm mẫu :
- Cụ làm mẫu kết hợp phõn tớch. Dựng bỳt chỡ vẽ chấm trũn, tiếp đến là nột ngang, vẽ bằng nột đậm. Cứ mỗi 1 chấm trũn là 1 nột ngang xen kẽ, vẽ hết xung quanh khăn sau đú tụ màu.
3. Trẻ thực hiện :
- Chỏu đọc bài Thơ “ bộ làm bao nhiờu nghề” rồi vào bàn ngồi.
- Chỏu nhắc lại cỏch cầm bỳt , cỏch tụ màu. - Cụ hướng dẫn lại cỏch vẽ cho chỏu yếu. - Khuyến khớch trẻ sỏng tạo trong khi vẽ.
4.Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ mang sản phẩm lờn trưng bày * Nhận xột sản phẩm :
- Chỳng ta hóy xem những hoạ sĩ tớ hon vẽ trang trớ cú đẹp khụng nhộ!
- Mời 2 chỏu lờn chọn sản phẩm đẹp .
- Cụ nhận xột và động viờn chỏu chưa hoàn chỉnh.
*Kết thỳc: Cho trẻ đi rửa tay.
HOẠT ĐỘNG GểC I. Yờu cầu
1. Gúc xõy dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xõy dựng trường học. - Kỹ năng: Luyện kỹ năng khộo lộo của bàn tay. - Kỹ năng: Luyện kỹ năng khộo lộo của bàn tay. - Thỏi độ: Hứng thỳ tham gia trũ chơi.
2. Gúc phõn vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giỏ cả khi mua bỏn, biết nhiệm vụ của mỡnh trong gia đỡnh, đúng vai cụ giỏo.
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi - Thỏi độ: Trẻ hứng thỳ khi chơi.
3. Gúc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cỏch cầm bỳt, tụ màu.
- Kỹ năng: Trẻ tụ màu khụng lem, phỏt triển khả năng ghi nhớ của trẻ. - Thỏi độ: Hứng thỳ tham gia hoạt động.
4. Gúc õm nhạc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hỏt và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phỏt triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ - Thỏi độ: Thớch thỳ khi nghe nhạc, hứng thỳ tham gia trũ chơi
5. Gúc thiờn nhiờn:
- Kiến thức: Trẻ biết cỏch phõn loại đồ dựng theo nghề. - Kỹ năng: Khộo lộo trong việc lựa chọn cỏc loại dụng cụ. - Thỏi độ: Biết yờu quớ và cỏc nghề trong cuộc sống.
II. Chuẩn Bị
1. Gúc xõy dựng:
- Lon nước ngọt (đó sử dụng). - Gạch, vật liệu xõy dựng,…
2. Gúc phõn vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, bỳp bờ, quần ỏo, đồ dựng trong gia đỡnh, viết, thước, tập vở…
3. Gúc học tập:
- Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cỏi…
4. Gúc õm nhạc:
- Trống lắc,…
- Cỏc loại dụng cụ của nghề nghiệp khỏc nhau.
III. Cỏch Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ NHẬN XẫT
*Trũ chuyện: Hỏt “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”
- Lớp mỡnh vừa hỏt bài gỡ? - Bài hỏt núi về ai? - Bài hỏt núi về ai?
- Chỳng ta đang học ở chủ điểm gỡ? - Đó đến giờ gỡ rồi?
- Lớp mỡnh cú mấy gúc chơi?
- Hụm nay cỏc con chơi những gúc nào?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Gúc phõn vai:
- Cụ giới thiệu trũ chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Gúc phõn vai hụm nay chơi gỡ?
- Cần cú ai trong gúc chơi? - Mẹ làm những cụng việc gỡ? - Người bỏn hàng phải làm việc gỡ? - Cụ giỏo làm việc gỡ?
*Gúc xõy dựng:
- Gúc xõy dựng hụm nay cỏc con thớch chơi gỡ? - Xõy trường học cần cú những vật liệu gỡ? - Trong cụng trỡnh xõy dựng gồm cú những ai? - Sõn trường phải xõy như thế nào?
*Gúc học tập:
- Gúc học tập hụm nay cỏc con sẽ làm gỡ? - Con đó được học chữ cỏi nào?
*Gúc õm nhạc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gúc õm nhạc hụm nay chỳng ta chơi gỡ? - Chỳng ta đang học ở chủ điểm nào? - Bài hỏt nào núi về nghề nghiệp?
2. Quỏ trỡnh chơi
- Trẻ đăng kớ vào gúc chơi mà trẻ thớch, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dựng trong gúc chơi.
- Cụ bao quỏt trẻ ở từng gúc chơi và nhúm chơi. - Cụ tham gia chơi cựng với trẻ để kịp thơi xử lý tỡnh huống xảy ra, giỳp trẻ hoàn thành nhúm chơi của mỡnh.
3. Nhận xột sau khi chơi
- Cụ nhận xột từng gúc chơi.
- Cụ tuyờn dương gúc chơi tốt nhất, động viờn gúc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đỳng nơi quy định.
4. Kết thỳc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
(Quan sỏt tranh cụ chỳ cụng nhõn thợ may, dệt.)
I.Yờu cầu :
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cụng việc cụng việc của cụ chỳ cụng nhõn thợ may, dệt - Biết chơi đỳng luật.
2.Kỹ năng:
- Biết chọn đồ chơi phự hợp với vai chơi, biết chơi theo nhúm.
3. Thỏi độ:
- Biết yờu quý, tụn trọng giữ gỡn sản phẩm của người lao động. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh về nghề thợ may, cụ chỳ cụng nhõn, cụ thợ dệt. III.Hướng dẫn : Hoạt động của cụ Nhận xột 1.Quan sỏt cú mục đớch :
* Quan sỏt tranh cụ chỳ cụng nhõn thợ may, dệt. - Cụ dẫn chỏu đi dạo và đọc cõu đố :
Ai dệt, ai may
Quần ỏo chỳng mỡnh Vàng, trăng, đỏ, xanh Em yờu , em quý - Cõu đố noi về ai ? May
- Cụ đưa tranh cụ thợ dệt may và hỏi trẻ. - Tranh vẽ ai ? Sản phẩm của cụ thợ dệt là gỡ ? - Muốn cú quần ỏo mặc thỡ ta phải làm sao ? - Cụ chỳ thợ dệt thợ may gọi là nghề gỡ ?
- Giỏo dục chỏu giữ gỡn quần ỏo luụn sạch đẹp.
2.Trũ chơi vận động: Thi ai nhanh
3.Chơi tự do : Cụ bao quỏt và hướng chỏu vào những trũ chơi của chủ điểm.
- Cho chỏu nhặc rỏc trong sõn trường.
dương chỏu chơi tốt, nhắc nhở động viờn trẻ chưa chỳ ý.
CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(chơi với đồ chơi trong lớp)
1. Mục đớch:
- Kiến thức: Giỳp trẻ biết thờm cỏch sử dụng đồ chơi - Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp cỏc giỏc quan để thực hiện - Thỏi độ: Trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi.
2. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi về chủ điểm
3. Tổ chức:
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ NHẬN XẫT
1. Quan sỏt đồ dựng, đồ chơi:
- Nhỡn xem cụ đó chuẩn bị gỡ cho cỏc con chơi? - Với những thứ cụ chuẩn bị cỏc con sẽ chơi gỡ?
2. Gợi ý trẻ chơi:
- Khi chơi cỏc con khụng tranh giành đồ chơi với bạn, và khụng được quăng nộp đồ chơi
3. Nhắc nhở:
- Chơi xong sắp xếp dộp gọn gàng ngăn nắp.
ĐểNG CHỦ ĐỀ
* Một số kết quả đạt được sau khi thực hiện xong một chủ đề :“Một số nghề phổ biến quen thuộc”.
- Kết thỳc chủ đề một số nghề phổ biến quen thuộc” Trẻ biết :
- Trẻ biết tờn một số nghề quen thuộc như: xõy dựng, nụng dõn, thợ may…. - Trẻ biết yờu quý và tụn trọng cỏc nghề trong xó hội.
- Dọn dẹp và giữ gỡn sạch sẽ.
- Cú nhiều nghề khỏc nhau ở trong xó hội.
- Những người thợ xõy,thợ mộc, …là những người làm nờn ngụi nhà. - Cỏc chỏu thuộc một số bài thơ, bài hỏt về chủ điểm.
- Cỏc chỏu tham gia vào cỏc hoạt động trong suốt chủ đề.
* Sau khi học xong chủ đề “Nghề phổ biến quen thuộc” với những cõu hỏi gợi mở cho trẻ thụng qua cỏc trũ chơi như:
- Cụ cho cỏc chỏu tổ chức biểu diễn văn nghệ: Hỏt, mỳa đọc thơ, kể chuyện về chủ đề mà trẻ đó học....
- Đa số cỏc chỏu đều vui thớch khi được tham gia trũ chơi cuối chủ đề và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
* Và qua chủ đề này cỏc chỏu đó tớch cực hơn trong học tập, cú thúi quen giơ tay học tập và chỳ ý.
- Mặc dự vậy vẫn cũn khụng ớt những chỏu chưa tham gia tớch cực vào giờ học. Chớnh vỡ thế, tụi cần phải quan tõm hơn đến những chỏu này và kịp thời nhắc nhỡ để chỏu tiến bộ và tiếp thu tốt hơn, đồng thời cũng nghiờn cứu thờm bài soạn v vận dụng nhiều phương phỏp sao cho thu hỳt trẻ.
Bẫ NGOAN CẢ TUẦN
Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3
Ký duyệt Ký duyệt Giỏo viờn
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});