MỤC TIÊU NHÁNH 1: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ (Thực hiện 1 tuần từ ngày 1710 – 21102016) YÊU CẦU 1 Kiến thức: Trẻ biết tên một số đặc điểm của người thân trong gia đình. Trẻ biết được sự thay đổi trong cuộc sống hàng ngày của gia đình. Trẻ biết một số công việc và mối quan hệ của người thân trong gia đình. 2 Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp với người thân trong gia đình . Luyện kỹ năng tô màu vẽ nặn kể chuyện và làm hình người từ các nguyên vật liệu khác nhau. Luyện kỹ năng nhận biết so sánh phân biệt các thành viên trong gia đình. Luyện cho trẻ kĩ năng ném xa bằng một tay 3 Thái độ: Biết yêu thương chào hỏi xưng hô lễ phép với mọi người trong gia đình . Biết Kính trọng người trên tuổi
MỤC TIÊU NHÁNH 1: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ (Thực hiện tuần từ ngày 17/10 – 21/10/2016) YÊU CẦU 1- Kiến thức: - Trẻ biết tên số đặc điểm người thân gia đình - Trẻ biết thay đổi sống hàng ngày gia đình - Trẻ biết số công việc mối quan hệ người thân gia đình 2- Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ giao tiếp với người thân gia đình - Luyện kỹ tô màu vẽ nặn kể chuyện làm hình người từ nguyên vật liệu khác - Luyện kỹ nhận biết so sánh phân biệt thành viên gia đình - Luyện cho trẻ kĩ ném xa tay 3- Thái độ: - Biết yêu thương chào hỏi xưng hô lễ phép với người gia đình - Biết Kính trọng người tuổi KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Tuần 1: Chủ đề nhánh: Họat động Đón trẻ, Trò chuyện, thể dục sáng Thứ NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH (Thực hiện tuần từ ngày 17/10 – 21/10/2016) Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, cất đặt mũ, nón vào nơi quy định - Cho trẻ xem tranh ảnh số gia đình - Trò chuyện với trẻ chủ đề người thân gia đình - Cho trẻ tự tập " Cả nhà thương " PTNT: HĐKPKH: - Tìm hiểu Gia đình bé yêu LVPTTC HĐTD: - Ném xa trúng đích thẳng đứng LVPTTM HĐÂN: DH: "Cả nhà Hoạt thương nhau'' động học - Nghe hát bài: có chủ Cho định -Trò chơi: Tai tinh - HĐCĐ:Quan sát: Thời tiết ngày, vườn thiên nhiên, Vườn hoa, Họat Quan sát nảy mầm , Quan sát lạ xung quanh sân trường động trời - TC: Trời nắng trời mưa, Kéo co, hái hoa, Mèo đuổi chuột, Gieo hạt - Chơi tự chọn: Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình mua sắm đồ dùng Bác sỹ khám bệnh, mẹ Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân gia đình Nặn quà tặng Họat người thân Hát vận động chủ đề gia đình động góc Góc xây dựng: - Xây dưng nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng thành viên gia đình - So sánh nhiều hơn, hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao thấp Góc thiên nhiên: - Chơi với cát,nước Hướng Hướng dẫn - Lao ệ sinh cuối LVPTTM dẫn trò sử dụng tuần HĐTH: Họat chơi học - Ôn : - Vệ sinh nêu - Tô màu động tập : cũ " Bé LQCC" gương trả trẻ người thân chiều - Về gia đình nhà Đã duyệt ngày Tổ trưởng Nguyễn Thị Thu Hà LVPTNN LQVH Thơ: Thăm nhà bà LVPTNT HĐLQVT : Dạy trẻ nhận biết phân biệt hình tam giác, hình chữ nhật Đã duyệt ngày Phó hiệu trưởng Phan Thị Thái KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH Thực hiện từ ngày 17/10 – 21/10/2016) Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng - Các loại khối Trò chuyện trước lúc - Xây dưng khối gạch to nhỏ gỗ to, nhỏ khác hoạt động: nhà em khác , xanh, nhau, cây, hoa, - Cô cho trẻ hát “ Cả nhà hoa,rau để xây dựng cỏ, loại đồ thương nhau” thành nhà bé chơi - Trò chuyện trẻ gia đình bé có người Góc phân vai: - Trẻ biết sử dụng - Bộ đồ chơi thân Trò chơi nấu ăn loại đồ dùng nấu nấu ăn - Cô giới thệu góc chơi, Gia đình mua ăn, lương thực thực gợi ý nội dung chơi sắm đồ dùng Bác phẩm bày soạn Bộ đồ sỹ khám bệnh, mẹ mâm cơm theo ý chơi bán hàng góc thích nhưngc thực - Hướng cho trẻ nhận vai chơi góc chơi - Trẻ biết bắt chước phẩm giúp bé - Hướng dẫn trẻ bầu nhóm người lớn thể kỷ lớn lên trưởng nhóm chơi giao tiếp di - Bộ đôg chơi Quá trình chơi: mua hàng: Đưa tiền bác sỹ - Cô cho trẻ lấy ký hiệu mua hàng, cảm ơn góc chơi mà - Bác sỹ ân cần chăm nhận, cho trẻ tiến hành chơi sóc người bệnh Góc nghệ thuật - Trẻ biết cách cầm - Bút màu, đất - Cô góc quan sát trẻ - Vẽ , tô màu người bút tô màu tranh, biết nặn, keo, kéo chơi hướng dẫn cho trẻ thân gia đình nặn làm hình người, bảng con, tranh chơi thông qua câu hỏi Nặn quà tặng người biết cô làm ảnh gợi mở thân Hát vận động kiểu nhà thành viên - Cô nhập vai chơi vào chủ đề Trẻ biết thể gia đình, góc mà trẻ chơi gia đình cảm xúc - Dụng cụ âm yếu đẻ chơi trẻ - Chú ý cho trẻ chơi luân qua hát nhạc Góc học tập -Trẻ biết xếp -Lô tô phiên góc với + Xếp đồ dùng so sánh chiều cao thành viên tre nhàm chán tương ứng các thành viên, gia đình Nhận xét sau chơi: - Cô cho trẻ tập trung thành viên gia kiểu nhà Gia đình góc mà tre chơi bật đình bạn nhiều hơn, - Cho trẻ tự nhận xét kết So sánh nhiều hơn, gia đình bạn buổi chơi góc trẻ chơi hơn, to hơn, nhỏ thông qua câu hỏi hơn, cao thấp cô - Cô động viên khuyến khích Góc thiên nhiên kịp thời góc chơi, - Trẻ biết xây - Chậu cát, Chơi với cát,nước trẻ chơi hiệu chưa nhà cát, đong nước cao, cố gắng chơi giỏi nước vào chai,nhắt lần chơi sau TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ : NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ * Mục đích yêu cầu: - Xem tranh ảnh gia đình (Gia đình đông con, con) - Kể gia đình - Trẻ biết gia đình có thành viên ông bà, bố mẹ, - Trong gia đình người biết yêu thương nhau, biết quan tâm chia với * Chuẩn bị: Tranh ảnh gia đình treo lớp * Trò chuyện: - Cô giới thiệu chủ đề gia đình, hứng trẻ đến thay đổi lớp (có tranh lớn gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi gia đình + Bức tranh vẽ gì? + Gia đình cháu có ai? + Buổi sáng người gia đình cháu làm gì? + Trong gia đình người sống với nào? + Gia đình gia đình (ít) đông THỂ DỤC SÁNG Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị *Thể Dục - Tập kết hợp "Cả nhà thương nhau” - Trẻ tập thành thạo thể dục theo hát chủ đè thân - Sân tập rộng thoáng, Tiến trình hoạt động * Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân sau chuyển đội hình thành hàng ngang dàn cách * Trong động: Bài tập phát triển chung - Trẻ tập theo cô "Trường chúng cháu trường mầm non"3-4 lần * Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng 3-4 vòng quanh sân tập * Điểm danh Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2016 ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển: Nhận thức Đề tài GIA ĐÌNH BÉ YÊU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết thành viên gia đình công việc thành viên - Trẻ hiểu thành viên sống chung gia đình có mối quan hệ với Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời câu hỏi mạch lạc cô, biết thành viên sống gia đình - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết yêu thương kính trọng người gia đình II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Tranh thành viên gia đình - Lô tô đủ cho số trẻ - Lô tô thàh viên gia đình - Một số đồ dùng gia đình III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát bài"Cả nhà thương nhau" Nội dung: 2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện gia đình gia đình đông (4-5 phút) - Cho trẻ xem đoạn phim hình ảnh gia đình gia đình đông - Đàm thoại đoạn phim 2.2.Hoạt động 2: Nhận biết phân biết gia đình gia đình đông (9-10 phút) - Treo tranh gia đình (1 Con) lên bảng - Cho trẻ nhận xét tranh - Số tranh - Cho trẻ có số người gia đình giống tranh đứng dậy - Treo tranh gia đình đông cho trẻ nhận xét - Đếm số => Gia đình có - gọi gia đình gia đình gia đình đông - Những gia đình có điều kiện chăm sóc Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Bố, mẹ, - - trẻ kể - Trẻ nhận xét - - - - Lắng nghe tốt hơn, có đầy đủ đồ dùng, ăn uống đầy đủ gia đình đông bố mẹ vất vả sống không đầy đủ - Cho nên gia đình nên có - - Trò chơi: Sắp xếp thành viên từ to đến nhỏ - Cho trẻ lấy lô tô xếp - Trẻ thực - Cô quan sát nhận xét 2.3.Hoạt động 3: Luyện tập( 4-5 phút) Trò chơi nhà - Nhà - nhà - nhà - Trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh trẻ chạy nhanh - Trẻ thực nhà có số lượng giống gia đình - Trẻ hát Kết thúc: - Hát " Tổ ấm gia đình " HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết Trò chơi vận động: Tạo dáng Chơi tự do: xích đu , cầu trượt Chuẩn bị cô Dự kiến cháu - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Trẻ cô quan sát thời tiết hôm - Cô dẫn trẻ sân trường - Theo hứng thú trẻ cô gợi ý cho - Thảo luận thông qua câu hỏi trẻ quan sát thông qua cấu hỏi gợi gợi mở cô thời tiêt hôm mở thời tiết hôm nào? HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình mua sắm đồ dùng Bác sỹ khám bệnh, mẹ Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng thành viên gia đình - So sánh nhiều hơn, hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao thấp Góc thiên nhiên: - Chơi với cát,nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Hướng dẫn trò chơi “Về nhà” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi luật chơi trò chơi:”Về nhà” Kỹ năng: - Tạo cho trẻ phản xạ theo tín hiệu Thái độ: - Trẻ biết yêu quý nhà biết giữ vệ sinh nhà cửa II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Tranh nhà màu đỏ nhà màu xanh -Đài có nhạc hát chủ điểm Đồ dùng trẻ: Tâm thể thoái mái cho trẻ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô: Ôn định - Cho trẻ hát hát : Nhà tôi’’ + Cô vừa hát xong hát gì? + Bài hát nói đến gì? - Bạn kể nhà cho cô bạn biết - Cho 2-3 trẻ kể nhà + Thế có yêu quí nhà không? + Để tỏ lòng yêu quí nhà thể qua công việc gì? Nội dung Hướng dẫn Trò chơi - nhà (15-20’) - Hôm cô tổ chức cho lớp trò chơi trò chơi:’’ Về nhà’’ - Cô phổ biến luật chơi cách chơi trò chơi - Treo tranh nhà xung quanh lớp trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh trẻ chạy nhanh nhà giống ngà bé - Cho trẻ chơi 3-4 lần Kết thúc: - Cho trẻ góc tô màu nhà * Vệ sinh * Nêu gương * Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Hoạt động trẻ: -Trẻ hát - trò chuyện -2-3 trẻ kể - Trẻ kể -Trẻ hứng thú chơi Những trẻ thực tốt hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2.Những trẻ thực chưa tốt hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Biện pháp: Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2016 ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực: phát triển Thể chất Đề tài :Thể dục NÉM TRÚNG ĐÍCH THẮNG ĐỨNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết ném trúng đích thắng đứng - Nhớ tên vận động.Biết chơi trò chơi bạn cô Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kết hợp tay , mắt để ném trúng vào đích, ước luơngj độ xác ném Rèn luyện phát triển tay - chân Phát triển nhanh nhen khéo léo Thái độ: - Giáo dục tinh thần tập thể, tính kỷ luật II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Sân tập sạch, rộng, quần áo gọn - Tâm thể thoái cho trẻ, quần áo gọn gàng gàng - Các đồ chơi , xắc xô, bóng III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Ổn định tổ chức: - Cho trẻ lại gần cô.kiếm tra sức khỏe cho trẻ Nội dung: Nội dung 2.1 Hoạt động : Khởi động (2-3 phút) - Cho trẻ thành vòng tròn theo nhạc hát : nhà kết hợp kiểu chân -> Chuyển đội hình thành hàng dọc Hoạt động : Trọng động (15-17 phút) a Bài tập phát triển chung (2-3 phút) - Cho trẻ tập tập với hát "Cả nhà thương nhau" + Động tác 1: Động tác tay Hoạt động trẻ - Thực - Trẻ tập theo cô + Động tác chân tác 2: Động + tác Động tác 3: Động chân +Động tác 4: Nhảy bật chụm tách b Vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng ( 10-12phút) - Để thực phần thật tốt - Quan sát xem cô làm trước ! - Cô làm mẫu lần : cho lớp xem không phân tích - Cô làm mẫu lần 2: cô kết hợp phân tích - Thực hiện: Tư thể chuẩn bị , đứng trước chân trước chân sau trước vạch xuất phát, tay phía với chân, câmd túi cát đưa lên cao ngàng tầm mắt, nhắm đích ném trúng đích + Trẻ thực hiện: - Cho trẻ lên thực hành trước cho lớp xem - Thực - Lần 1: - Cô cho trẻ lên thực (cô ý sửa sai cho trẻ) - Lần 2: Tổ chức cho đội thi * Củng cố: Hỏi trẻ: Các vừa thực tập gì? - Bạn giỏi lên thực lần cho lớp - - lần xem? c Trò chơi vận động thứ : “Cướp cờ” (4 - phút) - Hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ - Nhắc nhở trẻ chơi không xô đẩy bạn - Cô bao quát trẻ chơi, cho trẻ chơi 1-2 lần - Đi nhẹ Hoạt động : Hồi tĩnh (1- phút) - Cho cháu lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập Kết thúc - Tuyên dương trẻ, kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn thiên nhiên Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Chơi tự do: xích đu , cầu trượt HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình mua sắm đồ dùng Bác sỹ khám bệnh, mẹ Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng thành viên gia đình - So sánh nhiều hơn, hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao thấp Góc thiên nhiên: - Chơi với cát,nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU *1 Nội dung 1: Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ Đề tài TÔ MÀU NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: Trẻ biết ngồi, cầm bút tư tô màu tranh người thân gia đình Kỹ năng: Luyện kỹ cầm bút ,tư ngồi, chọn màu, tô màu người thân gia đình Thái độ: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Vở tạo hình - Giấy A4 - Sáp màu - Sáp màu - Mẫu cô - Bàn - Gía tạo hình - Ghế III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát "Cả nhà thương nhau" - Trò chuyện với trẻ thành viên gia đình Bé Nội dung: Hoạt động 1: Cô làm mẫu (3-4 phút) - Treo tranh mẫu tô màu gia đình cho trẻ xem đàm thoại - Cho trẻ gọi tên, - Cho trẻ đếm số người gia đình - Cô tô màu cho trẻ xem - Vừa tô vừa phân tích , cầm bút chì ngón tay bên phải, tô từ từ đôi phía xuống, không tô lệch ngoài, Tô xong Hoạt động 2: Cho trẻ thực (10-15phút) - Cô đến trẻ quan sát, gợi ý giúp trẻ Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm ( 3-4 phút) - Tất sản phẩm trưng bày để cô trẻ quan sát nhận xét + Hỏi số trẻ thích sản phẩm ? ? cho tác giả giới thiệu sản phẩm - Cô khuyến khích động viên trẻ tô đẹp không lệch - Nhắc nhẹ sản phẩm gần đẹp hôm sau cố Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trò chuyện - Quan sát tranh - Trẻ đếm - Quan sát cô tô - Thực - Trưng bày, ,nhận xét gắng - Đọc Kết thúc: - Cho trẻ đọc thơ " Gió từ tay mẹ" * Vệ sinh * Nêu gương – Trả trẻ Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2016 ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển: Ngôn ngữ Đề tài THƠ “ THĂM NHÀ BÀ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết thơ “Thăm nhà bà”, Như Mao hiểu nội dung thơ, biết thể tình cảm thông qua thơ Kỹ năng: - Luyện cho trẻ kỹ đọc thơ diễn cảm, đọc nhịp điệu thơ - Trẻ thể cảm xúc đọc thơ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết giúp đỡ bà người gia đình - Giáo dục trẻ có nề nếp học tập II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Tranh vẽ minh hoạ nội dung thơ - Ghế đủ cho trẻ - Đàn ghi hát “Cháu yêu bà, Bé quét nhà" - Chiếu III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát cô " Cháu yêu bà" - Đàm thoại nội dung hát + Các vừa hát hát gì? + Lớp bạn với bà nào? - Có bạn nhỏ vào ngày nghỉ bạn thăm bà bà đá vắng Để biết bạn đá làm việc giúp bà Hôm làm quen thơ: “Thăm nhà bà” sáng tác Như Mao Nội dung: Hoạt động 1: Cô đọc mẫu (2-3 phút) - Cô đọc thơ lần diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp cho trẻ xem tranh Hoạt động 2: - Trích dẫn đàm thoại (7-8 phút) + Cô vừa đọc bà thơ ? Do sáng tác? + Ai đến thăm bà? Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ thấy gì? + Bạn nhỏ làm gì? - Đến thăm bà “Bà vắng Có đàn gà Chơi nắng Cháu đứng ngắm Đàn gà + Rồi gọi nào?” “Bập bập bập Chúng lật đật Chạy nhanh nhanh Xúm vòng quanh” + Gà kêu sao? “Gà mải miết Nhặt thóc vàng.” + Bé đá làm việc giúp bà? + Các thấy thơ có hay không? + Bạn nhỏ có ngoan không? Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ (10-15 phút) Cho lớp đọc thơ -Tổ , nhóm, cá nhân + Các vừa đọc thơ gì? + Do sáng tác? =>Vừa cô thấy giỏi, ngoan biết giúp đỡ bà lùa đàn gà vào mát Thế biết làm việc nữa? - Cho trẻ thể bài: Bé quét nhà - Giáo dục trẻ 3.Kết thúc: - Cô ngâm thơ cho trẻ nghe - Cho trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ đọc thơ theo yêu cầu - Trẻ hát cô - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát nảy mầ Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Chơi tự do: xích đu , bập bênh HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình mua sắm đồ dùng Bác sỹ khám bệnh, mẹ Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng thành viên gia đình - So sánh nhiều hơn, hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao thấp Góc thiên nhiên: - Chơi với cát,nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung 1: Ôn cũ: Thơ “ THĂM NHÀ BÀ” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, đọc thuộc thơ ,nhớ tên tác giả,hiểu nội dung thơ thăm nhà bà Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết yêu thương giúp đỡ ông bà làm công việc nhẹ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Tranh minh họa nội dung thơ Tâm thẻ thoái mái cho trẻ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô: Ôn định Trò chuyện với trẻ ông bà Nội dung 2.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm (4-5’) -Lần không tranh -Cô đọc lần có tranh: - Cô đàm thoại với trẻ theo trình tự nội dung câu thơ - Cô gợi ý giúp trẻ trả lời - tập cho trẻ nói lời câu -Giáo dục trẻ 2.2 Hoạt động 2: Cho trẻ đọc thơ (10-17’) -Cho lớp đọc cô 2-3 lần -Cho nhóm đọc thơ -Cho tổ đọc thơ Cho 3-4 cá nhân đọc thơ - Cho lớp vận động hát Cháu yêu bà - Kết thúc : Đọc ca dao" Một Núi cao" * Vệ sinh * Nêu gương * Trả trẻ Hoạt động trẻ: - trò chuyện - lắng nghe -Trẻ trả lời câu hỏi - lấng nghe - trẻ đọc thơ -Trẻ nận động ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Những trẻ thực tốt hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2.Những trẻ thực chưa tốt hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Biện pháp: Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2016 ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển: Nhận thức Đề tài DẠY TRẺ NHẬN BIẾT PB HÌNHCHỮ NHẬT VÀ HÌNH TAM GIÁC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết phân biệt hình tam giác, chữ nhật Kỹ năng: - Luyện kỹ trẻ gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật - Rèn khả quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻchú ý, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Mô hình nhà bạn búp bê - Rổ có số hình tam giác, hình vuông, hình - Một số viên đá để xung quanh lớp chữ nhật cắt rời( sử dụng màu: xanh, đỏ, có dạng hình tam giác, hình chữ vàng) mặt có gác dính cho trẻ chơi nhật, hình vuông - Hình vuông, tam giác, chữ nhật III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: - Cho trẻ thăm quan mô hình nhà bạn búp bê - Đàm thoại mô hình => Nhà bạn búp bê xếp hình chữ nhật, hình tam giác, cổng nhà xếp hình chữ nhật, tam giác hàng rào xếp hình tam giác - Hôm cô dạy nhận biết phân biệt hình tam giác, hình chữ nhật Nội dung: Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết hình vuông (3-4 phút): - Cô gọi 2-3 trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng có dạng hình vuông 2.2.Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt hình tam giác, hình chữ nhật (9- 10 phút) - Cô giơ hình tam giác, giới thiệu tên, gọi hình, màu sắc hình - Cho lớp gọi tên hình, màu sắc - Cô giơ hình chữ nhật giới thiệu Hoạt động trẻ - Trả lời câu hỏi - Trẻ tham quan mô hình - Trẻ tìm hình - Trẻ thực - Cho trẻ chọn hình theo mẫu - Tổ nhắc lại tên hình màu sắc, đặc điểm hình - Cho cá nhân nhắc lại - Tương tự cho trẻ thử lăn hình trả lời - Hình tam giác có ba cạnh , hình chữ nhật có cạnh, cạnh dài nhau, cạnh ngắn nhau, không lăn được, có góc có cạnh Hoạt động 3: Luyện tập (3-4 phút) * Trò chơi 1: Thi chọn nhanh chọn - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi 2: Gia đình khéo - Trẻ chơi - Cô chia số trẻ lớp thành gia đình - Cô chuẩn bị gia đình bảng, phía bảng mẫu hình hoa, nhà sử dụng hình tam giác, chữ nhật phía bảng để trống cho trẻ gắn theo mẫu - Cô cho trẻ chơi theo nhóm, trẻ phải chọn hình tam giác, hình chữ nhật gắn theo mẫu cô - Cho trẻ chơi lần Kết thúc: - Hát nhà - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát có mục đích: Quan sát lạ xung quanh sân trường - TC: Trời nắng trời mưa - Chơi tự HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình mua sắm đồ dùng Bác sỹ khám bệnh, mẹ Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng thành viên gia đình - So sánh nhiều hơn, hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao thấp Góc thiên nhiên: - Chơi với cát,nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội dung 1:Hướng dẫn sử dụng : " Bé LQVT" I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết phát âm hình tam giác, hình chữ nhật - Biết tô màu hình tam giác, hình chữ nhật không chườm Kỹ năng: - Luyện kỹ ý, tô màu, phát âm cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sách II CHUẨN BỊ: - Vở bé LQVT - Sáp màu III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ôn định: -Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện Nội dung: Phát âm tô màu hình tam giác, chữ nhật - Quan sát - Quan sát tranh cho trẻ phát âm hình tam giác, chữ nhật - Cô tô hình tam giác, hình chữ nhật cho trẻ xem - Nhận xét - Hướng dẫn cách tô cho trẻ * Hoạt động 3: - Cho trẻ thực - Cô quan sát gợi ý giúp tre tô tô đẹp Sau tô song cô - Quan sát nhận xét bổ sung - Thực Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2016 ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực :Phát triển tình cảm – xã hội Đề tài: Dạy hát: Cả nhà thương Nghe hát: Cho Trò chơi: Tai tinh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ hát đúng, rõ lời theo nhịp điệu hát - Trẻ hiểu nội dung hát nói người thân gia đình - Trẻ hứng thú nghe cô hát hát nghe "Cho " - Trẻ chơi trò chơ tai tinh thành thạo Kỹ năng: - Thông qua trò chơi phát triển tai nghe kỹ chơi Thái độ: - Trẻ biết yêu thương kính trọng người gia đình II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Cô hát dạy hát - Tâm trẻ thoải - Nghe hát giai điệu thích hoạt động - Mũ chóp Nhạc đệm hát III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định: Trò chuyện với trẻ gia đình - Trò chuyện - Cô cho trẻ xem tranh ảnh kể nội dung, hình ảnh có tranh - Có hát nói tình cảm người thân gia đình dành cho - Cả nhà thương Nội dung: Hoạt động 1: Dạy hát: Cả nhà thương (10-12 phút) - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả * Cô hát cho trẻ nghe: - Lần 1: Không nhạc - Lần 2: Hát không nhạc bắt nhị cho trẻ - Lần 3: Kết hợp với nhạc điệu - Cô hỏi trẻ tên hát, tên tác giả * Trẻ hát: - Trẻ hát - Cho lớp hát 2-3 lần ( sửa sai) - Cô dặn trẻ ý ngắt câu, hát rõ lời thể nhịp điệu tình cảm mượt mà hát - Mỗi tổ hát lần - nhóm hát - Hát , vỗ theo nhịp - Cá nhân trẻ - Cả lớp hát lại lần - Các vừa hát ? - Cả nhà thương - GD trẻ: Biết yêu thương người gia đình, bạn lớp Hoạt động : Nghe hát: "Cho "( 2-3 phút) - Bố mẹ tất cho sánh tình yêu thương người gia đình - Lắng nghe nội dung hát "Cho " - Hôm cô hát tặng - Cô hát lần - Nhắc lại tên hát - Cô hát lần kết hợp làm điệu - Giảng nội dung: Bài hát nói lên tổ ấm gia đình sánh có tình yêu thương bố mẹ ngày thắm thiết - Lắng nghe - Cô hát lần cho trẻ đứng dậy hưởng ứng cô - Đứng dậy hưởng ứng Hoạt động 3:Trò chơi: Tai tinh - Cô nhắc lại cách chơi - Cho trẻ thực 3.Kết thúc: Hát " Cả nhà thương " -Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát lại xung quyanh sần trường Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng Chơi tự do: xích đu , cầu trượt HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình mua sắm đồ dùng - Bác sỹ khám bệnh, mẹ Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng thành viên gia đình - So sánh nhiều hơn, hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao thấp Góc thiên nhiên: - Chơi với cát,nước HOẠT ĐỘNG CHIỀU BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức : - Trẻ biết biểu diễn hát chủ đề như: “Cả nhà thương , bàn tay mẹ , cho con” Trẻ biết đọc thơ diễn cảm thơ “Thăm nhà bà” - Trẻ hưởng ứng cô theo giai điệu hát Trẻ hứng thú chơi trò chơi “ Về nhà” 2: Kỹ : - Luyện cho trẻ kỹ hát nhạc,đúng giai điệu, hát song ca, nối tiếp; kĩ vận động múa, vỗ tay theo tiết tấu chậm,vận động theo nhịp - Kĩ phản ứng nhanh nhạy chơi Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu thích biểu diễn cho người xem II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Đồ dùng trẻ: - Đàn ghi âm hát : “ Cả nhà thương nhau” - Trang phục: váy tầng, - Sân khấu váy dân tộc, quần áo trắng - Trang phục áo dài - Ghế ngồi cho trẻ đầy đủ - Máy vi tính , III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trao đổi trò chuyện (3-5phút) + Chúng ta học chủ đề gì? - Chủ đề gia đình + Trong chủ đề “ Những người thân gia đình”các - Trẻ kể học hát, múa, thơ nào? Hoạt động 2: Cho trẻ đặt tên sau cô Nội dung chương trình biểu diễn (13-15phút) trẻ thống chọn * Cô giáo: Mở đầu chương trình với giai điệu vui tươi, tên chủ đề biểu diễn rộn ràng hát: “Cả nhà thương nhau” sáng tác: - Trẻ tự hóa trang tập thể lớp tuổi A biễu diễn * Trẻ: - ý nghe vỗ tay “Bà vắng Đàn gà ” - Tập thể lớp thể niềm vui bạn nhỏ tới thăm nhà bà, bà vắng , bạn giúp bà làm việc qua thơ “ Thăm nhà bà” ban nhạc toàn thể - Bạn Bảo An.Trang, lớp 3A biểu diễn Duyên nhóm chich * Cô giáo: lời ca tiếng hát có điệu chèo biểu diễn ,cả lớp cổ múa mềm mại, lời thơ ngào thiếu vũ trò chơi dành cho khán giả, xin giới thiệu trò chơi “Về nhà” - Nhóm thỏ nâu đọc thơ - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ hiểu - Tổ chức cho trẻ chơi *Cô giáo - Để đáp lại tình cảm bạn nhỏ , sau - Trẻ chơi cô xin thể hát gửi tới bạn nhỏ lớp : Cô thể hát “ Cho con” Hoạt động 3: kết thúc :(3-5phút) - Tuyên dương trẻ * Vệ sinh - Nêu gương – Trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Những trẻ thực tốt hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2.Những trẻ thực chưa tốt hoạt động ngày ……………………………………………………………………………………… Biện pháp: [...]... ta đang học chủ đề gì? - Chủ đề gia đình + Trong chủ đề “ Những người thân trong gia đình các - Trẻ kể con đã được học những bài hát, bài múa, bài thơ nào? Hoạt động 2: Cho trẻ đặt tên sau đó cô Nội dung chương trình biểu diễn (13-15phút) cùng trẻ thống nhất chọn * Cô giáo: Mở đầu chương trình với giai điệu vui tươi, tên chủ đề biểu diễn rộn ràng của bài hát: “Cả nhà thương nhau” sáng tác: - Trẻ tự... Chơi tự do HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình đi mua sắm đồ dùng Bác sỹ khám bệnh, mẹ con Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân trong gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động các bài về chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng ngôi nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng các thành viên trong gia đình - So sánh nhiều hơn, ít hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao hơn thấp hơn Góc... trượt HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình đi mua sắm đồ dùng - Bác sỹ khám bệnh, mẹ con Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân trong gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động các bài về chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng ngôi nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng các thành viên trong gia đình - So sánh nhiều hơn, ít hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao hơn thấp hơn... bập bênh HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc phân vai: - Trò chơi nấu ăn Gia đình đi mua sắm đồ dùng Bác sỹ khám bệnh, mẹ con Góc nghệ thụât: - Vẽ , tô màu người thân trong gia đình Nặn quà tặng người thân - Hát vận động các bài về chủ đề gia đình Góc xây dựng: - Xây dưng ngôi nhà em Góc học tập: - Xếp đồ dùng tương ứng các thành viên trong gia đình - So sánh nhiều hơn, ít hơn, to hơn, nhỏ hơn, cao hơn thấp hơn Góc... hình chữ nhật có 4 cạnh, 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau, cả 2 đều không lăn được, vì có góc có cạnh Hoạt động 3: Luyện tập (3-4 phút) * Trò chơi 1: Thi ai chọn nhanh chọn đúng - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Trò chơi 2: Gia đình nào khéo hơn - Trẻ chơi - Cô chia số trẻ trong lớp thành 3 gia đình - Cô chuẩn bị mỗi gia đình 1 bảng, phía trên bảng mẫu hình hoa, ngôi nhà được sử dụng bằng hình tam... người trong gia đình, các bạn trong lớp Hoạt động 2 : Nghe hát: "Cho con "( 2-3 phút) - Bố mẹ là tất cả cho con không có sánh được vì đó là tình yêu thương của mỗi người trong gia đình đó - Lắng nghe cũng là nội dung bài hát "Cho con " - Hôm nay cô sẽ hát tặng các con nhé - Cô hát lần 1 - Nhắc lại tên bài hát - Cô hát lần 2 kết hợp làm điệu bộ - Giảng nội dung: Bài hát nói lên tổ ấm của mỗi gia đình không... bổ sung - Thực hiện Thứ 6 ngày 21 tháng 10 năm 2016 ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực :Phát triển tình cảm – xã hội Đề tài: Dạy hát: Cả nhà thương nhau Nghe hát: Cho con Trò chơi: Tai ai tinh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ hát đúng, rõ lời theo nhịp điệu bài hát - Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về những người thân trong gia đình - Trẻ hứng thú nghe cô hát bài... Thứ 5 ngày 20 tháng 10 năm 2016 ĐÓN TRẺ- CHƠI – THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH Lĩnh vực phát triển: Nhận thức Đề tài DẠY TRẺ NHẬN BIẾT PB HÌNHCHỮ NHẬT VÀ HÌNH TAM GIÁC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết phân biệt hình tam giác, chữ nhật Kỹ năng: - Luyện kỹ năng trẻ gọi đúng tên hình tam giác, hình chữ nhật - Rèn khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Giáo dục trẻchú ý,... năng chơi Thái độ: - Trẻ biết yêu thương kính trọng mọi người trong gia đình II CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô: Đồ dùng của trẻ: - Cô hát bài dạy hát - Tâm thế trẻ thoải mãi - Nghe hát đúng giai điệu thích hoạt động - Mũ chóp Nhạc đệm bài hát III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định: Trò chuyện với trẻ về gia đình - Trò chuyện - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và kể về nội dung, hình... tình cảm của mình thông qua bài thơ Kỹ năng: - Luyện cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, đọc đúng nhịp điệu bài thơ - Trẻ thể hiện cảm xúc của mình khi đọc thơ Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết giúp đỡ bà và người trong gia đình - Giáo dục trẻ có nề nếp học tập II CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cô: Đồ dùng của trẻ: - Tranh vẽ minh hoạ nội dung bài thơ - Ghế đủ cho trẻ - Đàn ghi bài hát “Cháu yêu ... VỀ CHỦ ĐỀ : NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ * Mục đích yêu cầu: - Xem tranh ảnh gia đình (Gia đình đông con, con) - Kể gia đình - Trẻ biết gia đình có thành viên ông bà, bố mẹ, - Trong gia đình. .. - Cho trẻ có số người gia đình giống tranh đứng dậy - Treo tranh gia đình đông cho trẻ nhận xét - Đếm số => Gia đình có - gọi gia đình gia đình gia đình đông - Những gia đình có điều kiện chăm... Tranh ảnh gia đình treo lớp * Trò chuyện: - Cô giới thiệu chủ đề gia đình, hứng trẻ đến thay đổi lớp (có tranh lớn gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi gia đình + Bức tranh vẽ gì? + Gia đình cháu