Thông tin tài liệu
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( TUÂN III: TỪ NGÀY 26-30/10/2015) Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ Đón trẻ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề Thể dụcTập nhịp điệu theo nhạc “Tổ ấm gia đình” tập với hoa, tay, kết hợp với sáng cácác động tác tay, chân, bụng, bật… -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác sân Hoạt chơi động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngồi -Trò chơi vận đơng: Thi nhanh trời -Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành -Chơi tự do: Vẽ , xem tranh đớ, đốn xếp hình người gia đình Hoạt -TDKN: -KPKH: -HĐTH: -GDÂN: Có -LQVH: động Bật xa - Ném Trò chuyện Vẽ người ơng bà, có cha Thơ: chủ đích xa tay người thân thân mẹ Thương ông -LQVT: bé Nhà, nghe : Chia sớ lượng Chỉ có thành phần, đời, TC: Chiếc nhiều phần đĩa hỳ diệu Hoạt động góc -Góc xây dựng: Xây khu khu phớ bé -Góc phân vai: Tổ chức bửa tiệc sinh nhât bạn bè -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp người thân gia đình.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh gia đình Tơ màu tranh gia đình, xem tranh truyện gia đình, tơ màu chữ cái, tơ màu chữ sớ - Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, đong nước vào chai , đào ao , in cát Hoạt - Chú ý vệ sinh cá nhân, mặc áo ấm, dép nhà cho trẻ, mắc màn, đắp chăn động chống lạnh cho trẻ, trẻ ăn hết xuất chăm - Trẻ tự giác theo lời cô thực đúng, thường xun nhắc trẻ vệ sinh, có sóc ninề nếp giờ, chăn màn, gới, chiếu sẽ… dưỡng Hoạt động chiều Trả trẻ -Ôn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích - Luyện đội hình - Chơi tự góc - Cơ vệ sinh sẽ cho trẻ trước lúc - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ thời gian trường mầm non - Nhắc trẻ lễ phép với người xung quanh, chào cô, chào người lớn TUẦN III TỪ NGÀY 26-30/10/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 Chủ Đề : Gia đình Chủ đề nhánh: Những người thân bé Hoạt động học có chủ đích: GDTC - LQVT Nội dung trọng tâm: Bật xa 45 cm – Ném xa tay ( Nhiều dụng cụ cho nhiều vận động) - Chia số lượng thành phần, nhiều phần ( ơn ) I Mục đích u cầu: - Trẻ biết dùng sức vai, tay để đẩy vật ném xa, bật chân chạm đất nhẹ nhàng - Trẻ biết chia nhóm có sớ lượng thành phần, nhiều phần, nhận biết số - Rèn kỹ ném, bật, kỹ đếm đến chia nhóm - Giáo dục trẻ ham thích học thể dục để có thể khoẻ mạnh ham thích học tốn II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “ Tổ ấm gia đình”, tập với hoa, tay, kết hợp với động tác xoay cổ tay, động tác chân, động tác bụng lườn… 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo tắm nắng kể chuyện ngày vui họ hàng ngày gia đình, ngày hội ngộ ngày lễ, ngày tết… - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé - Ơn cũ : Cô giới thiệu vài nét chữ e, ê cho trẻ nhớ lại cho trẻ dùng phấn viết lên sàn chữ e, ê - Bài : Cô chuẩn bị vạch Bật xa, túi cát cho trẻ ném xa tay Cô làm mẫu tiến hành cho trẻ thực lần Cô chuẩn bị người thân cho trẻ lên chia thành hai phần nói kết chia - Chơi trò chơi VĐ : Thi nhanh Mục đích: - Phát triển bắp, tính tự tin Chuẩn bị: - sợi dây dài khoảng 0,5m - Vẽ đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m - khối hộp nhỏ Luật chơi: - Đi không chạm vạch Cách chơi: - Chia trẻ nhóm, nhóm có sợi dây - Cho trẻ xếp thành hàng dọc đầu đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ Buộc đầu dây vào cho trẻ xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây trẻ xuất phát lúc, lúc di chuyển, trẻ không làm sợi dây tuột khỏi chân Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp tháo dây chạy đưa cho trẻ thứ Lúc bạn thứ có sẵn dây chân tiếp tục lên Thi xem nhóm nhanh không bị giẫm vạch thắng - Lưu ý: cần lần đầu xuất phát nhau, trẻ số hàng trước trẻ sớ tiếp tục lên Cơ giáo khuyến khích nhóm nhanh chạy nhanh - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi nước, cát, bóng, xếp lá… Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học – Ngoài sân trường *Đồ dùng phương tiện: - Túi cát cho trẻ, sân sẽ - Mỗi trẻ có loại đồ dùng có sớ lượng 6, thẻ sớ từ - 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Môn : GDTC Đề tài : Bật xa, ném xa tay ( nhiều dụng cụ cho nhiều vận động) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Xúm xít bên - Trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát - Bài hát nhắc đến điều gì? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Muốn mẹ thương yêu phải làm gì? Học giỏi chăm ngoan… + Khởi động: - Cho trẻ hát “ Ba nến lung linh” thành vòng - Trẻ đội hình vòng tròn tròn kết hợp kiểu đi: Đi bàn chân, mũi bàn chân, gót bàn chân, cạnh ngồi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, sau chuyển thành đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung Hoạt động : Cùng thi tài * Trọng động: Bài tập phát triển chung - Động tác tay: 3l x 8n - Động tác chân: 3l x 8n - Động tác bụng lườn; 2l x 8n - Động tác bật: 2l x 8n - Chuyển đội hình thành hàng dọc * Vận động bản: Bật xa, ném xa tay - Làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Làm mẫu lần 2: Cô nêu cách Bật xa, ném xa tay: Đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh bật nhún thấp người x́ng hai tay đưa phía sau bật phía trước Đứng dậy lấy túi cát giơ cao lên đầu ném phía trước Sau ći hàng - Cho – trẻ lên thực thử cho lớp xem Cô quan sát, nhận xét, tuyên dương sửa sai cho trẻ - Tổ chức cho trẻ luyện tập theo tổ - Cô bao quát sửa sai, tuyên dương nagy trình trẻ thức - Cho – trẻ yếu tập lại, cô sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cơ trẻ nhẹ nhàng, hít thở sâu - Kết thúc :Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ xếp đội hình thành hàng ngang - Trẻ xếp thành hàng dọc - Trẻ ý - Trẻ ý - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Mơn : LQVT Đề tài : Chia số lượng phần, nhiều phần ( ôn) Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động : Cùng cô quây quần - Cả lớp hát - Trẻ hát “ Ba nến” - Trẻ trò - Bài hát vừa nói gì? chuyện - Gia đình có người? - Trẻ lên lấy đồ dùng có sớ lượng gắn lên bảng - Mời -2 trẻ lên gắn đồ đặt sớ tương ứng bên cạnh dùng có số lượng * Hoạt động : Thi nhanh, - Cô phát đồ dùng cho trẻ, cô trẻ thực hành trẻ làm theo cô - Cô giơ số -Trẻ lấy đồ dùng số đặt bên cạnh - Cô giơ số trẻ chọn đồ dùng - Trẻ lấy đồ dùng - Cô giơ số -Trẻ lấy đồ dùng xếp cách xa thành nhóm đặt sớ tương ứng - Cơ cho trẻ chia thành nhiều phần khác - Trẻ chia nhóm - Trẻ chia nhóm - nhóm 3, đặt sớ tương úng vào - Cho trẻ lên lấy đồ dùng chia thành nhóm theo hiệu lệnh - Cá nhân -6 trẻ lên cô gắn số tương ứng - Cho trẻ lên lấy trẻ đồ dùng gắn số tương ứng - Yêu cầu trẻ trẻ chia thành phần nhiều phần theo ý trẻ sau nói lại kết *Hoạt động 3: Cùng kết bạn * Trò chơi : Kết bạn - Cơ nói luật chơi, cách chơi – Hướng dẫn trẻ chơi - Mời trẻ lên chơi lần - Cô mời trẻ lên chơi nói “ Kết bạn” - Trẻ kết thành nhóm - Cơ nói kết - Trẻ chia nhó theo u - Hãy chia cho nhóm bạn, nhóm bạn cầu - Nhóm 3, nhóm 3, nhóm 5, nhóm - Cơ trẻ nhận xét - Kết thúc: Hoạt động góc: A/ Dự kiến thời điểm hình thức chọn góc: - Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ nhắc trẻ chọn góc chơi - Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng góc gắn góc chọn B/ Nội dung: Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình Góc xây dựng: Xây nhà bé Góc nghệ thuật: NN – NH hát chủ điểm, chơi với nhạc cụ âm nhạc Góc thư viện – học tập: Xem tranh ảnh chủ điểm, kể chuyện theo chủ điểm Góc thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, tưới cây, bắt sâu C/ Cách tiến hành: Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi - Các sân chơi có vui khơng? Giờ có thích chơi khơng? Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho lớp Bạn kể cho lớp biết xem lớp có góc chơi nào? - Hơm cháu sẽ chơi góc nào? - Khi cháu chơi rủ bạn chơi - Ai thích chơi góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật góc thư viện – học tập? - Hôm bác xây dựng dự định sẽ xây dựng cơng trình gì? Xây khu phớ bé xây nào? Bây cháu góc chơi thỏa thuận vai chơi - Giáo dục: Hỏi trẻ chơi bạn góc chơi phải nào? Bước 2: Trẻ chơi - Cho trẻ góc chơi tự thỏa thuận chơi - Khi trẻ góc chơi mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ - Trong trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với góc chơi khác Bước 3: Nhận xét - Cơ nhận xét q trình trẻ chơi - Có thể cho trẻ tham quan cơng trình xây dựng - Cuối cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Góc hoạt Chuẩn bị Mục tiêu Cách tiến hành động Góc phân - Đồ dùng gia - Thỏa mãn nhu cầu - Chơi bán hàng người bán hàng vai: Bán đồ đình như: Nồi, hoạt động vui chơi phải biết mời chào người mua dùng gia chén, thìa ấm, trẻ hàng Giới thiệu mặt hàng đình phích nước - Trẻ biết vai chơi cửa hàng, giá mình, biết phối - Người mua phải trả tiền lấy hàng hợp chơi với nói cảm ơn bạn - Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận - Không tranh dành vai chơi đồ chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết - Biết thể với chơi nội vai chơi, hành động dung chơi phong phú hơn, có vai phù hợp với giao lưu, quan tâm với chuẩn mực đạo đức chơi vai chơi Góc xây - Vật liệu xây - Trẻ biết sử dụng - Cơ trẻ trò chuyện khu dựng – lắp dựng: Gạch, nguyên vật liệu phố ghép: Xây khới vng, khác cách - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự khu phố khối chữ nhật, phong phú để xây thỏa thuận xây kiểu nhà bé hàng rào, sỏi, dựng nhà bé chọn vật liệu phù hợp hoa, - Biết sử dụng đồ - Ngôi nhà gồm phận nào? loại dùng đồ chơi - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho cách sáng tạo ngơi khu đẹp - Biết nhận xét sản cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, phẩm, ý tưởng ao cá xây dựng - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hòa - Cô trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đới ngơi nhà Góc thư - Tranh ảnh - Trẻ hứng thú xem - Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, viện – học tập: Xem tranh kể chuyện theo chủ điểm Góc nghệ thuật: Âm nhạc – tạo hình Góc thiên nhiên loại đồ dùng gia đình - Các loại sách tranh truyện đồ dùng - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Bình tưới nước - Các loại cảnh tranh ảnh kể chuyện đồ dùng gia đình - Biết cách lật sách, xem sách - Ngồi tư thế, biết cách tơ quy trình cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện - Nghe nhạc hát hát chủ điểm trường Mầm non - Biểu diễn văn nghệ nhân ngày khai giảng năm học - Tô màu sản phẩm dồ dùng gia đình - Trẻ biết cách tưới cây, bắt sâu cho - Nhặt vàng rơi sân - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên - Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Chú ý vệ sinh cá nhân, mặc áo ấm, dép nhà cho trẻ, mắc màn, đắp chăn chống lạnh cho trẻ, trẻ ăn hết xuất - Trẻ tự giác theo lời cô thực đúng, cô thường xuyên nhắc trẻ vệ sinh, có nề nếp giờ, chăn màn, gới, chiếu sẽ… Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng: Bật xa, ném xa tay chia đối tượng thành hai phần - Làm quen mới: Trò chuyện người thân gia đình - Rèn luyện đội hình - Ơn chơi góc, chơi tự đảm bảo an tồn Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát Có ơng bà, có cha mẹ, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Ơng bà cha mẹ người với con? Gia đình nào? Có ai? ( cho vài trẻ nói gia đình mình) Ngồi ơng bà cha mẹ có người thân nữa? Vậy có quý nghe lời người thân gia đình khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… … … …………………………………………………………………… Cháu ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Những người thân bé I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ kể tên người gia đình trẻ - Trẻ biết xưng hơ gọi theo thứ tự bên nội, bên ngoại, biết mối quan họ hàng với gia đình bé, mở rộng vớn hiểu biết trẻ - Phát triển ngôn ngữ mô tả, kể, so sánh, phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ kính trọng lễ phép, biết quan tâm đến người thân dòng họ hàng II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “Tổ ấm gia đình” tập với hoa, tay, kết hợp với động tác tay, chân, bụng, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo tắm nắng kể chuyện ngày vui họ hàng ngày gia đình, ngày hội ngộ ngày lễ, ngày tết… - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé - Ơn cũ : Cơ chuẩn bị vạch Bật xa, túi cát cho trẻ ném xa tay Cô làm mẫu tiến hành cho trẻ thực lần Cô chuẩn bị người thân cho trẻ lên chia thành hai phần nói kết chia - Bài : Cô chuẩn bị tranh người thân gia đình Và trẻ trò chuyện: Trong tranh có gì? Và nhà có người thân gì? Có giớng tranh khơng nào? Vậy ḿn tìm hiểu kĩ tí vào tiết học cho tìm hiểu - Chơi trò chơi VĐ : Thi nhanh Mục đích: - Phát triển bắp, tính tự tin Chuẩn bị: - sợi dây dài khoảng 0,5m - Vẽ đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m - khối hộp nhỏ Luật chơi: - Đi không chạm vạch Cách chơi: - Chia trẻ nhóm, nhóm có sợi dây - Cho trẻ xếp thành hàng dọc đầu đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ Buộc đầu dây vào cho trẻ xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây trẻ xuất phát lúc, lúc di chuyển, trẻ không làm sợi dây tuột khỏi chân Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp tháo dây chạy đưa cho trẻ thứ Lúc bạn thứ có sẵn dây chân tiếp tục lên Thi xem nhóm nhanh không bị giẫm vạch thắng - Lưu ý: cần lần đầu xuất phát nhau, trẻ số hàng trước trẻ sớ tiếp tục lên Cơ giáo khuyến khích nhóm nhanh chạy nhanh - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi nước, cát, bóng, xếp lá… Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Mơ hình gia đình bên nội, bên ngoại, rới cơ, dì, chú, bác bên tranh vẽ minh hoạ, ảnh gia đình bé 3.2 Phương pháp: - Trực quan, dùng lời thực hành 10 - Trong q trình trẻ thực bao qt - Nhận xét, tuyên dương nhóm - Kết thúc: Cô dẫn lời trẻ nhún nhảy theo giai điệu “ Mừng sinh nhật” Hoạt động góc: *Góc xây dựng: “ Xây khu phố bé” - Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại - Cô trẻ trò chuyện khu phớ - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khới gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hòa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình - Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi * Góc nghệ thuật: Nặn vẽ, tơ màu tranh gia đình ơng, bà, bác, hát múa đọc thơ chủ đề - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm * Góc học tập – thư viện: - Tranh ảnh loại đồ dùng gia đình - Các loại sách tranh truyện đồ dùng - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tô tên người thân, chơi trò chơi học tập, tơ chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh 12 - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi sân, chơi góc thiên nhiên - Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Chú ý vệ sinh cá nhân, mặc áo ấm, dép nhà cho trẻ, mắc màn, đắp chăn chống lạnh cho trẻ, trẻ ăn hết xuất - Trẻ tự giác theo lời cô thực đúng, cô thường xuyên nhắc trẻ vệ sinh, có nề nếp giờ, chăn màn, gối, chiếu sẽ… Hoạt động chiều: - Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi - Làm quen mới: Vẻ người thân gia đình - Nề nếp đội hình hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát Có ơng bà, có cha mẹ, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Ông bà cha mẹ người với con? Gia đình nào? Có ai? ( cho vài trẻ nói gia đình mình) Ngồi ơng bà cha mẹ có người thân nữa? Vậy có quý nghe lời người thân gia đình khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …… … …………………………………………………………………………… … … … ………………………………………………………………… Cháu ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015 Môn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ người thân gia đình ( Đề tài ) I.Mục đích yêu cầu: 13 - Trẻ sử dụng kỹ vẽ để vẽ phận người thân gia đình mơ tả, qua biết xếp thành gia đình có đầy đủ thành viên - Phát triển kỹ mô tả, kể, tạo dáng, kỹ xếp bố cục phát triển tưởng tượng cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng người thân gia đình II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “Tổ ấm gia đình” tập với hoa, tay, kết hợp với động tác tay, chân, bụng, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo tắm nắng kể chuyện ngày vui họ hàng ngày gia đình, ngày hội ngộ ngày lễ, ngày tết… - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé - Ôn cũ : Cô chuẩn bị tranh người thân gia đình Và trẻ trò chuyện: Trong tranh có gì? Và nhà có người thân gì? Có giớng tranh khơng nào? Ai có người thân Do phải biêt thương yêu, kính trọng không làm người thân buồn - Bài : Cô cho trẻ kể người thân gia đình tiến hành cho trẻ nêu lên ý tưởng ḿn vẻ ai? Và tiến hành cho trẻ tập vẻ sân trường phấn - Chơi trò chơi VĐ : Thi nhanh Mục đích: - Phát triển bắp, tính tự tin Chuẩn bị: - sợi dây dài khoảng 0,5m - Vẽ đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m - khối hộp nhỏ Luật chơi: - Đi không chạm vạch Cách chơi: - Chia trẻ nhóm, nhóm có sợi dây - Cho trẻ xếp thành hàng dọc đầu đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ Buộc đầu dây vào cho trẻ xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây trẻ xuất phát lúc, lúc di chuyển, trẻ không làm sợi dây tuột khỏi chân Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy 14 qua khối hộp tháo dây chạy đưa cho trẻ thứ Lúc bạn thứ có sẵn dây chân tiếp tục lên Thi xem nhóm nhanh khơng bị giẫm vạch thắng - Lưu ý: cần lần đầu xuất phát nhau, trẻ số hàng trước trẻ sớ tiếp tục lên Cơ giáo khuyến khích nhóm nhanh chạy nhanh - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi nước, cát, bóng, xếp lá… Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Bàn ghế, bút chì, bút màu băng nhạc mẫu vẽ, tranh ảnh gia đình 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ người thân gia đình ( Đề tài ) Hoạt động cô Hoạt động 1: Người thân bé - Trẻ hát “Ba nến” - Cơ trẻ trò chuyện thành viên gia đình, sở thích người q tặng có ý nghĩa với người Cơ dẫn dắt vào Hoạt động : Cùng cô xem mẫu - Cô mở nhạc theo chủ đề, mời trẻ lên dâng ảnh gia đình nhún nhảy lớp nói: Đây mẹ tơi có vóc dáng nhỏ nhắn, nước da trắng hồng, mẹ hay mặc áo màu tím, tóc dài… - Tiếp theo trẻ khác lên giới thiệu: Đây bớ tơi có vóc dáng cao mập, nước da ngăm đen… - Tương tự bạn khác giới thiệu người khác gia đình - Cơ đưa số mẫu vẽ cho lớp quan sát đốn xem vẽ ai? - Đàm thoại với trẻ mẫu - Mẹ nào? Bố nào? - Cô hỏi vài trẻ vẽ bố hay vẽ mẹ…và vẽ nào? - Cô trẻ mô làm động tác cầm bút cách trang trí bớ cục cách tơ màu 15 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ suy nghĩ trả lời - Cả lớp hưởng ứng - trẻ biểu diễn giới thiệu gia đình - Trẻ thay nêu - Trẻ thi đoán - Trẻ nói cao hay Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ - Trẻ vẽ cô bao quát hỏi trẻ nêu ý định vẽ ai? Cao thấp để chia giấy, cô gợi ý nhắc trẻ vẽ cho đều, động viên khuyến khích trẻ vẽ nhiều người thân gia đình Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ hát “Tổ ấm gia đình” vòng tròn quan sát sản phẩm - Mời trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích, trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét bổ sung thêm - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng thấp, gầy hay mập - Trẻ chơi mô nhắc lại kỹ - Cả lớp mang sản phẩm lên trưng bày - 1,2 trẻ chọn Hoạt động góc: *Góc xây dựng: “ Xây khu phố bé” - Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại - Cô trẻ trò chuyện khu phớ - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khới gỗ nhiều màu sắc để làm cho nhà thêm đẹp hài hòa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình - Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi * Góc nghệ thuật: Nặn vẽ, tơ màu tranh gia đình ơng, bà, bác, hát múa đọc thơ chủ đề - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm * Góc học tập – thư viện: - Tranh ảnh loại đồ dùng gia đình - Các loại sách tranh truyện đồ dùng 16 - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tô tên người thân, chơi trò chơi học tập, tơ chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi sân, chơi góc thiên nhiên - Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Chú ý vệ sinh cá nhân, mặc áo ấm, dép nhà cho trẻ, mắc màn, đắp chăn chống lạnh cho trẻ, trẻ ăn hết xuất - Trẻ tự giác theo lời cô thực đúng, cô thường xuyên nhắc trẻ vệ sinh, có nề nếp giờ, chăn màn, gối, chiếu sẽ… Hoạt động chiều: - Hoàn thành sản phẩm buổi sáng - Xem tranh ảnh thành viên gia đình - Nề nếp đội hình hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát Có ơng bà, có cha mẹ, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Ơng bà cha mẹ người với con? Gia đình nào? Có ai? ( cho vài trẻ nói gia đình mình) Ngồi ơng bà cha mẹ có người thân nữa? Vậy có quý nghe lời người thân gia đình khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… … … …………………………………………………………………… Cháu 17 ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2015 Môn: Giáo dục âm nhạc Để tài: Dạy hát: Có ơng bà, có cha mẹ ( Trọng tâm dạy hát) Nghe hát“ có đời” – TC: Chiếc đĩa kỳ diệu I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nghe cảm nhận nội dung, giai điệu hát “ Bé quét nhà” - Rèn kỹ vỗ tay theo nhịp hát “ Bé quét nhà” - Biết nghe thể cảm xúc “ Ba nến” - Giáo dục trẻ yêu q tơn trọng người thân gia đình II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “ Tổ ấm gia đình”tập với hoa, tay, kết hợp với động tác chân, bụng, lườn… 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo tắm nắng kể chuyện ngày vui họ hàng ngày gia đình, ngày hội ngộ ngày lễ, ngày tết… - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé - Ơn cũ : Cơ cho trẻ kể người thân gia đình tiến hành cho trẻ nêu lên ý tưởng ḿn vẻ ai? Và tiến hành cho trẻ tập vẻ sân trường phấn - Bài : Cơ cho trẻ hát có ơng bà, có cha mẹ nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm thực Cô cho trẻ thi đua động viên kịp thời - Chơi trò chơi VĐ : Thi nhanh Mục đích: - Phát triển bắp, tính tự tin Chuẩn bị: - sợi dây dài khoảng 0,5m - Vẽ đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m - khối hộp nhỏ Luật chơi: - Đi không chạm vạch Cách chơi: - Chia trẻ nhóm, nhóm có sợi dây 18 - Cho trẻ xếp thành hàng dọc đầu đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ Buộc đầu dây vào cho trẻ xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây trẻ xuất phát lúc, lúc di chuyển, trẻ không làm sợi dây tuột khỏi chân Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp tháo dây chạy đưa cho trẻ thứ Lúc bạn thứ có sẵn dây chân tiếp tục lên Thi xem nhóm nhanh khơng bị giẫm vạch thắng - Lưu ý: cần lần đầu xuất phát nhau, trẻ sớ hàng trước trẻ số tiếp tục lên Cô giáo khuyến khích nhóm nhanh chạy nhanh - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi nước, cát, bóng, xếp lá… Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Băng nhạc, máy cát sét, dụng cụ âm nhạc… 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Hát “ Có ơng bà có ba má” Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cùng bé hát - Trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát - Cô trẻ trò chuyện thành viên gia - Trẻ suy nghĩ trả lời đình Cơ dẫn dắt vào bài, giới thiệu tên hát, tên tác giả: Có ơng bà có ba má sáng tác “ * Hoạt động 2: Các nghệ sỹ nhí - Cơ biểu diễn, diễn cảm lần 1: - Giảng nội dung hát: Bài hát nói có ơng bà nội, ơng bà ngoại có ba má, có ba má có bé - Cơ lớp hát “ Có ơng bà, có ba má” theo - Lớp hát – lần nhạc không lời - Tổ chức cho trẻ luyện tập theo lớp,nhóm, tổ, cá nhân - Cả lớp vỗ - Sau lần trẻ thực cô nhận xét, tuyên dương trẻ tay theo nhịp - Để cho hát hay cô vỗ tay - Thi tổ, nhóm 19 theo nhịp hát “ Có ơng bà có ba má” - Tập vỗ tay theo nhịp hát, cô ý sửa sai cho trẻ cách vỗ tay sau kết hợp với ca - Trẻ thi vỗ tay lấy dụng cụ hát đứng thành nhóm, tổ, cá nhân * Nghe hát: “ Chỉ có đời” - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp làm động tác minh hoạ theo hát - Giảng nội dung hát: Bài hát nói trời có ngàn ánh sao, đồng xanh có ngàn lúa, vườn có mn vàn hoa, chim có mn vàn tiếng ca Chỉ có mặt trời, mẹ có đời - Lần cô mở băng nhạc cho trẻ nghe khuyến kích trẻ hát vận động minh họa theo lời hát * Hoạt động : Chiếc đĩa kỳ diệu - Cơ nói luật chơi, cách chơi Cơ hướng dẫn trẻ chơi - Kết thúc: Cho trẻ hát - Trẻ thu dọn đồ dùng âm nhạc vào nơi quy định vỗ tay - Trẻ vỗ tay theo nhịp kết hợp với lời ca - Tổ, nhóm, cá nhân - Cơ trẻ nhún theo hát - Trẻ lắng nghe - Cá nhân thi lên chơi Hoạt động góc: *Góc xây dựng: “ Xây khu phố bé” - Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại - Cơ trẻ trò chuyện khu phớ - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho ngơi khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hòa - Cơ trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đới ngơi nhà * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình - Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi * Góc nghệ thuật: Nặn vẽ, tơ màu tranh gia đình ơng, bà, bác, hát múa đọc thơ chủ đề - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu 20 - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm * Góc học tập – thư viện: - Tranh ảnh loại đồ dùng gia đình - Các loại sách tranh truyện đồ dùng - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tơ tên người thân, chơi trò chơi học tập, tô chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi ngồi sân, chơi góc thiên nhiên - Cô chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Chú ý vệ sinh cá nhân, mặc áo ấm, dép nhà cho trẻ, mắc màn, đắp chăn chống lạnh cho trẻ, trẻ ăn hết xuất - Trẻ tự giác theo lời cô thực đúng, cô thường xuyên nhắc trẻ vệ sinh, có nề nếp giờ, chăn màn, gới, chiếu sẽ… Hoạt động chiều: - Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi - Đọc thơ: Thương ơng - Nề nếp đội hình hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ ći ngày Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát Có ơng bà, có cha mẹ, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Ơng bà cha mẹ người với con? Gia đình nào? Có ai? ( cho vài trẻ nói gia đình mình) Ngồi ơng bà cha mẹ có người thân nữa? Vậy có quý nghe lời người thân gia đình khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : 21 Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …… … …………………………………………………………………………… … … … ………………………………………………………………… Cháu ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2015 Môn: Làm quen văn học Đề tài: Thơ “Thương ơng” I.Mục đích u cầu: - Trẻ thuộc lời thơ, hiểu nội dung thơ - Rèn kỹ đọc diễn cảm diễn tả điệu phù hợp - Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng người thân gia đình, biết kính u ông, bà, cha, me II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ý nét mặt trẻ để tươi cười với trẻ, thân thiện gần gũi, nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định Chào hỏi ba, mẹ cô lễ phép với người, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo nhạc “Tổ ấm gia đình” tập với hoa, tay, kết hợp với động tác tay, chân, bụng, bật… 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo tắm nắng kể chuyện ngày vui họ hàng ngày gia đình, ngày hội ngộ ngày lễ, ngày tết… - Trò chuyện sinh hoạt nhà bé - Ơn cũ : Cơ cho trẻ hát có ơng bà, có cha mẹ nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm thực Cơ cho trẻ thi đua động viên kịp thời - Bài : Cô cho trẻ đọc thơ Thương ông, trẻ trò chuyện nội dung thơ? Kết hợp thi đua tổ, nhóm - Chơi trò chơi VĐ : Thi nhanh Mục đích: - Phát triển bắp, tính tự tin Chuẩn bị: 22 - sợi dây dài khoảng 0,5m - Vẽ đường thẳng song song dài 3m, rộng 0,25m - khối hộp nhỏ Luật chơi: - Đi không chạm vạch Cách chơi: - Chia trẻ nhóm, nhóm có sợi dây - Cho trẻ xếp thành hàng dọc đầu đường thẳng, đầu đặt khối hộp nhỏ Buộc đầu dây vào cho trẻ xỏ chân vào dễ dàng Lần lượt cho trẻ đứng đầu hàng xỏ chân vào dây trẻ xuất phát lúc, lúc di chuyển, trẻ không làm sợi dây tuột khỏi chân Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp tháo dây chạy đưa cho trẻ thứ Lúc bạn thứ có sẵn dây chân tiếp tục lên Thi xem nhóm nhanh khơng bị giẫm vạch thắng - Lưu ý: cần lần đầu xuất phát nhau, trẻ số hàng trước trẻ sớ tiếp tục lên Cơ giáo khuyến khích nhóm nhanh chạy nhanh - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành + Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn, chia thành nhiều nhóm nhỏ, bạn làm xòe tay cho bạn nhóm chơi đọc đồng dao chi chi chành chành đến câu cuối nắm bàn tay lại bạn bị nắm pải ngón tay bạn bị thua.phạt làm lại - Trò chơi tự do: Trẻ chơi tự với đồ chơi nước, cát, bóng, xếp lá… Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Tranh vẽ minh hoạ thơ, tranh có viết thơ có xen kẽ hình ảnh… 3.2 Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Làm quen văn học Đề tài : Thơ “Thương ông” Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé trò chuyện người thân - Trẻ hát “Cháu yêu bà” - Trẻ hát - Bài hát vừa nhắc đến ai? Ai kể thành viên - Trẻ thi kể gia đình Cơ dẫn dắt vào * Hoạt động : Bé cô đọc thơ - Cô lớp đọc diễn cảm thơ lần - Lớp đọc - Giảng nội dung thơ - Cô trẻ đọc thơ theo tranh vẽ minh hoạ thơ - Cả lớp thi đọc kết hợp giảng từ khó : Khập khiễng, khập khà đọc 23 ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cơ cho trẻ đọc theo nhiều hình thức, đọc nới tiếp, đọc - Từng tổ, nhóm, cá theo tay cô, đọc to, nhỏ nhân thi đọc - Cho trẻ đọc diễn cảm theo tranh vẽ minh hoạ Tranh viết - Trẻ đọc theo điều thơ khiển cô - Trẻ đọc thơ theo cảm nhận - Tổ, nhóm, cá nhân * Đàm thoại: - Các vừa đọc thơ gì? Của tác giả - Bài thơ nói ai? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Ông bị làm sao? câu hỏi - Thấy ơng đau làm gì? - Ći ơng cháu nào? - Giáo dục: * Đặt tên thơ: Mời trẻ đặt tên khác cho thơ - Mời -2 trẻ đặt tên - Cô trẻ thống đặt tên thơ Hoạt động 3: Thi tài - Cho trẻ lên chơi “Ghép từ” - Mời đội lên chơi ghép chữ thành từ “Thương - đội thi chơi ông” - Trong thời gian cô quy định đội ghép nhanh đội thắng - Kết thúc: Cho trẻ đọc lại thơ lần - Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Hoạt động góc: *Góc xây dựng: “ Xây khu phố bé” - Vật liệu xây dựng: Gạch, khối vuông, khối chữ nhật, hàng rào, sỏi, hoa, loại - Cô trẻ trò chuyện khu phớ - Cho trẻ kể kiểu nhà: Trẻ tự thỏa thuận xây kiểu nhà chọn vật liệu phù hợp - Ngôi nhà gồm phận nào? - Cô gợi ý để trẻ xây sáng tạo cho khu đẹp cách xây thêm vườn hoa, hàng rào, ao cá - Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng khới gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngơi nhà thêm đẹp hài hòa - Cô trẻ nhận xét màu sắ, kiểu dáng, cân đối nhà * Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình - Đồ dùng gia đình như: Nồi, chén, thìa ấm, phích nước - Chơi bán hàng người bán hàng phải biết mời chào người mua hàng Giới thiệu mặt hàng cửa hàng, giá - Người mua phải trả tiền lấy hàng nói cảm ơn - Cơ chơi với trẻ để trẻ nhận vai chơi - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi nội dung chơi phong phú hơn, có giao lưu, quan tâm với chơi 24 * Góc nghệ thuật: Nặn vẽ, tơ màu tranh gia đình ơng, bà, bác, hát múa đọc thơ chủ đề - Nhạc cụ xắc xô, trống lắc, mũ múa, trang phục múa, máy cát – sex, băng nhạc - Giấy, bút chì, chì màu - Nghe hát gia đình - Sử dụng loại nhạc cụ trẻ gõ phách theo lời hát - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ chơi với đồ dùng để vẽ tô màu xé dán nên sản phẩm * Góc học tập – thư viện: - Tranh ảnh loại đồ dùng gia đình - Các loại sách tranh truyện đồ dùng - Chữ e, ê viết nét chấm mờ Tên thành viên gia đình bé - Cơ hướng dẫn trẻ cách mở sách, cách tô, tư ngồi, xem tranh gợi ý để trẻ kể chuyện theo nội dung tranh theo suy nghĩ trẻ - Động viên để trẻ tìm từ thích hợp nói nội dung câu chuyện Tập tô tên người thân, chơi trò chơi học tập, tơ chữ e, ê - Xem tranh họ hàng, nêu nội dung, kể chuyện sáng tạo theo tranh * Góc thiên nhiên: Chơi tưới cây, đong nước… - Bình tưới nước - Các loại cảnh - Hàng ngày cho trẻ tưới cây, bắt sâu cho cây, nhặt vàng rơi sân, chơi góc thiên nhiên - Cơ chơi trẻ hướng dẫn trẻ tưới nhặt Hiểu ý nghĩa xanh đối với sống người Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Chú ý vệ sinh cá nhân, mặc áo ấm, dép nhà cho trẻ, mắc màn, đắp chăn chống lạnh cho trẻ, trẻ ăn hết xuất - Trẻ tự giác theo lời cô thực đúng, cô thường xuyên nhắc trẻ vệ sinh, có nề nếp giờ, chăn màn, gối, chiếu sẽ… Hoạt động chiều: - Ơn kiến thức học thơng qua trò chơi - Tập thơ, hát chủ đề - Nề nếp đội hình hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát Có ơng bà, có cha mẹ, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến ai? Ông bà cha mẹ người với con? Gia đình nào? Có ai? ( cho vài trẻ nói gia đình mình) Ngồi ơng bà cha mẹ có người thân nữa? Vậy có quý nghe lời người thân gia đình khơng? Vì sao? Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước 25 - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… Cháu 26 ... Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Vẽ người thân gia đình ( Đề tài ) I.Mục đích yêu cầu: 13 - Trẻ sử dụng kỹ vẽ để vẽ phận người thân gia đình mơ tả, qua biết xếp thành gia đình có đầy đủ thành viên... TUẦN III TỪ NGÀY 26 -30 /10/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 Chủ Đề : Gia đình Chủ đề nhánh: Những người thân bé Hoạt động học có chủ đích: GDTC - LQVT... chú, bác bên tranh vẽ minh hoạ, ảnh gia đình bé 3. 2 Phương pháp: - Trực quan, dùng lời thực hành 10 3. 3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Khám phá khoa học Đề tài : Những người thân bé Hoạt
Ngày đăng: 28/05/2018, 14:24
Xem thêm:
