- PV: Cửa hàng bán quà lưu niệm,Gia đình HT:Xem tranh truyện,vẽ, cắt dán hoa tặng mẹ…
PV: Gia đình, cửa hàng bán quà lưu niệm HT:Xem tranh truyện, vẽ, cắt dán hoa tặng mẹ…
HT:Xem tranh truyện, vẽ, cắt dán hoa tặng mẹ…
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xếp khối gỗ thành cửa hàng bách hóa, biết đoàn kết cùng bạn có sự sáng tạo
- Thể hiện được vai chơi, góc phân vai, rèn luyện ngôn ngữ, khả năng giao tiếp
- Tích cực tham gia góc học tập rèn luyện các kĩ năng tô màu II.Chuẩn bị:
Thời gian: 9h30 – 10h10 Địa điểm: Tại lớp - Khối gỗ, võ sò, hoa, cây xanh, hàng rào…
- Tranh truyện về ngày 8/3, giấy, kéo, hồ dán, chì màu III.Tiến trình
Hoạt động 1; Thỏa thuận:
Đọc thơ: “Bó hoa tặng cô”
+ Lớp vừa đọc bài thơ gì? Bó hoa tặng cô +Qua bài thơ nói gì? Trẻ trả lời
+ Cô giới thiệu về ngày 8/3 + Mời trẻ kể tên các góc chơi
+ Ngày 8/3 thì cần gì để tặng bà, mẹ? đi mua + Đi mua thì đến đâu?
+ Góc xây dựng: Cửa hàng bách hóa
. Xây cửa hàng bách hóa thì xây như thế nào? Đặt chồng khối gỗ..
. Xung quanh cửa hàng có gì? Hàng rào, cây xanh, lối đi, chỗ chưng bài hàng hóa
.Hàng rào được xếp như thế nào? .Lối đi được xếp như thế nào?
.Chỗ chưng bày hàng hóa xếp như thế nào?
. Để cửa hàng luôn sạch đẹp các bạn phải làm gì? thường xuyên dọn dẹp . Khi dọn dẹp xong tay giơ phải làm gì? Rửa tay thật sạch bằng xà phòng khi rửa thì phải vận nước vừa phải
+ Góc phân vai: Hôm nay các bạn sẽ chơi đóng vai gia đình, cửa hàng bán quà lưu niệm
Gia đình có những ai?
Cha mẹ chăm sóc con thế nào?
Ngày 8/3 con giúp bố làm gì? Đối với em nhỏ như thế nào? Khi có khách đến thì phải làm gì?
+ Góc học tập: Xem tranh truyện, vẽ, cắt dán hoa tặng mẹ…
Xem tranh truyện thì lật sách như thế nào? Ngồi như thế nào?
Vẽ ngồi như thế nào? Cầm viết bằng tay nào?
Cắt hoa thì cầm kéo tay nào? Tay phải Khi dán thì phết hồ như thế nào? Vừa phải * Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô cho trẻ vào góc chơi
- Cô quan sát gợi ý trẻ chơi, liên kết góc chơi, đoàn kết với bạn. * Hoạt động 3: Nhận xét
- Cô nhận xét từng góc chơi hỏi lại nội dung chơi - Cô nhận xét góc xây dựng? Trẻ giới thiệu công trình - Cô nhận xét cuối buổi chơi.
6.Nêu gương trả trẻ
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ ngày tháng năm 2011
SỈ SỐ Lớp ……..HD………….Vắng
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2 Hoạt động học
- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của trẻ trẻ
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt độngcủa trẻ của trẻ
- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được
- Lý do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo - Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất - Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,sáng tạo) sáng tạo) - Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi 5 Những vấn đề cần lưu ý khác KẾ HOẠCH MỘT NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY 8/3