Chu de gia dinh 3-4 tuoi

phòng giáo dục huyện tiên huyện tiên Trờng mầm non chuyên ngoại Kế hoạch giảng dạy Họ tên : Hoàng Lớp: Thị Hồng a3 Đơn vị : Trờng mầm non Chuyên Ngoại Năm học : 2010 huyện tiên 2011 Chủ đề: gia đình Thời gian (18/ 10/ 2010 đến 12/11/ 2010) I Mục tiêu Phát triển thể chất Dinh dỡng sức khoẻ - Biết tên số ăn quen thuộc - Biết ích lợi việc ăn uống sức khoẻ, biết gọi ngời thân gia đình có biểu ốm đau - Làm đợc số việc đơn giản giữ gìn vệ sinh cá nhân với giúp đỡ ngời lớn (đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng ) Vận động - Tực đợc vận động : Lăn bóng cho cô, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lện, ®i kiƠng gãt, bËt vỊ phÝa tríc, bß chui qua cổng, ném trúng đích - Thực đợc số vận động khéo léo đôi bàn tay, ngón tay: Cài mở cúc áo, xếp chồng khối hình, xâu vòng Phát triển nhận thức - Biết nơi gia đình: Tên đờng phố, xóm/ làng - Biết tên, công việc số đặc điểm ngời thân gia đình - Bớc đầu biết nhu cầu gia đình(ăn, mặc, ở, ngời quan tâm lẫn ) - Nhận đặc điểm bật công dụng số đò dùng gia đình - Chọn đợc hình tròn, hình vuông, hình tam giác theo mẫu theo tên gọi - Phân nhóm đò dùng gia đình theo 1,2 dấu hiệu cho trớc - Biết xếp đồ vật, đồ dùng theo tơng ứng 1-1, đếm nhận khác số lợng (bằng nhau, nhiều hơn, hơn) phạm vi Nhận nhiều - So sánh chiều cao đối tợng nói đợc từ cao - thấp - Xác định đợc vị trí đồ vật so với thân Phát triển nggôn ngữ - Bớc biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn lời nói - Biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi đơn giản(Ai? Cái gì? Để làm gì? ) - Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, xem tranh ảnh gia đình; Kể kiện gia đình dựa theo câu hỏi gợi ý cô - Biết chào hỏi, xng hô lễ phép với ngời thân gia đình ngời xung quanh - Làm quen víi sè kÝ hiƯu th«ng thêng cc sống (kí hiệu nhà vệ sinh, biển báo nơi nguy hiểm) Phát triển tình cảm kĩ xà hội - Nhận biết bớc đầu biết biểu lộ số cảm xúc với ngời thân gia đình - Biết vài quy tắc đơn giản gia đình ( Chào hỏi lễ phép, biết xin lỗi mắc lỗi, xin phép muốn làm việc đó, cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định) - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi thân gia đình sẽ, gọn gàng, ngăn nắp Phát triển thẩm mĩ Hứng thú tạo sản phẩm tạo hình đơn giản gia đình( Vẽ, nặn, tô màu ngời thân gia đình, nhà, hoa quả, đồ dùng gia đình) Trẻ thích tham gia vào hoạt động ca hát, hát kết vận động đơn giản nh nhún nhảy, giậm chân, vỗ tay Bớc đầu biết bộc lộ cảm xúc đợc nghe nhạc, nghe hát - Địa nhà bé - Các kiểu nhà(Nhà nhiều tầng, nhà tập thể, nhà ngói ) - Các thành phần nhà(Mái tờng, cửatôisổ, Giasân, đình cửa vào, phòng) - Các khu vực bếp, sân, vờn, nhà vệ sinh,khu chăn nuôi Gia đình - Các thành viên gia đình - Gia nơi vuicủa vẻ,các thành viên gia ii Mạng nội dung -đình Công việc hạnh phúc.Các đình hoạt động -giaGia đình, cácítngày đình con, kỉ đông niệm giahàng(ông, đình, cáchbà, cô, dì, chú, bác ) - Họ thức đón tiếp khách, - Nhu cầu dinh dỡng tiện nghi, ăn mặc sẽ, gọn gàng - Đồ dùng gia đình, phơng tiện lại gia đình Gia đình sống nhà Nhu cầu gia đình iii mạng hoạt động * Khám phá khoa học: - Trò chuyện, đàm thoại tên, nghề nghiệp bố mẹ thành viên gia đình, địa gia đình, nhu cầu gia đình - Quan sát, trò chuyện tìm hiểu kiểu nhà, nhà nơi sống sum họp, vui vẻ, ấm cúng - Quan sát nhận biết tên đồ dùng, vài chất liệu bật (gỗ, nhựa, kim loại) đồ dùng, đồ chơi gia đình công dụng - Trò chơi: Nhà bé đâu? Đó gì? mua sắm, Gia đình ngăn nắp, thi chọn nhanh, * Làm quen với toán - Nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn So sánh cao - thấp đối tợng So sánh to nhỏ Phát nhận thứcnhau Nhận biết vị trí đồ vật gia đình so sánhtriển giống khác * Âm nhạc: - Dạy hát, vỗ tay theo phách vận động theo nhạc: Chiếc khăn tay, cháu yêu bà, nhà thơng nhau, Hoa bé ngoan - Nghe hát: Khúc hát ru ngời mẹ trẻ, bố tất cả, Chỉ có đời, cho con" - Trò chơi: Thi xem nhanh, nghe tiếng hát, tìm đồ vật Gia đình ngăn nắp bạn hát từ phía Ai đoán giỏi * Tạo hình: - Vẽ, nặn, tô màu, xé dán, thành viên gia đình bé, ăn, hoa quen thuộc gia đình, tô màu đồ dùng gia đình phơng tiện gia đình sử dụng (xe đap, xe máy, ô tô, ) - Xé , dán, xếp hình (ngôi nhà, hàng rào, ao cá, khu chăn nuôi) Phát Phát triển thẩm mĩ Phát * Dinh dỡng sức khoẻ triển triển - trò chuyện thể khoẻ thể tình mạnh, tác dụng việc ăn chất cảm uống hợp vệ sinh kĩ - Tập số thao tác vêj sinh cá nhân(Dấnh răng, rửa mặt, Phát triển ngôn ngữ rửa tay,) xà hội * Vận động - Truyện: Nhổ củ cải, cô bé quàng khăn đỏ, vịt Chạy thay đổi tốc độ theo xám hiệu lệnh, kiễng gót, - Thơ, ca dao: Thăm nhà bà, mẹ ốm Công cha nh theo đờng hẹp bò thấp, ném núi thái sơn xa tay, ngang bớc - Su tầm ảnh để làm để làm sách tranh hạot dồn trèo ghế, ném trúng đích động, công việc ngời gia đình nằm ngang Gia đình - Trò chơi đóng vai: Bế em, mẹ con, nấu ăn, bán hàng, khám bệnh - Xem tranh ảnh gia đình - Trò chuyện mối quan hệ tình cảm ngời thân gia đình - Tập làm số quy tắc đơn giản gia đình - Xắp xếp đồ chơi ngăn nắp , giữ gìn đồ dùng, đồ chơi gia đình - Chơi trò chơi nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn Chủ đề nhánh I: Gia đình I yêu cầu Thời gian tõ (18/ 10/ 2010 ®Õn 22/ 10/ 2010) Kiến thức - Biết tên số đặc điểm ngời thân gia đình - Biết tên công việc hàng ngày thành viên gia đình - Nhận biết gọi tên hình vông, hình tròn, - Trẻ nhớ hiểu nội hát, thơ, câu chuyện - Biết tô màu ngời thân gia đình Kĩ - Rèn kĩ giao tiếp với ngời gia đình , phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo đi, chạy, bò, - Kĩ hát , đọc thơ, nghe chuyện, tô màu - Rèn khả t duy, phát triển kĩ quan sát, so sánh - Rèn thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình - Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm, nghe lời ngời lớn, ngời thân gia đình - Có tình cảm yêu thơng ngời gia đình, kính trọng ngời trên( Bố, nẹ, ông, bà ).Chào hỏi, xng hô lễ phép gia đình III kế hoạch tuần Hoạt động Nội dung STT Đón trẻ Thể dục sáng - - Nhắc trẻ chào hỏi đến lớp,cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Thể dục buổi sáng Trò chuyện gia đìnhcủa thân: Tên bố, mẹ, anh, chị,em, công việc(nghề)của bố mẹ ngời thân gia đình(ở nhà làm việc gì?) nơi (địa gia đình); nhà, bé thích làm giúp bố, mÑ Thø Thø Thø Thø Thø Hoạt động học Hoạt động trời Thể dục: - Đi theo đờng hẹp, bò thấp Tạo hình: - Tô màu ngời thân gia đình LQVT: - Nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn Văn học : - Truyện: Chú vịt xám MTXQ: - Trò chuyện ngời thân gia đình Âm nhạc: - Dạyvận động: Chiếc khăn tay - Nghe hát: Chỉ có đời - TC: Thi xem nhanh - Quan sát nhà trờng - TCVĐ: Tìm nhà - Chơi tự chọn - Vẽ nhà sân - TCVĐ: Tìm nhà - Chơi tự chọn - Xem tranh truện: Nhổ củ cải - TCVĐ: Tạo dáng - Chơi tự chọn - Vẽ nhà sân - TCVĐ: dung dăng, dung dẻ - Chơi tự chọn - Quan sát vờn hoa cảnh - TCVĐ: gieo hạt - Chơi tự chọn - Góc phân vai: Mẹ con, bế em, nấu ăn, bác sỹ - Góc xây dựng : Xếp hình ngời thân gia đình,bàn ghế, tủ, - Góc tạo hình: Tô màu ngời thân gia đình, nặn tặng ngời thân, vÏ theo ý thÝch - Gãc th viƯn: Xem s¸ch, truyện tranh gia đình, su tầm tranh ảnh gia đình để làm sách - Góc âm nhạc : Hát vận động theo chủ để gia đình, nghe hát, biểu diễn văn nghệ mừng sinh nhật - Khám phá khoa học/ thiên nhiên: Chăm sóc cảnh, đếm, xp số lợng tơng ứng với thành viên gia đình Hoạt động góc Hoạt động chiều Vệ sinh trả trẻ II kế hoạch ngày: Ni dung - Ôn buổi sáng Làm sách học liệu theo chủ điểm Chơi hoạt động theo ý thích góc Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm Thứ hai, ngày 18/10/ 2010 Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp tin hnh Lu ý Trò chuyện Về ngày nghỉ cuối tuần - Trẻ nhớ tờng thuật lại công việc, chuyến mà trẻ đợc đợc làm Hoạt động học Thể dục Đi theo đờng hẹp bò thấp - Trẻ biết đờng hẹp, thẳng ngời, không cúi đầu Biết bò liên tục bàn tay cẳng chân - Rèn kĩ phối hợp chân tay, tự nhiên không giẫm vạch, bò hớng cẳng chân sát xuống sàn - TrỴ høng thó tËp lun cã ý thøc kØ lt học Tạo hình Tô màu ngời thân - Trẻ biết phối hợp nhiều màu để tô Câu hỏi đàm thoại - Đờng có chiều rộng, 0,2m, dài 4m - Cỉng thĨ dơc: 2-3 cỉng Tranh c¸c * Cô cho trẻ ngồi ổn định tổ chức Trò chuyện với trẻ công việc, chuyến trẻ ngày nghỉ cuối tuần Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ kể - Trong ngày nghỉ làm giúp bố mẹ? đợc bố mẹ cho đâu chơi? Khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn kiểu chân theo yêu cầu cô nhạc nhà thơng nhau: Đi thờng - mũi bàn chân - thờng - gót chân - thờng- chạy nhanh, chạy chậm hàng Trọng động * BTPTC: - ĐTT: Xoay cổ tay(6lần) - ĐTC: Giậm chân chỗ(6lần) - ĐTL: Gió thổi nghiêng (4lần) - ĐTB: Bật tiến phía (4 lần) * VĐCB - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích Lần 2: phân tích TTCB: cô đứng tự nhiên chân sát vạch chuẩn, tay buông tự nhiên mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bắt đầuthì bớc chân vào đờng hẹp, phối hợp tay chân tự nhiên, ngời thẳng, đầu không cúi, thật khéo léo không giẫm lên vạch Cô đà qua đờng hẹp vào đến cổng cổng thấpnên phải bò thấp để chui qua cổng Cô bắt đầu quỳ đầu gối xuống tay chống xuống đất, cẳng chân thẳng mắt nhìn thẳng Cô đặt tay phải lên trớc kết hợp đa chân trái lên phía trớc Sau cô lại đặt tay trái lên phía trớc đa chân phải phía trớc Cứ nh cô bò chui qua cổng bò qua cổng cô cố gắng không để lng chạm vào cổng nh cô bò phối hợp chân tay bò qua cổng để vào nhà bạn - Cô làm mẫu lần nhấn mạnh động tác Mời trẻ lên tập thử Cho lớp tập 1-2 lần Gọi 1-2 trẻ lên tập lại nhắc lại tên vận động Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu vào lớp HĐ1: ổn định Cho lớp hát Cả nhà thơng gia đình Hoạt động góc PV - Mẹ - Phòng khám XD - Xếp hình ngời thân gia đình TH - Tô màu ngời thân gia đình Hoạt động chiều *lm v hc liu v ch im Gia đình tranh - Rèn kĩ tô màu ngồi học t - Trẻ hứng thú học bài, giữ gìn sản phẩm đẹp - Trẻ biết nhận vai chơi thể số hành động phù hợp với vai chơi đà nhận phù hợp với chủ điểm gia đình - Trẻ biết chơi nhau, không tranh giành đồ chơi - Trẻ biết lấy hạt sỏi, que nhỏ để xếp thành ngời thân yêu gia đình - Trẻ biết tô màu tranh ảnh ngời thân gia đình - Rèn kĩ tô màu cho trẻ - Làm học liệu theo hớng dẫn cô - Trẻ biết số thành viên gia đình, tạo hình, bút màu - Búp bê loại, đồ chơi bác sĩ - Hạt sỏi, que nhỏ, xếp hình Vở, bút sáp, - Đồ dùng học tập cho trẻ Cô trò chuyện đàm thoại hát HĐ2: Nội dung * Quan sát tranh : Cho trẻ quan sát tranh thành viên gia đình - Cô hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? tranh có ai? - Bây muốn tranh đẹp phải làm gì? - Cô tô mẫu vừa tô vừa phân tích cách tô (cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm màu, cách di màu) * Trẻ thực hiện: Trẻ tô màu cô quan sát uốn nắn trẻ cách ngồi, cách cầm màu, động viên trẻ di màu không chờm ngoài, tô từ xuống dới từ phải sang trái HĐ3: Kết thúc * Nhận xét sản phẩm : Cho trẻ lên trng bày sản phẩm cho trẻ nhận xét Cô nhận xét lại (động viên cháu cha làm đợc) * Thoả thuận: cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi * Quá trình chơi: Cô hớng dẫn trẻ số kĩ vai chơi Công việc mẹ chăm sóc con: cho ăn, mặc quần ¸o,ru C«ng viƯc cđa b¸c sÜ : kh¸m bệnh, thái đọ chăm sóc bệnh nhân chăm sóc bệnh nhân (cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn thể vai chơi) * Cô gợi ý cho trẻ lấy hình tròn xếp phần đầu, lấy que xếp thân, tay, chân Trẻ hình dung lại hình dáng ông, bà, bố, mẹ để xếp * Cô hớng dẫn trẻ cách tô, cách phối hợp màu cho đúng, đẹp * Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể vai chơi tốt Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút *Chi vận động Mèo chim sẻ Hát số hát dân ca *chi t chn điệu dân ca quen thuéc - Chơi đoàn kết với bạn Vë häc liệu, bút màu Tổ chức cho trẻ vui chơi đoàn kết Thứ ba, ngày 19/ 10/ 2010 Ni dung Trò chuyện Về ngời thân gia đình bé Hoạt động học LQVT Nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn Mc ớch yờu cu Chun b - Trẻ kể đợc ngời thân gia đình bé(ông, bà, bố, mẹ ) - Trẻ nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn - Phát triển kĩ quan sát, ý so sánh - Trẻ biết lắng nghe lời cô Phng phỏp tin hnh Câu hỏi đàm thoại * Cô cho lớp ổn định * Trò chuyện, đàm thoại với trẻ Cô hỏi trẻ để trẻ kể đợc tên, công việc hàng ngày ngời thân gia đình - Rổ đựng hình tròn, hình vuông màu sắc khác - sáp màu, LQVT qua hình vẽ HĐ1: ổn định Cho lớp hát Quả bóng N L: Huy Trân Cô trò chuyện đàm thoại hát HĐ2:Nội dung * Chọn hình theo tên gọi - Cô chia cho trẻ rổ đựng hình tròn,1 hình vuông - Cô giơ hình vuông cho trẻ chọn hình có hình dạng giống hình cô đà chọn - Cô nói: Đây hình vuông(cô trẻ nhắc laị tên hình) - Cô giơ hình tròn làm tơng tự - Cô giơ hình,trẻ giơ theo gọi tên - Cô cho trẻ lăn hình tròn(cô làm trẻ cho trẻ nhặt hình) - Các vừa làm gì? Hình tròn có lăn đợc không? - Cho trẻ chọn hình vuông theo tên gọi chơi lăn hình Trẻ nhận xét hình vuông(không lăn đợc) - Tại hình tròn lăn đợc hình vuông lăn đợc Cô nhắc lại giải thích: Hình tròn lăn đợc có đờng bao cong, hình vuông không lăn đựơc có đờng bao thẳng * Luyện tập:Nhận xét hình thông qua đồ vật xung quanh trẻ Lu ý Hoạt động trời - Trẻ bớc đầu biết vẽ - Vẽ nhà sân nhà: Gồm có tờng nhà, mái nhà, cửa sổ,cửa vào - Rèn kỹ tô, vẽ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn nhà, ý thức tổ chức kỷ luật - TCVĐ: Tìm tinh thần tâp thể nhà - Trẻ chơi luật hào hứng chơi - Chơi tự chọn Hoạt động góc PV Mẹ Bán hàng Bác sĩ ÂN:Hát vận động Cháu - Phấn,sân phẳng Các tìm xem lớp có đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn(trẻ quan sát tìm đồ chơi có hình tròn, hình vuông) * Củng cố: Trẻ làm LQVT qua hình vẽ - Tô theo nét chấm mờ bé đợc hình gì? - Tô màu đỏ hình đồ vật có hình giống hình tròn - Tô màu vàng hình vật có hình giống hình vuông Kết thúc: Cô nhận xét học tuyên dơng trẻ - Cho trẻ hát nhà thơng * Cô trẻ hát Cả nhà thơng Cho trẻ tự kể nhà trẻ - Hôm cô cho vẽ nhà Các có đồng ý không? - Cô hớng dẫn trẻ cách vẽ nhà - Ngôi nhà gồm có: Tờng nhà cô vẽ hình vuông, mái nhà hình tam giác, cửa sổ, cửa vào hìn chữ nhật Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát gợi ý cho trẻ * Cách chơi: Cô có tranh treo gốc cây(gia đình con, gia đình con, Gia đình nhiều con) phát cho trẻ lô tô tơng ứng Cho lớp vừa vừa hát Cả nhà thơng Khi có hiệu lệnh Tìm nhà có tranh gia đình ngời nhà có số ngời tơng ứng Luật chơi: Ai sai nhà bị vòng chơi Cho trẻ chơi 3- lần * Khi cho trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi trẻ để đảm bảo Trẻ đợc vui chơi thoải an toàn cho trẻ mái * Thoả thuận: Cho trẻ góc chơi, tự nhận vai chơi - Trẻ biết nhận vai - Búp bê * Quá trình chơi: Cô hớng dẫn trẻ số kĩ chơi thể đợc loại, quần áo, vai chơi Công việc ngời bán hàng: Giao tiếp, số hành động khăn, mũ, tất, giới thiệu mặt hàng, biết nói cảm ơn khách mua phù hợp với vai chơi Bộ đồ chơi bác hàng, (cô ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ đà nhận phù hợp sĩ (Thuốc, ống liên kết nhóm chơi khác với nhau) với chủ điểm Gia nghe, ) Đình - Trẻ biết chơi nhau, không tranh giành đồ chơi bạn - Cô cho trẻ góc chơi, hớng dẫn trẻ hát, vận động Sân rộng yêu Bà XD - Xếp hình ngời thân gia đình Hoạt động chiều *lm v hc liu v ch im Gia đình *Chi vận động Mèo chim sẻ Hát số hát dân ca *chi t chn - Trẻ hát , vận động đợc Cháu yêu Bà Trẻ biết lấy hạt sỏi, que nhỏ để xếp thành ngời thân yêu gia đình - Xắc xô, trống lắc - Làm học liệu theo hớng dẫn cô - Trẻ biết số điệu dân ca quen thuéc - Chơi đoàn kết với bạn - §å dïng häc tËp cho trỴ Vë häc liƯu, bót màu Hạt sỏi, que nhỏ, xếp hình xắc xô, biểu diễn hát - Cô gợi ý cho trẻ lấy hình tròn xếp phần đầu, lấy que xếp thân, tay, chân Trẻ hình dung lại hình dáng ông, bà, bố, mẹ để xếp * Nhận xét: Tập chung trẻ, nhận xét chung nhằm khắc sâu ấn tợng gây cảm xúc với chơi: - Giờ hôm chơi nh nào?có vui không? - Giờ chơi hôm đà làm đợc gì? - góc chơi noà thích nhất? * Cô phát sách , đồ dùng học tập Cô hớng dẫn trẻ tô màu Trẻ thực : Cô nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút Tổ chức cho trẻ vui chơi đoàn kết Thứ t, ngày 20/ 10/ 2010 Ni dung Trò chuyện Về công việc ngời thân gia đình Hoạt động học Văn học Truyện: Chú vịt xám Mc ớch u cầu Chuẩn bị Phương pháp tiến hành TrỴ biÕt đợc công việc ngời đình Câu hỏi đàm thoại * Cô cho trẻ ngồi ổn định tổ chức Trò chuyện với trẻ công việc cuả ông, bà, bố, mẹ Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ kể - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện Hiểu nội dung truyện hành động nhân vật - truyện tranh rời Chú Vịt Xám minh hoạ câu chuyện - Các hình HĐ1: ổn định Cho trẻ chơi trò chơi Chú vịt Trẻ xếp vòng tròn, vừa vừa làm động tác vịt đangbơi, tay để bên oe, đầu cúi, chân bớc rộng Vừa vừa hát Đàn vịt (cô làm với trẻ) HĐ2: Nội dung Lu ý 10 ... tiện lại gia đình Gia đình sống nhà Nhu cầu gia đình iii mạng hoạt động * Khám phá khoa học: - Trò chuyện, đàm thoại tên, nghề nghiệp bố mẹ thành viên gia đình, địa gia đình, nhu cầu gia đình... ớch yờu cầu Chu? ??n bị Phương pháp tiến hành Lu ý 13 Trò chuyện Về địa chỉ, nơi gia đình bé Hoạt động học MTXQ Trò chuyện ngời thân gia đình bé - Trẻ biết đợc địa Câu hỏi đàm nơi mà gia đình trẻ... nhà(Mái tờng, cửatôisổ, Giasân, đình cửa vào, phòng) - Các khu vực bếp, sân, vờn, nhà vệ sinh,khu chăn nuôi Gia đình - Các thành viên gia đình - Gia nơi vuicủa vẻ,các thành viên gia ii Mạng nội dung