Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất

thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)

- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,sáng tạo) sáng tạo) - Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY

Thứ sáu ,ngày 09 tháng 02 năm 2012

1 -Đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình

- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định 2 Thể dục sáng

- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng - Rèn luện phát triển thể chất

- Giáo dục: cháu chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe

II Chuẩn bị

Thời gian : 7h30 – 8h Địa điểm: Tại sân trường Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

III – Tiến trình * Hoạt động 1:

- Hát chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi + Mũi bàn chân

+ Mép bàn chân + Gót bàn chân

Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang * Hoạt động 2:

- Tập các động thể dục sáng bài thể dục sáng - Hô hấp : Thổi bóng bay

+ CB: Đứng chân rộng bằng vai , tay thả xuôi

+TH: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh , đồng thời đưa hai tay ra ngang , cô động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng đỏ, xanh to. - Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)

- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n) - chân: Khuỵu gối (2l x 8n)

- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n) * Hoạt động 3:Hồi tĩnh

- Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng * Hoạt động 4: Kết thút

- Nhận xét lớp, tổ, cá nhân * Điểm danh

3.Hoạt động học tập

LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCHOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI: ÔN SỐ 7,8,9

I.Mục đích yêu cầu:

Trẻ củng cố nhận biết số lượng , chữ số 7,8,9 Rèn luyện ghi nhớ có chủ định

Trẻ tích cực ôn luyện, giáo dục nề nếp học tập II.Chuẩn bị:

Thời gian : 8h – 8h40 Địa điểm: Tại lớp Chữ số 7,8,9 cho cô và trẻ , thẻ chấm tròn

Hộp quà có chữ số III.Tố chức hoạt động

STT Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ

1 2 Hoạt động 1: Ổn định Hoạt động 2: ôn luyện

Cô cho mẹ chơi trò chơi : mẹ đi chợ Lớp vừa chơi trò gì? mẹ đi chợ À mẹ đi chợ mua những gì? bánh

Các bạn cùng xem xung quanh lớp mình có những loại bánh gì nha !

Cô cho trẻ cùng đếm

Mời trẻ chọn thẻ số đặc vào 7,8,9 Hôm nay lớp ôn số 7,8,9

- Hát bài : cả nhà thương nhau * Trò chơi: cánh cửa kỳ diệu

LC: có số lượng gộp lại đúng yêu cầu thì được qua cửa CC: Hai trẻ làm cửa , các bạn còn lại cầm thẻ chấm tròn đi vòng đến cửa gọi cửa mở , cửa đưa thẻ chấm tròn ra, bạn nào có thẻ chấm tròn có số gộp lại đúng theo yêu cầu của cô là được qua của , ai không có đợi lượt sau

Cô cho trẻ chơi thử

Cô cho trẻ chơi thật vài lần Cô nhận xét sau mỗi lần chơi? Cô hỏi lại tên trò chơi?

Đọc thơ: em yên nhà em * Trò chơi: chọn quà tặng bà Lc: nhận biết đúng chữ số trên hộp

CC: lần lượt từng bạn sẽ được chọn một hộp quà ngẫu nhiên, sau đó phát âm chữ số trên hộp quà của mình, phát âm đúng được khen và được tặng hộp quà về tặng bà

Cô cho trẻ chơi thử

Cô cho trẻ chơi thật vài lần Cô nhận xét sau mỗi lần chơi? Cô hỏi lại tên trò chơi?

Đọc thơ: làm anh

* Trò chơi: về đúng nhà

+ LC: về đúng số nhà tương ứng với thẻ chấm tròn + CC: mỗi trẻ cầm một thẻ chấm tròn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh của cô thì chạy về ngôi nhà có chữ số tương ứng với thẻ chấm tròn được khen , về sai phải

3 Hoạt động 3: Nhận

xét

nhảy lò cò một vòng Cô cho trẻ chơi thử

Cô cho trẻ chơi thật vài lần Cô nhận xét sau mỗi lần chơi? Cô hỏi lại tên trò chơi?

Cô hỏi lại tên bài ? trẻ nhắc lại - cô nhận xét lớp , tổ ,cá nhân

5.Hoạt động góc

Xây dựng: Xây ngôi nhà của béPV: Phòng khám, gia đình

PV: Phòng khám, gia đình

HT: tô màu người thân, xem tranh dụng cụ nghề của bố mẹ, tô chữ cái trong từ cha, mẹ, bà, anh…

của bố mẹ, tô chữ cái trong từ cha, mẹ, bà, anh…

6.Nêu gương trả trẻ

NHẬT KÝ HẰNG NGÀY

Thứ ngày tháng năm 2011

SỈ SỐ Lớp ……..HD………….Vắng

STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo

1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do

2 Hoạt động học

- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của trẻ trẻ

- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ của trẻ

- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động hoạt động

3 Các hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được

- Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất

thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)

- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,sáng tạo) sáng tạo)

- Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi5 Những vấn đề cần lưu ý khác 5 Những vấn đề cần lưu ý khác

Chủ đề nhánh: HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH TÔI

Thời gian: 5 ngày (Từ ngày 13/02 đến 17/02/2012)

Thời lượng Hoạt động Thứ hai Ngày 13 Thứ ba Ngày 14 Thứ tư Ngày 15 Thứ năm Ngày 16 Thứ sáu Ngày 17 7h- 8 h - Đón trẻ , chơi tự do