- HT:Xem tranh một số đồ dùng trong nhà, tô màu đồ dùng trong gia đình và nói chữ số, vẽ một số đồ dùng trong nhà
Thứ tư ,ngày 22 tháng 02 năm
1 -Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định 2 Thể dục sáng
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng - Rèn luện phát triển thể chất
- Giáo dục: cháu chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe
II Chuẩn bị
Thời gian : 7h30 – 8h Địa điểm: Tại sân trường Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
III – Tiến trình * Hoạt động 1:
- Hát chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi + Mũi bàn chân
+ Mép bàn chân + Gót bàn chân
Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang - Hô hấp : hít vào thở ra
- Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2l x 8n) - Bụng: Đứng quay người sang bên(2l x 8n) - Chân: bật đưa chân sang ngang (2lx8n) - Bật: Bật chân sáo (2l x 8n)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng * Hoạt động 4: Kết thút: Cô nhận xét lớp , tổ , cá nhân * Điểm danh 3.Hoạt động học tập LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC ĐỀ TÀI: Bật qua vật cản 15- 20cm TC: Thi xem ai nhanh
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ thực hiện vận động bật qua vật cản 15-20 cm
- Rèn luyện khả năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể
- Giáo dục: Nề nếp học tập , thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe II.Chuẩn bị:
Thời gian: 8h –8h35p Địa điểm: Tại lớp Kẻ đường thẳng dài 2m
III.Tiến trình Số thứ tự
Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ
1 2 3 Hoạt động 1 Khởi động Hoạt động 2 Trọng động Hoạt động 3 Trò chơi
Đọc thơ: cái bát xinh xinh
Đi theo vòng tròn thực hiện các kiểu đi
Mũi ,mép ,gót , chạy nhanh chậm đi thường chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang
* Bài tập phát triển chung - Chuyển thành 2 hàng ngang
- Tay: Đánh chéo hai tay ra hai phía trước, sau (2l x 8n)
- Bụng: Cúi về trước, ngửa tay sau(2l x 8n) - Chân: Đưa chân ra các phía (2lx8n) - Bật: Bật chân sáo (3l x 8n)
- Cô giới thiệu tên vận động: Bật qua vật cản 15- 20cm
- Cô thực hiện mẫu 2 lần kết hợp giải thích + CB: Đứng cách vạch cản 15-20cm, hai tay thả xuôi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Thực hiện: Hai tay đưa ra phía trước , lăng nhẹ xuống dưới, ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu , người hơi cuối về phía trước , nhún hai chân bật qua vật cản, tay hất ra phía trước khi chạm đất gối hơi khuỵu
+ Cô cho trẻ thực hiện thử + Cô cho trẻ làm thật
+ Cô cho trẻ thi đua , bật qua vật cản chạy lên chọn một đồ dùng bỏ vào rổ , đội nào chọn nhiều đồ dùng là thắng
+ Cô quan sát sửa sai - Cô hỏi lại tên vận động - Hát bài : bé quét nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Nhảy tiếp sức ” + Luật chơi: khi nhảy đến ống cờ thì đổi cờ
+ Cách chơi : cô chia lớp thành hai đội đứng thành hai hàng dọc khi có hiệu lệnh của cô thì 2 bạn đầu tiên nhảy liên tiếp lên ống cờ lấy một cây cờ chạy về chỗ đưa cho bạn kế tiếp nhảy lên đổi cờ khác
4 5 Hoạt động 4 Hồi tĩnh Hoạt động 5 Nhận xét
chạy về đưa cho bạn cứ thế đội nào xong trước là thắng cuộc
+ Cô cho trẻ chơi thử? Trẻ chơi
+ Cô cho trẻ chơi thật 2-3 lần. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
+ Cô hỏi lại tên trò chơi? Trẻ nhắc lại Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng - Cô nhận xét lớp, tổ, cá nhân
- Giáo dục : Muốn có sức khỏe tốt để học tập và vui chơi các con phải thường xuyên tập thể dục 4.Hoạt động ngoài trời
Quan sát : Quạt gió TCVĐ: chuyền bóng
CTD: Bóng , vẽ đồ dùng trong nhà ,sỏi, đọc đồng dao : “đi cầu đi quán” I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ quan sát tìm hiểu đặc điểm của quạt gió - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ
- Trẻ vui chơi an toàn thoải mái , biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi II.Chuẩn bị:
Thời gian: 8h40 – 9h20 Địa điểm: Tại sân Bóng,sỏi, phấn
Quạt gió
III.Tổ chức hoạt động 1.quan sát : quạt gió Đọc câu đố về quạt gió Cô giới thiệu quạt gió Đây là gì? quạt gió
Quạt gió có những đặt điểm gì? chân đế, cánh quạt, khung bảo vệ, nút điều khiển , chui điện.
Quạt gió có tác dụng gì? làm mát Quạt gió chạy được nhờ gì? điện
Để đảm bảo tiết kiệm điện thì chúng ta sử dụng như thế nào? tắt quạt khi không cần thiết, khi có gió mát thiên nhiên thì không cần bắt quạt
Lớp vừa quan sát gì?
*CTD: Bóng , vẽ đồ dùng trong nhà ,sỏi, đọc đồng dao : “đi cầu đi quán”
5.hoạt động góc
XD:Xếp đồ dùng trong gia đình
PV: Cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình ,gia đình
HT: Vẽ đồ dùng trong nhà, tô màu đồ dùng trong nhà , xem tranh đồ dùng trong nhà
6.Nêu gương trả trẻ
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ ngày tháng năm 2011
SỈ SỐ Lớp ……..HD………….Vắng
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2 Hoạt động học
- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của trẻ trẻ
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ của trẻ
- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được
- Lý do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo - Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)