Giáo án chủ đề gia đình

- Biết họ tên, một vài đặt điểm, sở thích của người thân trong gia đình - Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình - Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố

Trang 1

Thời gian thực hiện: 4 tuần( Từ ngày: 06/02/2012 đến ngày 02/03/2012 )

- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm trong gia đình, cách phòng tránh

- Biết nói với người lớn khi bị mệt, ốm

2.Phát triển nhận thức:

- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với dời sống con người

- Biết họ tên, một vài đặt điểm, sở thích của người thân trong gia đình

- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình

- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ

- Biết phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu

- Biết được ý nghĩa của ngày 8/3

- Kể lại một số sự kiện của gia đình theo trình tự lôgic

- Miêu tả mạch lạc đồ dùng trong gia đình

- Thích đọc thơ kể truyện diễn cảm về gia đình

- Biết sử dụng lời nói giao tiếp chào hỏi lịch sự, lễ phép

- Nhận biết phát âm rõ ràng chữ e,ê

4 Phát triển thẩm mỹ:

- Biết tạo ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về đồ

dùng trong gia đình, các kiểu nhà các thành viên trong gia đình

- Thể hiện cảm xúc, tình cảm phù hợp với tác phẩm âm nhạc về gia đình, 8/3

Trang 2

- Nhận biết vẻ đẹp của nhà cửa qua sự sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

5.Phát triển tình cảm- xã hội:

- Nhận biết cảm xúc của người thân và thể hiện cảm xúc phù hợp

- Biết yêu thương kính trọng người lớn, nhườn nhịn em nhỏ

- Thực hiện một số qui tắc trong gia đình : xin lỗi , cảm ơn, xin phép

- Biết thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng gia đình, đối với bạn bè

H

Họ hàng nên nội:cha, mẹ anh chị em của cha

Họ hàng nên ngoại:cha, mẹ anh chị em của mẹ

Cách gọi bên nội: ông, bà nội, chú , bác, cô

Cách gọi bên ngoại: ông, bà ngoại, dì , cậu, mợ

Những ngày họ hàng thường tập trung: ngày giỗ, đám tiệc, tết

HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH

Trẻ biết các thành viên trong

gia đình

Công việc của các thành viên

nghề nghiệp của cha mẹ

Trẻ biết được gia đình là nơi

vui vẻ hạnh phúc tình cảm của

trẻ đối với mọi người trong

gia đình

Cách thể hiện tình cảm với

người thân vào dịp lể,

tết thăm hỏi tặng quà

Cách đón tiếp khách chào hỏi

mời nước

Những thay đổi trong gia

đình: có người chuyển đi,có

người sinh ra và mất đi

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Trang 3

Ngày 8/3: quốc tế phụ nữ

Trẻ biết được ý nghĩa ngày 8/3: là ngày

lễ giành cho : bà, mẹ, cô và các bạn gái

Những hoạt động ý nghĩa chào mừng

Hương tiện đi lại của gia đình ghe, xuồng, xe…

Nhu cầu của gia đình: các loại thực phẩm hợp vệ sinh

Cách giữ gìn quần áo sạch sẽ, mặc thích hợp theo mùa

Sử dụng tiết kiệm đồ dùng năng lượng trong gia đình: điện, nước, biết tận dụng năng lượng thiên nhiên để phục vụ nhu cầu gia đình như nắng, gió

Họ hàng của gia đình tôi Một số đồ dùng trong gia đình Ngày 8/3

Ôn số lượng 7,8,9 Nhận biết phía trên dưới Nhận biết phía trước sau

Ôn trên dưới trước sau

Trang 4

- Múa : chiếc khăn tay

Nghe: cho con

Làm quà tặng mẹ ngày 8/3

Trò chuyện tìm hiểu về

sở thích của người thân cách ứng xử lễ phép lịch sự

Đóng vai các thành viên trong gia đình, đóng vai người bán hàng , bác sĩ Xây công trình vườn cây, ngôi nhà của bé, hàng rào

- ôn chữ e,ê,b,d,đ

- tập tô e,ê

- ôn chữ e,ê,b,d,đ

Trang 5

Chủ đề nhánh: Cô chú này là ai Thời gian: 5 ngày (Từ ngày 24/10 đến 28/10/2010)

Thời lượng Hoạt

động Ngày 05Thứ hai Ngày 06Thứ ba Ngày 07Thứ tư Thứ nămNgày 08 Ngày 09Thứ sáu7h- 8 h - Đón trẻ , chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình , giáo dục trẻ để đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng…

- Tập các động thể dục sáng bài thể dục sáng

- Hô hấp : Hít vào thở ra

- Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)

- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)

- Chân: khuỵu gối (2lx8n)

- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n)

- Điểm danh 8h-8h40p

HOẠT ĐỘNG CHUNG

PTNT Gia đình thân yêu của bé

PTNN Truyện “

Ba cô gái”

PTTM

- Hát, vỗ

tay theo nhịp: cả nhà thương nhau + Nghe hát: ru con

PTVĐ

Đi bước chéo ngang TC: về đúng nhà

PTNN Làm quen chữ cái e,ê PTNT

Ôn số 7,8,9

PTTM

Vẽ ngôi nhà của bé

8h40- 9h20p Hoạt

động Ngoài trời

TCVĐ: kéo co

- HT: Nhà bé ở đâu -CTD: Bóng , vẽ người thân ,sỏi, đọc đồng dao : “đi cầu đi quán”

9h20p-10h10p Hoạt

động góc

-XD: Xây ngôi nhà của bé

- PV: Gia đình

- HT:Xem tranh dụng cụ nghề của bố, mẹ, tô màu người thân,

tô chữ cái trong từ ba, mẹ, bà, anh…

10h10p-10h30p VỆ SINH, NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Trang 6

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY

CHỦ ĐỀ NHANH:

Thứ hai ,ngày 06 tháng 02 năm 2012

1 -Đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình

- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định

+ CB: đứng thẳng hai tay thả xuôi

+ TH: Đưa hai tay ra phía trước hít vào thật sâu, hai tay thả xuôi thở ra từ từ

+ CB: đứng hai chân dang rộng bằng vai, hai tay giơ cao quá đầu

Nhịp 1:cúi xuống, hai chân thẳng, tay chạm đất

Nhịp 2: đứng lên , hai tay giơ cao

Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người

Trang 7

Nhịp 4: Về TTCB

Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4

- chân: Khuỵu gối (2l x 8n)

+ CB: Đứng thẳng gót chân chụm vào nhau , tay chống hong

.Nhịp 1: nhún xuống đầu gối hơi khuỵu

ĐỀ TÀI:GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết được gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc cha mẹ và các con cùngsống chung một mái nhà , biết được các thành viên trong gia đình , công việccủa từng người nghề nghiệp cha mẹ

- rèn kĩ năng ghi nhớ chủ định

- Trẻ yêu quý gia đình, vâng lời người lớn nhườn nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị:

Thời gian:8h – 8h35 Địa điểm: Tại lớp

- Tranh gia đình : ăn cơm, đi làm, xem tivi…

+ cả nhà đối với nhau như thế nào? trẻ trả lời Hôm nay cô cùng các bạn trò truyện về gia đình

Trang 8

- Cô cho trẻ hát bài “ ngọn nến lung linh”

- Cô cho trẻ xem tranh “ Gia đình của bạn diễm”+ các con nhìn xem tranh vẽ ai trong gia đình bạn diễm?

+ các bác nông dân đang làm gì?

+ mẹ bạn diễm làm nghề gì?dạy học+ mẹ bạn diễm làm việc ở đâu? Trẻ trả lời+ Còn đây là cha bạn, làm nghề gì? bác sĩ + Làm việc ở đâu? Trẻ trả lời

+ Bạn diễm và em bạn diễm làm gì ? Trẻ trả lời

* cô gắn tranh về chiều + Cả nhà bạn đang ăn cơm khi ăn cơm xong gia đình bạn làm gì? xem tvi

+ các bạn thấy gia đình bạn diễm đối với nhau như thế nào? Trẻ trả lời

* Cô mời giới thiệu về gia đình mình + Gia đình con có những ai? Trẻ trả lời + Cha mẹ làm nghề gì? Trẻ trả lời + Cha mẹ lo lắng chăm sóc con như thế nào? Trẻ trả lời

+ Anh chị em con đối với nhau như thế nào? Trẻ trảlời

+ cha, mẹ, anh, chị, em con tên gì? Trẻ trả lời + Sinh nhật vào ngày nào? Trẻ trả lời

+ Sở thích là gì? Trẻ trả lời

* Cô tóm lại: mỗi chúng ta đều có một gia đình, để gia đình luôn vui vẻ hạnh phúc thì chúng ta phải làm gì? Trẻ trả lời

+ vâng lời cha mẹ, quan tâm chăm sóc lẫn nhau + Anh chị em thương yêu nhau nhường nhịn lẫn nhau

+ Cùng với cha mẹ làm công việc gia đình : sắp xếp

đồ dùng gọn gàng , cùng mẹ lặt rau , rửa chén …+ thế khi có khách đến thăm gia đình mình thì con làm gì? Trẻ trả lời

GD: những người trong gia đình phải thương yêu giúp đỡ lẫn nhau , giúp cha mẹ những công việc vừa sức

* đọc thơ: Bà và cháu

Trang 9

Trò chơi

Hoạt động 4

Nhận xét

-Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”

+ Luật chơi; không chạm vạch+ Cách chơi : Trên bàn cô có rất nhiều loại bánh có các dạng khác nhau các bạn lên chọn hai giỏ để tặng bố mẹ , hai đội thi nhau chọn những loại bánh theo dạng cô yêu cầu , khi lên chọn phải đi qua đường hẹp , gia đình nào chọn nhanh các loại bánh

cô yêu cầu trong thời gian qui định là thắng+ Cô cho trẻ chơi thử 1 lần

+ Cô cho trẻ chơi thật vài lần:

+ Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

+ Cô hỏi lại tên trò chơi?

+ khi chơi xong cô cho cháu đóng vai bố mẹ cho hai gia đình lên tặng bánh nhân ngày sinh nhật -Cô cho trẻ chơi trò chơi “ ai nhanh hơn”

+ Luật chơi: nói nhanh chính xác + Cách chơi:cô mô tả về bức ảnh : số lượng người, hoàn cảnh chụp ảnh, đặt điểm của người trong ảnh

và mời trẻ đoán xem đó là gia đình của ai trẻ nào nói nhanh chính xác là thắng

+ Cô cho trẻ chơi thử 1 lần + Cô cho trẻ chơi thật vài lần

- Các con vừa cùng cô tìm hiểu về gì?

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi vận động tuân thủ luật chơi

-Biết xử lí tình huống, diễn tả đầy đủ thông tin về gia đình mình

- Trẻ vui chơi an toàn thoải mái , biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi

II.Chuẩn bị:

Thời gian: 8h40 – 9h20 Địa điểm: Tại sân

Trang 10

Bóng,dây, phấn

III.Tiến trình

* 1 Trò chơi vận động

Hát bài: cả nhà thương nhau Trẻ hát

Lớp vừa hát bài gì? cả nhà thương nhau

Bài hát nói về gì? gia đình

Hôm nay cô cho các bạn chơi trò chơi “kéo co” nha!

Cô cho trẻ nhắc lại tên bài Trẻ nhắc lại

+ Cô cho trẻ chơi thử? Trẻ chơi

+ Cô cho trẻ chơi thật 2-3 lần Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

+ Cô hỏi lại tên trò chơi? Trẻ nhắc lại

GD : Khi chơi phải nhườn nhịn nhau không xô đẩy, khi chơi xong phải rửa tay khi rửa nhớ vận nước vừa phải

- Nhận xét: Cô nhận xét lớp, tổ, cá nhân

* TCHT: Nhà bé ở đâu

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhà bé ở đâu

+ Luật chơi: nêu rõ ràng chính xác một số thông tin về gia đình, người thân + cách chơi: cgo trẻ ngồi vòng tròn trò chuyện con cảm thấy thế nào khi bị lạc đường ? ai có thể giúp con biết đường về nhà ? con sẽ nói với họ như thế nào về gia đình , nơi con sống, mời một trẻ đóng làm người lạc đường , thấy

bé bị lạc thì hỏi : nhà bé ở đâu ? bạn bị lạc sẽ nêu một số thông tin về gia đình , cha mẹ tên gì ? làm gì ở đâu ? hoặc số điện thoại gia đình

+ Cô cho trẻ chơi thử?

+ Cô cho trẻ chơi thật ?

+ Cô quan sát trẻ chơi?

Giáo dục: phải biết quan tâm đến mọi người trong gia đình, và biết giúp mọi người xung quanh

3 CTD:Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chọn và chơi tự do:

BÓNG, VẼ NGƯỜI THÂN, DÂY, NHẶT LÁ ĐỒNG ĐỌC DAO “ ĐI CẦU ĐI QUÁN”

Trang 11

Sau khi chơi xong trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

Cho trẻ đi rửa tay nhắc trẻ mở nước vừa phải

4 Nhận xét cuối buổi chơi

Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

- Trẻ biết xếp khối gỗ thành ngôi nhà của bé , biết đoàn kết cùng bạn có sự sáng tạo

- Thể hiện được vai chơi , góc phân vai, rèn luyện ngôn ngữ , thói quen tronggia đình

- Tích cực tham gia góc học tập rèn luyện các kĩ năng tô màu

II.Chuẩn bị:

Thời gian:9h30 – 10h10 Địa điểm : Tại lớp

- Khối gỗ, võ sò, hoa, cây xanh, hàng rào

- Tranh người thân, dụng cụ làm việc, chì màu

+ Lớp vừa đọc bài thơ gì? Chia bánh

+Qua bài thơ nói gì ?Trẻ trả lời

+ Cô giới thiệu chủ đề: gia đình

+ Mời trẻ kể tên các góc chơi

+ Gia đình là nơi cha mẹ và các con sống chung dưới một mái nhà , mọi người thương yêu nhau

+ Góc xây dựng: ngôi nhà của bé

xây nhà con xây như thế nào? đặt chồng khối gỗ

Xung quanh nhà có gì? hàng rào, khóm hoa, ao cá, vườn rau

con xếp như thế nào?

Để ngôi nhà luôn sạch đẹp các bạn phải làm gì? thường xuyên dọn dẹp Khi dọn dẹp xong tay giơ phải làm gì? rửa tay thật sạch bằng xà phòng khi rửa thì phải vận nước vừa phải

+ Góc phân vai:Hôm nay các bạn sẽ chơi đóng vai gia đình

Trang 12

Gia đình có những ai?

Cha mẹ chăm sóc con thế nào?

Con phải làm giúp cha mẹ những việc gì?

Đối với em nhỏ như thế nào?

Khi có khách đến thì phải làm gì?

+ Góc học tập: Tô màu tranh người thân , tô chữ cái cha, mẹ, anh…xem tranh tìm hiểu dụng cụ nghề nghiệp của cha mẹ

Tô màu ngồi như thế nào?

Cầm viết bằng tay nào?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Cô quan sát gợi ý trẻ chơi, liên kết góc chơi, đoàn kết với bạn

* Hoạt động 3: Nhận xét

- cô nhận xét từng góc chơi hỏi lại nội dung chơi

- Cô nhận xét góc xây dựng ? Trẻ giới thiệu công trình

- Cô nhận xét cuối buổi chơi

6.Nêu gương trả trẻ

NHẬT KÝ HẰNG NGÀY Thứ ngày tháng năm 2011

SỈ SỐ Lớp …… HD………….Vắng STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay

đổi tiếp theo

3 Các hoạt động khác trong ngày

- Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa

thực hiện được

- Lý do chưa thực hiện được

Trang 13

- Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

- Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất

thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)

Trang 14

- Hô hấp : Thổi bóng bay

+ CB: Đứng chân rộng bằng vai , tay thả xuôi

+TH: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh , đồng thời đưa hai tay rangang , cô động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng đỏ, xanh to

ĐỀ TÀI : TRUYỆN ba cô gái

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ,biết đánh giá tính cách nhân vật , biết được

cô út là người con hiếu thảo

- Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc , trẻ lời trọn câu hỏi

- Giáo dục: Trẻ thương yêu, lo lắng chăm sóc cha mẹ

- Chơi trò chơi : lăng bóng

À cô cũng có một câu truyện kể về ba cô gái để biếtcác cô gái như thế nào các bạn hãy nghe cô kể truyện “ba cô gái ” nha!

- Cô giới thiệu tên truyện : “Ba cô gái”

- Cô kể cho nghe lần 1 thể hiện ngữ điệu

- Cô kể cho nghe lần 2 kết hợp xem tranh

- Cô kể cho nghe lần 3

- Cô cùng trẻ đàm thoại trích dẫn : Y1 “Từ đầu……sóc nhé”

Đoạn này nói lên bà mẹ rất thương yêu và lo lắng

Trang 15

cho các con của mình

- Cô vừa kể lớp nghe câu truyện gì?

- Trong tuyện có những nhân vật nào?

- Bà mẹ thương yêu các con như thế nào?

* Từ khó: Keo kiệt: chỉ muốn có lợi về mình khôngchịu tốn tiền , tốn công

+ các con biết chị hai khi hay tin mẹ ốm thì nói nhưthế nào

+ Chị hai làm gì ?+ Chị hai bị biến thành gì ? Y4 : « đoạn còn lại »

Cô út là người con hiếu thảo, đươc mọi người quý mến

+ Còn cô út khi hay tin mẹ ốm cô đã làm gì ? về thăm mẹ ngay

+ Cuối cùng chị út được gì ?mọi người quý mến

Từ khó : Hốt hoảng : lo lắng Tất tả :đi rất nhanh và vộiHiếu thảo : biết thương yêu , lo lắng chăm sóc cha

mẹ

- Con thích nhân vật nào?

- Con đặt tên truyện này là chuyện gì?

- Cô hỏi lại tên truyện vừa kể?

- Cô cho trẻ đọc từ khó

- Cô mời trẻ đặt lại tên truyện ?

GD : trẻ biết thương yêu chăm sóc cha mẹ giúp cha

mẹ những công việc vừa phải

Trang 16

+ Cô cho trẻ chơi thật ? + Cô nhận xét sau mỗi lần chơi?

Cô hỏi lại tên trò chơi

- Trẻ hát nhịp nhàng thể hiện tình cảm xúc vui tươi bài hát “cả nhà thươngnhau ” của tác giả phan văn minh , qua bài hát thêm yêu quí gia đình mình

- Trẻ hứng thú nghe cô hát bài “Ru con ” của dân ca Nam Bộ

- Trẻ thực hiện vận động vỗ tay theo nhịp

- Lớp vừa đọc bài thơ gì ? bé ngoan

- vậy trong gia đình có những ai? Cha, mẹ…

À cô cũng có bài hát nói đến gia đình nữa hôm nay

cô dạy cho lớp nha!

-Cô giới thiệu tên bài hát “cả nhà thương nhau ” của tác giả phan văn minh

+Cô hát cho trẻ nghe lần 1+Cô vừa hát cho lớp nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói đến nói gì? gia đình

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2

Trang 17

Cô nói nội dung: bài hát nói về gia đình hạnh phúc

vì cả nhà ai cũng thương yêu nhau

- Cô mời lớp hát 2-3 lần Trẻ thực hiện

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát ?Trẻ thực hiện

- Cô hỏi lại tên bài ? Trẻ trả lời

- Cô hỏi lại tên tác giả? Trẻ trả lời

* Để cho bài hát thêm hay lớp cùng cô thực hiện vận động vỗ tay theo nhịp nha!

- cô giới thiệu tên vận động : vỗ tay theo nhịp

- Cô thực hiện lần 1 kết hợp giải thích:

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

Cô nói nội dung: bài hát nói lên tình thương của mẹgiành cho con, tình cảm sâu lắng thiết tha

Ở nhà các con có được nghe mẹ hát chưa?

Có nhớ bài hát nào không?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp minh họa+ Cô giới thiệu một vài bài dân ca cho trẻ làm quen

- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 cho trẻ hát cùng

- Cô hỏi lại tên bài hát ?

- Của dân ca nào ?

Trang 18

- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,

Trang 19

Trang 20

- Trẻ thực hiện vận động đi bước chéo sang ngang đúng tư thế

- Rèn luyện khả năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể

- Giáo dục: Nề nếp học tập , thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏeII.Chuẩn bị:

Thời gian: 8h –8h35p Địa điểm: Tại lớp

* Bài tập phát triển chung

- Chuyển thành 2 hàng ngang

- Chân: khuỵu gối (2lx8n)

- Cô giới thiệu tên vận động: đi bước chéo sang ngang

- Cô thực hiện mẫu 2 lần kết hợp giải thích + CB: đứng khép chân , tay chống hong, bàn chân đứng ngang đường kẻ

+ Thực hiện: chân trái bước sang ngang trước , sau

đó chân phải bước chéo lên phía trước chân trái đặt bàn chân đúng và ngang với vạch kẻ rồi lại bước chân trái chéo lên trước chân phải cứ thế tiếp tục

Trang 21

- Cô hỏi lại tên vận động

- Hát bài : cả nhà thương nhau

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “về đúng nhà ”

- Luật chơi: về đúng nhà có dấu hiệu tương ứng

- Cách chơi:Mỗi trẻ cầm một thẻ số hoặc tranh lô tô

có dấu hiệu giống với ngôi nhà , trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh của cô thì chạy nhanh về ngôi nhà có số nhà , dấu hiệu tương ứng , về đúng được khen+ Cô cho trẻ chơi thử? Trẻ chơi

Trang 22

sáng tạo)

- Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

Trang 23

CHỦ ĐỀ NHANH:GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Thứ năm ,ngày 09 tháng 02 năm 2012

Trang 24

Hoạt động: LQCC HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI

e,ê

1 Mục đích yêu cầu:

- Cháu nhận biết phát âm được chữ e,ê phân biệt được chữ e,ê

- Rèn kĩ năng phát âm to rõ chữ cái e,ê, so sánh phan biệt

- Tích cực luyện tập, trả lời trọn câu mạch lạc

Cho trẻ hát “cả nhà thương nhau” và hỏi:

+ Các con vừa hát bài hát nói về gì? cả nhà thương nhau

+ trong gia đình có những ai? trẻ trả lời + Mọi người đối với nhau như thế nào?

* Làm quen chữ e+ Dưới tranh mẹ và bé cô cũng có từ “ mẹ và

bé ”+ Cô đọc từ mẹ và bé 1 lần

- Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh

- Cô mời trẻ lên tìm và phát âm chữ cái đã học trong từ “ mẹ và bé”

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho con thêm chữ cái mới trong từ “mẹ và bé” đó là chữ e

- Cô có thẻ chữ e to hơn các con xem có giống với chữ b trong từ “mẹ và bé” không?

- Cô phát âm mẫu chữ ba lần

- Cô cho lớp phát âm chữ e

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân

- Cô mời bạn trai bạn gái phát âm

- Cô phân tích chữ e:nét ngang và nét cong trái

- Cô giới thiệu chữ e in thường

- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ e

- Cô giới thiệu chữ cái e viết thường cho trẻ đọc

Trang 25

3 * Hoạt động 3:

So sánh.

* chơi trò chơi: Lăng bóng

- Cô cho trẻ xem tranh âu yếm + Cô có tranh gì? âu yếm+ Trong mẹ với em bé đang làm gì âu yếm

À mẹ thì rất yêu thương con thường xuyên âu

ếm bé+ Dưới tranh âu yếm cô có thẻ từ âu yếm cô phát âm 3 lần

+ Cô mời lớp phát âm

- Cô mời trẻ lên tìm và phát âm chữ cái đã học trong từ “ âu yếm”

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho con thêm chữ cái mới trong từ “âu yếm” đó là chữ ê

- Cô có thẻ chữ ê to hơn các con xem có giống với chữ ê trong từ “âu yếm” không?

- Cô phát âm mẫu chữ ba lần

- Cô cho lớp phát âm chữ ê

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân

- Cô mời bạn trai bạn gái phát âm

- Cô phân tích chữ ê:chữ ê được cấu tạo bởi một nét ngang và cong trái

- Cô giới thiệu chữ ê in thường

- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ ê

- Cô giới thiệu chữ cái ê viết thường cho trẻ đọc

- Cô cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giửa chữ e và ê

+ Chữ e và ê:

Giống : đều có nét ngang và nét cong tròn Khác: chữ ê có thêm dấu mũ

- cô hỏi lại tên bài?

- Cho lớp chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô + Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ tìm chữ cái , trẻ chọn chữ cái đưa lên trẻ nào chọn nhanh là thắng

Cô cho trẻ chơi thử

Cô cho trẻ chơi thậtCho hai trẻ thi đua

- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

- cô hỏi lại tên trò chơi?

Trang 26

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “về đúng nhà ”

- Luật chơi: về đúng nhà có dấu hiệu tương ứng

- Cách chơi:Mỗi trẻ cầm một thẻ số hoặc tranh

lô tô có dấu hiệu giống với ngôi nhà , trẻ đi chơi khi có hiệu lệnh của cô thì chạy nhanh về ngôi nhà có số nhà , dấu hiệu tương ứng , về đúng được khen

+ Cô cho trẻ chơi thử 1 lần

+ Cô cho trẻ chơi thật vài lần

+ Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cô cho trẻ làm quem với vở tập tô

- Cô hướng dẫn trẻ tô tranh và nói chữ cái giống nhau

- Gd: các con thường xuyên học chữ để về nhà Đọc cho cha mẹ xem để cho cha mẹ vui

- Nhận xét lớp , tổ, cá nhân Cho trẻ chơi nặn chữ e,ê

………//………

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI: VẼ NGÔI NHÀ CỦA BÉ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của cảnh vật của ngôi nhà mình ở , tình cảm ấm

- Tranh mẫu : 4 tranh

- Bài thơ, bài hát

III.Tiến trình

Trang 27

STT Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ

- Vậy nhà các con có gì? trẻ trả lời

- Nhà con ở đâu? trẻ trả lời

- Trong nhà có những ai sống chung với nhau? trẻ trả lời

- Ở nhà con có làm việc gì để giúp đỡ mọi người trong gia đình?

À hôm nay cô cho các bạn “vẽ ngôi nhà của bé” nha!

- Cô cho trẻ xem tranh 1+ Bức tranh vẽ gì ? nhà, hoa, ao cá

+ Ngôi nhà này có đặt điểm gì?

+ Mái ngói được vẽ như thế nào?

+ Mái ngói màu gì? đỏ+ Xung quanh nhà còn có gì nữa? cây, cỏ

- Cô gắn tranh 3+ Bức tranh này vẽ ngôi nhà như thế nào?

+ Phía trước nhà có gì?

+ Phía sau nhà có gì?

+ Nhà này vẽ bằng nét gì? nét thẳng, nét ngang

- Cô gắn tranh 4+ Đây là tranh vẽ gì?trẻ trả lời + Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại

- Con thích vẽ ngôi như thế nào?

- Vẽ như thế nào?

- Cô mời trẻ nói cách vẽ? Trẻ trả lời

- Cô hỏi lại cách cầm bút và tư thế ngồi? Trẻ trả lời

- Cô quan sát hướng trẻ hoàn thành sản phẩm

- Cô thông báo hết giờ

- Cô mời một vài trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô mời trẻ giới thiệu sản phẩm của trẻ

Trang 28

tụ sau một ngày làm việc vất vả , vì vậy ở nhà các con phải biết giữ vệ sinh sạch sẽ , tiết kiệm các đồ bằng năng lượng như tivi khi không xem thì tắt, quạt khi không nực thì đừng bắt

- Cô cho trè hát bài “nhà của tôi”

- Trẻ biết xếp khối gỗ thành ngôi nhà của bé , biết đoàn kết cùng bạn có sự sáng tạo

- Thể hiện được vai chơi , góc phân vai, rèn luyện ngôn ngữ , thói quen tronggia đình

- Tích cực tham gia góc học tập rèn luyện các kĩ năng tô màu

II.Chuẩn bị:

Thời gian:9h30 – 10h10 Địa điểm : Tại lớp

- Khối gỗ, võ sò, hoa, cây xanh, hàng rào

- Tranh người thân, dụng cụ làm việc, chì màu

+ Lớp vừa đọc bài thơ gì? Chia bánh

+Qua bài thơ nói gì ?Trẻ trả lời

+ Cô giới thiệu chủ đề: gia đình

+ Mời trẻ kể tên các góc chơi

+ Gia đình là nơi cha mẹ và các con sống chung dưới một mái nhà , mọi người thương yêu nhau

+ Góc xây dựng: ngôi nhà của bé

Trang 29

xây nhà con xây như thế nào? đặt chồng khối gỗ

Xung quanh nhà có gì? hàng rào, khóm hoa, ao cá, vườn rau

con xếp như thế nào?

Để ngôi nhà luôn sạch đẹp các bạn phải làm gì? thường xuyên dọn dẹp Khi dọn dẹp xong tay giơ phải làm gì? rửa tay thật sạch bằng xà phòng khi rửa thì phải vận nước vừa phải

+ Góc phân vai:Hôm nay các bạn sẽ chơi đóng vai phòng khám, gia đình Khi trong gia đình có người bệnh thì phải làm sao?

Cha mẹ chăm sóc con thế nào?

Con phải làm giúp cha mẹ những việc gì?

Đối với em nhỏ như thế nào?

Khi có khách đến thì phải làm gì?

Góc này còn một trò chơi là phòng khám

+ Góc học tập: Tô màu tranh người thân , tô chữ cái cha, mẹ, anh…xem tranh tìm hiểu dụng cụ nghề nghiệp của cha mẹ

Tô màu ngồi như thế nào?

Cầm viết bằng tay nào?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Cô quan sát gợi ý trẻ chơi, liên kết góc chơi, đoàn kết với bạn

* Hoạt động 3: Nhận xét

- cô nhận xét từng góc chơi hỏi lại nội dung chơi

- Cô nhận xét góc xây dựng ? Trẻ giới thiệu công trình

- Cô nhận xét cuối buổi chơi

6.Nêu gương trả trẻ

NHẬT KÝ HẰNG NGÀY Thứ ngày tháng năm 2011

1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do

2 Hoạt động học

Trang 30

- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của

2 Thể dục sáng

I Mục đích yêu cầu

Trang 31

- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng

Trang 32

Cô cho mẹ chơi trò chơi : mẹ đi chợ Lớp vừa chơi trò gì? mẹ đi chợ

À mẹ đi chợ mua những gì? bánh Các bạn cùng xem xung quanh lớp mình có những loạibánh gì nha !

Cô cho trẻ cùng đếm Mời trẻ chọn thẻ số đặc vào 7,8,9Hôm nay lớp ôn số 7,8,9

- Hát bài : cả nhà thương nhau

* Trò chơi: cánh cửa kỳ diệu LC: có số lượng gộp lại đúng yêu cầu thì được qua cửaCC: Hai trẻ làm cửa , các bạn còn lại cầm thẻ chấm tròn đi vòng đến cửa gọi cửa mở , cửa đưa thẻ chấm tròn ra, bạn nào có thẻ chấm tròn có số gộp lại đúng theo yêu cầu của cô là được qua của , ai không có đợi lượt sau

Cô cho trẻ chơi thật vài lần

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi?

Cô hỏi lại tên trò chơi?

Đọc thơ: em yên nhà em

* Trò chơi: chọn quà tặng bà Lc: nhận biết đúng chữ số trên hộpCC: lần lượt từng bạn sẽ được chọn một hộp quà ngẫu nhiên, sau đó phát âm chữ số trên hộp quà của mình, phát âm đúng được khen và được tặng hộp quà về tặngbà

Đọc thơ: làm anh

* Trò chơi: về đúng nhà + LC: về đúng số nhà tương ứng với thẻ chấm tròn+ CC: mỗi trẻ cầm một thẻ chấm tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô thì chạy về ngôi nhà có chữ số tương ứng với thẻ chấm tròn được khen , về sai phải

Trang 33

3 Hoạt động

3: Nhận

xét

nhảy lò cò một vòng

Cô hỏi lại tên bài ? trẻ nhắc lại

Trang 34

sáng tạo)

- Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi

5 Những vấn đề cần lưu ý khác

Trang 35

Chủ đề nhánh: HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH TÔI Thời gian: 5 ngày (Từ ngày 13/02 đến 17/02/2012)

Thời lượng Hoạt

động

Thứ hai Ngày 13

Thứ ba Ngày 14

Thứ tư Ngày 15

Thứ năm Ngày 16

Thứ sáu Ngày 17 7h- 8 h - Đón trẻ , chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình , giáo dục trẻ để đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng…

- Hô hấp : Thổi nơi bay

- Tay: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước, sau (2l x 8n)

- Bụng: Cúi về trước, ngửa tay sau(2l x 8n)

- Chân: Đưa chân ra các phía (2lx8n)

- Bật: Bật chân sáo (2l x 8n)

- Điểm danh 8h-8h40p

HOẠT ĐỘNG CHUNG

PTNT

Họ của gia đình tôi

PTNN Truyện “ Bàn tay có

nụ hôn”

PTTM + Nghe hát:ông cháu + múa : cháu yêu bà +TC:nghe tiếng hát nhảy vào vòng

PTVĐ Chạy chậm 100- 120m TC: về đúng nhà

PTTM

Vẽ người thân trong gia đình PTNN

On chữ cái e,ê, b,d, đ

PTNT Nhận biết phân biệt phía trên dưới

8h40- 9h20p Hoạt

động Ngoài trời

-XD: Xây đường đến nhà bà

- PV: Gia đình

- HT:Xem tranh truyện,vẽ người thân, đọc thơ về ông bà 10h10p-10h30p VỆ SINH, NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

Trang 36

CHỦ ĐỀ NHANH: HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH TÔI

Thứ hai ,ngày 13 tháng 02 năm 2012

Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang

- Hô hấp : Thổi nơi bay

+ CB: Đứng chân rộng bằng vai

+ TH: Trẻ đưa nơi ra phía trước và thổi mạnh để “nơi bay xa”

- Tay: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước, sau (2l x 8n)

+ CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi

.Nhịp 1:Đưa tay phải về phía trước, tay trái phía sau

.Nhịp 2: Đưa tay trái về phía trước, tay phải phía sau

.Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao ngang vai

.Nhịp 4: Hạ hai tay xuống

Trang 37

+ CB: Đứng thẳng hai tay chống hong

.Nhịp 1: Một chân làm trụ , chân kia đưa lên phía trước

.Nhịp 2: Đưa chân về phía sau

.Nhịp 3: Đưa chân sang ngang

.Nhịp 4: Đưa chân về vị ban đầu

.Nhịp 5,6,7,8 như 1,2,3,4 đổi chân

- Bật: Bật chân sáo (2l x 8n)

+ CB: Đứng tự nhiên tay để xuôi

Nhịp 1: Tay chống hông , co 1 chân bật trên một chân

ĐỀ TÀI:HỌ HÀNG GIA ĐÌNH TÔI I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết được họ hàng bên nội , bên ngoại cách xưng hô với mọi người,cách ứng xử phù hợp, biết được tình cảm của người thân giành cho nhau sẽgiúp cho gia đình hạnh phúc, họ hàng gắn bó với nhau hơn

- Rèn kĩ năng ghi nhớ chủ định

- Trẻ yêu quý gia đình, vâng lời người lớn nhườn nhịn em nhỏ

II.Chuẩn bị:

Thời gian:8h – 8h35 Địa điểm: Tại lớp

- Tranh gia đình : ăn cơm, đi làm, xem tivi…

- hát bài: “ cháu yêu bà” và đàm thoại:

+ Các con vừa hát bài gì? cháu yêu bà+ Bài hát nói về gì?Trẻ trà lời

+ Bà đối với các cháu như thế nào? trẻ trả lời Hôm nay cô cùng các bạn trò truyện về “họ hàng của gia đình tôi” nha!

Trang 38

2 Hoạt động 2

Tìm hiểu

khám phá

- Cô cho trẻ hát bài “ cả nhà thương nhau ”

- Cô kể về họ hàng của gia đình cô cho trẻ nghe+ ông bà nội và bác, chú , cô , thím ,dượng.Người lớn hơn cha cô là bác và vợ của bác thì gọi

là bác gái.Người nhỏ hơn cha gọi là chú và vợ của chú gọi là thím

.Chị em gái của cha gọi chung là cô và chồng gọi làdượng

+ Ông bà ngoại: gì ,cậu , mợ, dượng.Chị, em của mẹ gọi chung là gì và chồng gọi là dượng

.Anh , em của mẹ gọi chung là cậu và vợ gọi là mợ

Đó là họ hàng nhà cô

* cô hỏi Bây giờ các bạn phân biệt được họ hàng bên nội bên ngoại chưa?

+ cha,mẹ của cha con gọi bằng gì? trẻ trả lời+ Anh của cha con gọi bằng gì? trẻ trả lời+ Em trai của cha gọi bằng gì? trẻ trả lời+ Em gái của cha gọi bằng gì? trẻ trả lời+ Họ hàng bên nội có những ai?

+ cha,mẹ của mẹ con gọi bằng gì? trẻ trả lời+ chị em của mẹ gọi bằng gì? trẻ trả lời+ Anh em trai của mẹ gọi bằng gì? trẻ trả lời+ Họ hàng bện ngoại gồm những ai? trẻ trả lời

* Cô mời trẻ lên giới thiệu người thân trong gia đình trong ảnh chụp

+ Trong ảnh có những ai?

+ Ảnh này chụp vào dịp nào?

+ Khi được chụp ảnh chung gia đình con cảm thấy thế nào?

+ họ hàng nhà con thường tập vào dịp nào? đám giỗ Tết

+ Mọi người làm gì?

+ Con thường làm gì vào những ngày đó?

+ Mọi người trong họ hàng đối với nhau như thế nào?

* Hát bài “ông cháu”

GD:Họ hàng bên nội bên ngoại đều là người thân

Trang 39

+ Cách chơi : Trên bàn cô có rất nhiều trái cây hai gia đình thi nhau chọn những trái cây ngon để đi biếu ông bà , khi lên chọn phải đi qua đường hẹp , gia đình nào chọn nhanh nhiều các loại trái cây trong thời gian qui định là thắng

+ Cô cho trẻ chơi thử 1 lần

+ Cô cho trẻ chơi thật vài lần:

Sau khi chơi xong cô cho bạn đóng vai bà và hai gia đình lên bà và biếu giỏ quà

- Các con vừa cùng cô tìm hiểu về gì?

-Nhận xét lớp , tổ , cá nhân

- Kết thúc: Dọn dẹp dồ dùng đồ chơi

4.Hoạt động ngoài trời

- TCVĐ: Bịt mắt đá bóng

- HT:Nói tiếp theo

- CTD; BÓNG, DÂY, VẼ PHẤN TRÊN SÂN,ĐỒNG ĐỌC DAO

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi vận động tuân thủ luật chơi

-Biết diễn tả đầy đủ thông tin về họ hàng của gia đình mình, rèn luyện ngôn ngữ

- Trẻ vui chơi an toàn thoải mái , biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi

Hát bài: cả nhà thương nhau Trẻ hát

Lớp vừa hát bài gì? cả nhà thương nhau

Bài hát nói về gì? gia đình

Hôm nay cô cho các bạn chơi trò chơi “Bịt mắt đá bóng” nha!

Trang 40

Cô cho trẻ nhắc lại tên bài Trẻ nhắc lại

- Luật chơi: mắt bịt kín

- Cách chơi:Hai đội thi nhau lần lượt hai bạn đầu hàng của từng đội bịt mắt lại tiến lên phía trước và đá bóng , ai đá trúng được khen , đá xong về cuối hàng

+ Cô cho trẻ chơi thử? Trẻ chơi

GD : Khi chơi phải nhườn nhịn nhau không xô đẩy, khi chơi xong phải rửa tay khi rửa nhớ vận nước vừa phải

- Nhận xét: Cô nhận xét lớp, tổ, cá nhân

* TCHT: Nói tiếp theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nói tiếp theo

+ Luật chơi: trẻ nói rõ ràng chính xác

+ cách chơi: cô trẻ ngồi vòng tròn cô tung bóng ngay bạn nào thì bạn đó nói tiếp theo , nói đúng được khen , chưa nói được thì hát cho lớp nghe một bài VD: cha của mẹ trẻ nói ông ngoại

Chị của mẹ trẻ nói gì

+ Cô cho trẻ chơi thử?

+ Cô cho trẻ chơi thật ?

+ Cô quan sát trẻ chơi?

Giáo dục: phải biết quan tâm đến mọi người trong gia đình, và biết giúp mọi người xung quanh

3 CTD:Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chọn và chơi tự do:

BÓNG, VẼ PHẤN TRÊN SÂN, DÂY, ĐỒNG ĐỌC DAO

Sau khi chơi xong trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

Cho trẻ đi rửa tay nhắc trẻ mở nước vừa phải

4 Nhận xét cuối buổi chơi

Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô

Định dạng
Số trang	120
Dung lượng	1,04 MB

Giáo án chủ đề gia đình

Những thay đổi tiếp theo

Thứ ba ,ngày 14 tháng 02 năm