Giáo án mầm non trọn bộ 4 tuổi

* Hoạt động học: - Quan sát, thảo luận về đặcđiển, phân loại đồ chơi, đồ dùngtheo 1 - 2 dấu hiệu đặc trưng, - Tìm hiểu công dụng của một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp vàcách sử dụng.. -

Trang 1

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

- Các chỉ số: 1,4, 10, 11, 14,20,34,35, 42,47,63,65

Từ ngày Từ ngày ………… đến ………

I MỤC TIÊU NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG

Mục tiêu Nội dung Hoạt động

+ Bước đi liên tục trênghế thể dục hoặc trênvạch kẻ thẳng trên sàn

+ Đi bước lùi liên tiếpkhoảng 3 m

* Hoạt động học:

- -Đi trên vạch kẻ sẳn trên sàn-Chạy 15m trong khoảng 10 giây

- Chạy chậm 60-80m GDVS: “ Rửa tay

* Chơi ngoài trời:

- Trò chơi vận động: “Về đúngkhu vực trong trường” “ Về trúngchỗ của tôi” “Tìm đúng số nhà” “Lái ô tô” “ Gà vào vườn rau” “Cây cao cây thấp” ‘ Gieo hạt” “

Về đúng bến”, “Máy bay”, “Ô tô

- Chạy liên tục theohướng thẳng 15m trong

- Chạy trong đường dích dắc

- Chạy thay đổi hướng vận độngđúng tín hiệu

* Hoạt động vui chơi:

- Chơi vận động: Lăn bóng, bắt

bóng, tạo dáng, dệt vải, về đúngnhà, trời tối trời sáng, đi như gấu

bò như chuột,

Trang 2

- Chơi dân gian: Nu na nu nóng,

mèo đuổi chuột, kéo co, bịt mắt bắt dê,

- Nhận biết một số thựcphẩm thông thườngtrong các nhóm thựcphẩm ( Trên thápdinh dưỡng)

- Rau, quả chín có nhiềuvitamin

- Trẻ biết ích lợi của cácnhóm thực phẩm, cácmón ăn hằng ngày và ănuống đủ lượng, đủ chấtđối với sức khỏe

- Các loại thực phẩm, món ăn vớisức khỏe của trẻ ăn ở trường.Thích nghi với các món

- Biết một số thực phẩm cùngnhóm

- Trò trẻ về các nhóm thực phẩmcần cho cơ thể

- Quan sát, gọi tên 4 nhóm thựcphẩm, kể tên một số món ăn quenthuộc trong gia đình

Trang 3

- Tự lau mặt, đánh răng.

- Tự thay quần, áo khi bịướt, bẩn

- Xếp gọn đồ dùng, đồchơi vào nơi quy định

- Đi vệ sinh đúng nơiquy định

* Hoạt động giáo dục vệ sinh.

*Trong tất cả hoạt động của trường mầm non như: (ăn, ngủ,

vệ sinh cá nhân, vui chơi…)

* Rèn kỹ năng sống cho trẻ.

- Tham gia thu dọn đồ dùng trước

và sau khi ăn

- Mặc quần áo phù hợp với thờitiết

Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng và xã hội

- Tên tuổi, giới tính

- Giới thiệu tên mình với cô giáo

và các bạn

- Sở thích và bản năng của bảnthân

- Trò chuyện về bạn bè thíchchơi, tình cảm với cô giáo, bạn bètrong lớp học

- Hiểu nghĩa từ khái quát:

rau, quả, con vật, đồ gỗ

- Hiểu các từ chỉ đặcđiểm, tính chất, côngdụng và các từ biểu cảm

- Nghe hiểu nội dung các

- Nghe kể chuyện có nội dungliên quan đến tác dụng, chứcnăng của các bộ phận cơ thể,

Trang 4

câu đơn, câu mở rộng,câu phức.

các giác quan và cách giữ gìn

vệ sinh các giác quan ( như câuchuyện “ Cậu bé mũi dài”, “Mỗi người mỗi việc”)

- Mô tả và gọi tên các bộ phận,đặc điểm nổi bật của một số loạicây và rau, hoa, quả

- Mô tả và gọi tên các bộ phận,đặc điểm nổi bật một số loại câyxanh

- Trò chuyện, mô tả bằng lời nóicác bộ phận và một số đặc điểmnổi bật, rõ nét của một số convật gần gũi

- Thảo luận về đặc điểm vàcông dụng, tình chất của đồdùng đồ chơi trong trường lớp

- Thảo luận về đặc điểm vàcông dụng, tình chất của đồdùng đồ chơi trong gia đình

Chỉ số 35:

- Lắng nghe và trao đổi

với người đối thoại

- Biết lắng nghe kểchuyện và đặt câu hỏitheo nội dung chuyện

- Nghe hiểu nội dungtruyện kể, truyện đọc phùhợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát, bàithơ, ca dao, đồng dao, tụcngữ, câu đố, hò, vè phùhợp với độ tuổi

và giở từng trang để xem

* Hoạt động góc: Góc thư viện,

góc học tập

Trang 5

giở từng trang để xem,

“đọc” (đọc vẹt)

tranh ảnh “Đọc” sáchtheo tranh minh họa

-“ Đọc” truyện qua cáctranh vẽ

- Phân biệt phần mởđầu, kết thúc của sách

- Cầm sách đúng chiều và giởtừng trang để xem tranh ảnh

“Đọc” sách theo tranh minh họa.-“ Đọc” truyện qua các tranh vẽ

- Phân biệt phần mở đầu, kếtthúc của sách

Chỉ số 47:

- Phân loại nhóm đối

tượng theo 1 – 2 dấu

hiệu

- Phân loại các đối tượngtheo một hoặc hai dấuhiệu

- Phân loại cây, hoa, quả,con vật theo 1 – 2 dấuhiệu

- Thu thập thông tin vềđối tượng bằng nhiềucách khác nhau: xemsách, tranh ảnh, nhận xét

và trò chuyện

- Quan sát, thảo luận về đặcđiển, phân loại đồ chơi, đồ dùngtheo 1 - 2 dấu hiệu đặc trưng,

- Tìm hiểu công dụng của một số

đồ dùng, đồ chơi trong lớp vàcách sử dụng

* Hoạt động vui chơi:

- Trẻ nhận ra đặc điểmchung về công dụng/chấtliệu của 2 đồ dùng

- Xếp những đồ dùng đóvào một nhóm và gọi tênnhóm theo công dụnghoặc chất liệu theo yêucầu

- Trẻ nói được công dụng vàchất liệu của các đồ dùng thôngthường trong sinh hoạt hằngngày

- Trẻ nhận ra đặc điểm chung vềcông dụng/chất liệu của 2 đồdùng

- Xếp những đồ dùng đó vàomột nhóm và gọi tên nhóm theocông dụng hoặc chất liệu theoyêu cầu

* Hoạt động góc: Góc sấm vai.

Góc nghệ thuật Góc xây dựng.Góc thư viện Góc học tập

* Hoạt động trò chuyện: Ở mọi

lúc mọi nơi

* Hoạt động chiều: Ôn kiến

thức cũ

Trang 6

- Vui sướng, vỗ tay, làmđộng tác mô phỏng và sửdụng các từ gợi cảm nóilên cảm xúc của mìnhkhi nghe các âm thanhgợi cảm và ngắm nhìm

vẻ đẹp của các sự vật,hiện tượng

- Chú ý nghe, tỏ ra thích thú( hát, vỗ tay, nhúm nhảy, lắc lư)theo bài hát, bản nhạc

- Vui sướng, vỗ tay, làm độngtác mô phỏng và sử dụng các từgợi cảm nói lên cảm xúc củamình khi nghe các âm thanh gợicảm và ngắm nhìm vẻ đẹp củacác sự vật, hiện tượng

* Hoạt động góc: Góc nghệ

thuật

* Hoạt động chiều: Ôn kiến

thức cũ

* Hoạt động lễ hội: Khai giảng,

trung thu, mừng xuân

GIÁO ÁN MẦM NON

Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên

hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.

Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và

áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo

Trang 7

án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng

-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa

tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có

nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.

Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các

cô tại trường.

Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:

- - Trẻ gọi đúng tên địa chỉ của trường

- Trẻ biết được ngày khai giảng có ý nghĩa quan trọng gì đối với tất cả chúng ta

- Trẻ biết được các khu vực trong trường các phòng chức năng của trường, tên gọi củamổi phòng

Công việc của các cô bác trong trường và các hoạt động của trẻ trong trường mầm non

Trang 8

- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, biết yêu thương giúp đỡ bạnbè.

2.Kỹ năng:

-Trẻ thực hiện một số quy định của trường, lớp

- Trẻ biết tham gia các hoạt động trong trường lớp mầm non

-Thể hiện bài hát một cách tự nhiên, đúng nhịp

-Biết bày tỏ nhu cầu của mình bằng lời nói

-Biết lắng nghe cô và các bạn nói, Biết đặt và trả lời câu hỏi

-Biết kể các hoạt động trong trường lớp có lô gíc

3.Giáo dục:

- - Biết kính trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, biết yêu thương giúp đỡ bạnbè

-Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch sẽ không bẻ cây

-Biết thực hiện một số quy định của trường, lớp

- Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm…

- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề trường mầm non, tết trung thu

- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về trường, lớp, các khu vực trong trường, lớp mầm non, lễ hội trung thu

- Tạo tranh chủ đề nhánh

- Làm các bài tập góc, 1 số đồ chơi phục vụ chủ đề

2 Trẻ:

- Các tranh rỗng, tranh tô màu, nguyên vật liệu phế phẩm…

- Sưu tầm hình ảnh, trang trí theo chủ đề trường mầm non, tết trung thu

III/KẾ HOẠCH TUẦN

Trang 9

GDAN Hát Cháu đi mẫu giáo

MTXQ

Trường Mầmnon

LQVH

Thơ: Cô vàcháu

TH

:Hoa béngoan

Hoạt động

ngoài trời

Quan sátcông việc côgiáo Trò chơi :

Thi đua xếp tranh:

Chơi tự do

Quan sát Côngviệc bác cấpdưỡng

- Trò chơi : Chuyền bóng Chơi tự do

Quan sát các

cô các báctrong trường

MN Trò chơivận động:

“Chuyềnbóng quađầu”

Chơi tự do

Quan sát các

cô các báctrong trường

MN Trò chơi VĐ:

Kéo co Chơi tự do

Quan sát toàncảnh trườngmầm nonTrò chơi DG:Dung dăngdung dẻChơi tự do

4.Góc Thiên nhiên:Chăm sóc tưới cây

5.Góc khám phá khoa học: chơi với bảng phấn

vệ sinh ăn

ngủ

-Dạy trẻ rửa tay với xà phòng

-Cô nhắc lại cách rửa tay với xà phòng , sau đó lần luợt cho trẻ ra thực hiện

- Cho trẻ ngồi vào ghế kê bàn ăn theo nhóm ,tổ chức cho trẻ ăn trưa

- Sau khi ngủ dậy , lần lươt cho trẻ vệ sinh

Ôn vê Trường Mầm non

Quan sát tranh TrườngMầm non

- Trẻ vệ sinh tay chân, kiểm tra đầu tóc cho trẻ

- Nhắc trẻ giúp cô chuẩn bị bàn ăn, khuyến khích trẻ ăn hết suất, tạo khôngkhí thoải mái khi ăn

Trang 10

IV Các hoạt động theo tuần:

- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca

- Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình

- Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ:

- Sân tập thoáng, rộng, an toàn

- Băng đĩa ghi bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các động tác bài tập phát triển chung

Trang 11

Cô nhận xét bài tập.

+ Trò chơi: Cây cao, cô thấp

HĐ3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng

3/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Thứ 2:

Quan sát công việc cô giáo

Trò chơi : Thi đua xếp tranh:

Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cầnđảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể

II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm quan sát

Một số tranh về công việc hằng ngày của giáo viên theo trình tự

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)

- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động

- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị Nhắc nhở trẻ trước khi đi Vừa đi vừa hát “ Khúc hátdạo chơi”

2 Hoạt động 2:Quan sát: quan sát công việc cô giáo

- Cho trẻ xem tranh Cô giáo đón cháu vào lớp, đàm thoại về tranh:

+ Bức tranh vẽ gì? Cô giáo đang làm gì?

+ Bạn nhỏ đang làm gì?

- Cô chốt lại: Bức tranh vẽ về cô giáo đang đón các bạn vào lớp, khi mẹ đưa bạn vào lớp

bạn thưa mẹ đi học, thưa cô mới vào Các con xem trong tranh cô giáo đón bạn có giống

cô đón các bạn hằng ngày không?

- Xem tranh Cô đang dạy trẻ học:

+ Bức tranh vẽ về ai?

Trang 12

+ Cô giáo đang làm gì? Còn các bạn đang làm gì?

+ Đồ dùng của cô dùng để dạy các con học là gì?

+ Trong giờ học cô dạy cho các con học những đồ dùng học tập nào?(bảng, bút sáp, sách đất nặn, )

+ Cô dạy các con những gì?

- Cô tóm ý: Đây là tranh vẽ cô giáo đang dạy các con học, đây là một trong những công

việc mà hằng ngày cô dạy cho các con

3 Hoạt động 3:Trò chơi VĐ: Thi đua xếp tranh:

* Luật chơi: Mỗi đội phải xếp đúng theo trình tự Đội xếp thua sẽ bị phạt chơi nhảy lò cò.

* Cách chơi: Cô sẽ chia lớp thành hai nhóm Mỗi nhóm thi nhau xếp thật nhanh các bức

tranh vẽ về công việc của cô giáo trong trường mầm non theo thứ tự công việc hằng ngày.+ Cô mở nhạc, khi nào kết thúc bài hát thì trẻ dừng lại

+ Đội nào xếp chậm thì đội đó sẽ thua- Nhắc trẻ khi chơi không được xôđẩy động viên trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ

* Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi

4 Hoạt động4: Chơi tự do:

Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơinhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn

- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp

* Thứ 3:

Quan sát Công việc bác cấp dưỡng

- Trò chơi VĐ: Tìm bạn thân

Trẻ biết tên trò chơi, hiểu được luật chơi, rèn luyện ở trẻ khả năng phản ứng nhanh

- Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi và nghe theo hiệu lệnh của cô

III Tiến hành:

Trang 13

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức

2 Hoạt động2: Quan sát: Quan sát Công việc bác cấp dưỡng

Các con có biết hàn ngày ai nấu cơm cho các con ăn không ?

Cơm có ngon không ?

Vậy các con có muốn biết bà Tám và các cô làm ntn để có bữa cơm ngon không?

Vậy bây giờ cô trò chúng mình cùng đi tham qua nhà bếp nhé ?

Con có nhận xét gì về trang phục của bà Tám và các cô nhà bếp ?

Bà Tám đang làm những công việc gì ?

Các con ạ, để có một bữa cơm ngon cho các con sử dụng hàng ngày thì các cô nhà bếp

đã rất vất vả :Chọn mua thực phẩm ,sơ chế ,nấu nướng tất cả đều phải luôn sạch sẽ vàđảm bảo an toàn

3 Hoạt động 3:Trò chơi VĐ: Tìm bạn thân

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

++ Luật chơi: Làm theo hiệu lệnh của cô.

+ Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô tìm bạn thân, thì 2 bạn sẽ chạy

đến nắm tay lại với nhau thành một đôi, ai không tìm được bạn, bạn đó sẽ ra ngoài một lần chơi, hoặc hát cho cô và các bạn cùng nghe - Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy động viên trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ

* Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi

4 Hoạt động4: Chơi tự do:

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp

* Thứ 4:

Quan sát các cô các bác trong trường MN Trò chơi vận động: “Chuyền bóng qua đầu”

Trang 14

- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cầnđảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

+ Một sợi dây thừng dài 6m

+ Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa hai đội

2 Hoạt động 2: Quan sát các cô các bác trong trường MN

- Cùng cô ra ngoài quan sát sân trường

+ Ai có nhận xét gì về sân trường?

+ Sân trường hôm nay có những đặc điểm gì?

+ Trên sân có những gì?

+ Con có thích chơi ngoài sân trường không?

+ Để sân trường luôn sach chúng mình phải như thế nào?

Không được xã rác trên sân, phải để rác đúng nơi quy định, ngoài ra cần phải chăm sóccây cảnh trong sân như tưới nứoc, bón phân , sới đất… cho câyra hoa cho đẹp sân trườngmình…

- Cô khái quát lại cho trẻ hiểu.Giáo dục trẻ

3 Hoạt động 3:Trò chơi VĐ: Chuyền bóng qua đầu

Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay, đưa bóng lên đầu

ra sau cho trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa 2 tay lên cao đón bóng và đưa tiếp ra sau(trên cao) cho trẻ đứng phía sau…thực hiện đến trẻ cuối hàng Sau đó trẻ cuối hàng cầmbóng chạy lên đầu hàng và thực hiện tiếp như ban đầu

- Cô mời một trẻ nhắc lại cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi:

- Cô nhận xét kết quả chơi, tuyên dương trẻ

4 Hoạt động 4:Chơi tự do:

Trang 15

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.

* Thứ 5:

Quan sát các cô các bác trong trường MN

Trò chơi VĐ: Kéo co Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: