- Kỹ năng (vận độn g, ngôn ngữ nhận thức,
Thứ sáu ,ngày 24 tháng 02 năm
1 -Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định 2 Thể dục sáng
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng - Rèn luện phát triển thể chất
- Giáo dục: cháu chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe
II Chuẩn bị
Thời gian : 7h30 – 8h Địa điểm: Tại sân trường Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
III – Tiến trình * Hoạt động 1:
- Hát chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi + Mũi bàn chân
+ Mép bàn chân + Gót bàn chân
Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang - Hô hấp : hít vào thở ra
- Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2l x 8n) - Bụng: Đứng quay người sang bên(2l x 8n) - Chân: bật đưa chân sang ngang (2lx8n) - Bật: Bật chân sáo (2l x 8n)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng * Hoạt động 4: Kết thút: Cô nhận xét lớp , tổ , cá nhân * Điểm danh 3.Hoạt động học tập LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: NẶN CÁI BÁT I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết biết sử dụng các kỹ năng đã học để nặn được cái bát. Biết cái bát là đồ dùng trong gia đình.
- Biết cảm nhận cái đẹp qua sản phẩm của mình, từ đó có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng gia đình.
Chuẩn bị:
Mẫu của cô cho trẻ quan sát.
Bát thật để trong hộp kín, đất nặn, bảng con, nơi trưng bày sản phẩm cho trẻ.
III.Tổ chức thực hiện:
STT Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ 1 2 Hoạt động 1: ổn định giới thiệu Hoạt động 2:Quan sát đàm thoại
Cho cả lớp đọc thơ “ Cái bát xinh xinh” Trò chuyện qua về nội dung của bài thơ. Bài thơ nói về gì?
Đã ai nhìn thấy cái bát chưa? Bát dùng để làm gì?
Khi dùng phải như nào?...
Các bạn giỏi lắm cô có món quà tặng cho các bạn, bạn nào lên khám phá món quà của cô mang đến ? ( Cho trẻ lên sờ,và đoán rồi lấy cái bát ra và gọi tên).
- Cái gì đây? Cả lớp gọi tên của nó lên ( Cái bát).
Cái bát này như thế nào? ( miệng tròn, lòng trắng, hơi sâu, dưới cùng có đế bát).
Cái bát dùng để làm gì?
- Hãy cầm lên tay xem cái bát này được làm bằng gì?
- Dùng để làm gì?
-Khi sử dụng nó phải như thế nào?
Trong mỗi gia đình cái bát là vật dụng không thể thiếu được, nó dùng để đựng cơm, đựng thịt…hàng ngày. Dù có nhắm mắt lại chúng ta vẫn tưởng tượng ra cái bát có phải không? Vậy chúng mình hãy nghe cô đọc câu đố này và nói thật nhanh xem đó là gì nhé. ( miệng tròn, lòng trắng phau phau, đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hàng ngày?) Đó là gì? ( cái bát). - - Nhìn xem là gì đây? Truyền tay nhau xem cái bát này có giống với cái bát chúng mình vừa
34 4 5 6 Hoạt động 3: cô làm mẫu Hoạt động 4:Trẻ thực hành Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm Hoạt động 6: kết thút quan sát không? + Cái bát có những phần nào? +Miệng bát như thế nào?tròn + Bên ngoài cô có gì?hoa + Bên trong bát thì sao? Lõm + Phía dưới là gì? đế
Để làm được cái bát như này cần phải có gì? Các bạn có muốn tự tay mình làm ra cái bát như này không? Hãy quan sát cô làm trước nhé.
* Cô làm lần 1 và giải thích
+ Chia đất làm ra hai phần: một phần to và một phần nhỏ
+ Phần to làm thân: Xoay tròn ,ấn lom4lam2 mỏng thành chén , miết nhẹ cho lán
+ Phần nhỏ: Lăng nhẹ uống cong đính dưới chén , làm đẹp và vỗ đều để chén đứng vững + Sau cùng các bạn có thể nặn hoa trang trí ở ngoài cho chén thêm đẹp
* Cô làm lần 2 và gợi ý cho trẻ nhắc lại cách nặn
* Trẻ thực hiện:Cô cho trẻ thực hiện cô theo giỏi. Cô gợi ý hướng dẫn giúp trẻ hoàn thành sản phẩm , giúp trẻ sáng tạo
- Nhắc trẻ tập trung làm việc không dùng đất để làm những thứ khác…
*Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày. Cả lớp cùng quan sát và nêu nhận xét cuả cá nhân trẻ về sản phẩm của trẻ.
- Khuyến khích trẻ tự đưa ra ý kiến của trẻ về những sản phẩm đẹp , sản phẩm cần phải bổ sung thêm chi tiết. ( Theo con nếu muốn cái bát này đẹp hơn phải làm như nào?...)
- Hôm nay lớp mình vừa thực hiện gì? Cho trẻ hát bài: nhà của tôi
4.Hoạt động ngoài trời TCVĐ: cắp cờ
TCHT: Chiếc túi kỳ diệu
CTD: Bóng , vẽ đồ dùng trong nhà ,sỏi, đọc đồng dao : “đi cầu đi quán”
5.hoạt động góc
XD:Xếp đồ dùng trong nhà
PV: Cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình,gia đình HT: Vẽ ,tô màu,xếp hình,nặn đồ dùng trong gia đình
6.Nêu gương trả trẻ
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ ngày tháng năm 2011
SỈ SỐ Lớp ……..HD………….Vắng
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2 Hoạt động học
- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của trẻ trẻ
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ của trẻ
- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được
- Lý do chưa thực hiện được