- HT:Xem tranh một số đồ dùng trong nhà, tô màu đồ dùng trong gia đình và nói chữ số, vẽ một số đồ dùng trong nhà
TRÒ CHƠI: NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT I.Mục đích yêu cầu
Thứ hai ,ngày 20 tháng 02 năm
TRÒ CHƠI: NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT I.Mục đích yêu cầu
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát múa nhịp nhàng bài chiếc khăn tay của tác giả Văn Tấn
- Trẻ hứng thú nghe cô hát bài “CHO CON ” nhạc và lời Phạm Trọng Cầu
tơ tuấn Dũng , trẻ hiểu được nội dung bài hát
- trẻ hứng thú chơi trò chơi, rèn luyện phản ứng nhanh nhạy II.Chuẩn bị:
Thời gian : 8h40 - 9h15p Địa điểm: Tại lớp Trống lắc
Cô thuộc bài hát III.Tiến trình Số thứ tự
1 2 Hoạt động 1 ổn định – Vận động theo nhạc Hoạt động 2 Nghe hát
- Đọc thơ: Bé quạt cho bà
- Lớp vừa đọc bài thơ gì ? Bé quạt cho bà - bài thơ nói về gì ? em bé quạt cho bà - Bé quạt bằng gì ? cái quạt
- Ngoài quạt ra trong gia đình còn có những đồ dùng nào nữa ? chén, dĩa…
- Những đồ dùng đó ở đâu mà có? Do cha mẹ mua - Vậy cha mẹ có thương các con không ? có
À cô cũng có bài hát nói đến tình cảm của mẹ cho em bé chiếc khăn tay hôm nay cô dạy cho các bạn vận động cho lớp nha!
* - Cô giới thiệu tên vận động : múa
Cô cho lớp hát lại một lần bài chiếc khăn tay + Cô nói nội dung: em bé rất vui khi được mẹ cho chiếc khăn tay , em bé luôn giữ đôi tay luôn sạch đẹp
- Cô thực hiện lần 1
- Cô thực hiện lần 2 kết hợp giải thích:
+ Động tác 1: “chiếc…em” hai tay vẫy nhẹ rồi lật ngửa xòe tay ra
+ Động tác 2: “trên …chim”một tay đưa lên cao , một tay làm động tác thêu nhẹ trên tay kia rồi vẫy ra
+ Động tác 3: “em…đẹp”hai tay vỗ hai bên và chân nhún theo nhịp
+ Động tác 4: “lau …ngày”một tay xòe ra một tay làm động tác lau
- Cô mời lớp thực hiện vận động 2-3 lần . Trẻ thực hiện
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân thực hiện vận động ? Trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại tên vận động ? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ vận động tự do
- GD: trẻ biết yêu quí những đồ dùng cha mẹ cho Đọc thơ: cái bát xinh xinh
-Cô giới thiệu tên bài hát “cho con ” của tác giả phạm trọng cầu, thơ tấn dũng
+Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+Cô vừa hát cho lớp nghe bài hát gì? + Bài hát nói đến nói gì?trẻ trả lời
3 4 Hoạt động 3 Trò chơi Hoạt động 4 Kết thúc
+ Cha mẹ trong bài hát thường làm gì? - Cô hát cho trẻ nghe lần 2
Cô nói nội dung: bài hát nói về tấm lòng cha mẹ thương yêu lo lắng cho các con (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô mời lớp hát lần 3 mời trẻ hát cùng. Trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại tên bài ? Trẻ trả lời - Cô hỏi lại tên tác giả? Trẻ trả lời
GD: Cha mẹ lúc nào cũng yêu thương lo lắng cho các con vì vậy các con phải vâng lời giúp bố mẹ những công việc vừa sức , những đồ dùng trong nhà cha mẹ làm việc rất vả mới có các phải biết giữ gìn biết sài tiết kiệm như điện nước
và biết giữ gìn sạch đẹp
Đọc đồng dao : gánh gánh gồng gồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi: nghe tiết tấu tìm đồ vật + Luật chơi: các bạn không được mở mắt khi cô đi giấu
+ cách chơi: cô giấu một đồ dùng và mời một trẻ đi tìm, khi trẻ đến gần đồ dùng thì hát to nhanh , khi trẻ đi xa thì hát nhỏ và chậm dần , bạn nào tìm được thì nói tên đồ dùng , công dụng , tìm không được trong vòng một bài hát thì phải nhảy lò cò
Cô cho trẻ chơi thử
Cô cho trẻ chơi thật vài vòng Cô nhận xét sau mỗi lần chơi Cô hỏi lại tên trò chơi
Cô nhận xét lớp, tổ , cá nhân
Cô cho trẻ tô tranh đồ dùng trong gia đình
5.hoạt động góc
XD:Xếp đồ dùng trong nhà
PV: Cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình, gia đình HT: vẽ,nặn, xếp hình, nặn một số đồ dùng
ấm gia đình”. Và cho trẻ ra chơi.
6.Nêu gương trả trẻ
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ ngày tháng năm 2011
SỈ SỐ Lớp ……..HD………….Vắng
đổi tiếp theo 1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2 Hoạt động học
- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của trẻ trẻ
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ của trẻ
- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được
- Lý do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo - Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,sáng tạo) sáng tạo) - Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});