Báo cáo tổng hợp về công tác kế toán của nhà xuất bản giáo dục

Báo cáo tổng hợp về công tác kế toán của nhà xuất bản giáo dục

- 64 Lời nói đầu Mỗi sinh viên trờng không đợc trang bị sở lý thuyết ngành nghề mà phải biết vận dụng kiến thức vào thực tế nh để phát huy đợc khả mình? Thời gian thực tập giúp sinh viên bổ sung kiến thức thực tế, đem hiểu biết kiểm nghiệm vào thực tế Trong kinh tế thị trờng, với môi trờng cạnh tranh lành mạnh công đòi hỏi thực thể kinh tế cần có nhạy bén tiếp cận nắm bắt hội Là doanh nghiệp Nhà nớc số doanh nghiệp hoạt động với tính chất độc quyền nhng Nhà xuất Giáo dục không ngừng đổi nâng cao chất lợng sản phẩm hiệu hoạt động kinh doanh hoàn thành tốt nhiệm vụ góp phần quan trong sù nghiƯp gi¸o dơc níc ta Qua thêi gian tìm hiểu hoạt động kinh doanh công tác kế toán Nhà xuất Giáo dục phía Bắc em xin trình bày Báo cáo tổng hợp bao gồm phần sau: - Phần I: Những đặc điểm kinh doanh chung Nhà xuất giáo dục phía Bắc - Phần II: Công tác kế toán Nhà xuất giáo dục - Phần III: Đánh giá khái quát công tác kế toán Nhà xuất giáo dục Em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tận tình cán phòng Kế toán Tài vụ nh phòng ban khác Nhà xuất giáo dục hớng dẫn tận tình PGS TS Nguyễn Minh Phơng Hà nội, ngày 23 tháng 03 năm 2004 Sinh viên Nguyễn Vũ Hồng Anh Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 Phần I: Tìm hiểu chung hoạt động sản xuất kinh doanh Nhà xuất giáo dục I Khái quát chung Nhà xuất giáo dục Quá trình hình thành phát triển Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục tiền thân Ban Tu th tổ in đợc thành lập từ ngày đầu giải phóng Để phục vụ cho cải cách giáo dục lần thứ hai nhu cầu phát triển lâu dài ngành giáo dục, đợc phép Chính Phủ, ngày 10 tháng năm 1957 Bộ trởng Bộ Giáo dục Nguyễn Văn Huyên đà ký Nghị định số 398/NĐ thành lập Nhà xuất giáo dục kể từ ngày tháng năm 1957 Quá trình hình thành phát triển Nhà xuất Giáo dục chia thành giai đoạn sau: Những năm đầu thành lập (1957 1963): Nhà xuất Giáo dục chủ yếu làm công việc tiếp nhận thảo, biên tập kỹ thuật, gia công in giao cho Sở phát hành Tu th (Cục xuất Bộ văn hoá) phân phối, cha có đủ điều kiện để biên tập nội dung thảo Từ năm 1960 1962 Nhà xuất giáo dục đà xuất sách gi¸o khoa (SGK) cÊp 2, cÊp theo hƯ thèng giáo dục 10 năm Thời kỳ này, Nhà xuất Giáo dục cho xuất sách bổ túc văn hoá giáo trình Đại học (dùng cho trờng S phạm, Bách khoa, Tổng hợp), sách trung học s phạm hệ 7+2 số sách tham khảo Phục vụ cho cải cách giáo dục lần thứ 2, Nhà xuất Giáo dục đà xuất 200 tên sách với gần triệu sách loại thuộc đủ cấp học, ngành học Giai đoạn hoạt động xuất thời kỳ đầu kháng chiến chống Mỹ cứu nớc (1964 1971): Nhà xuất giáo dục đà đợc bổ sung nhiều cán có lực có đủ điều kiện hoàn thành nhiện vụ Với số lợng từ 200 đến 300 tên sách, 18.000.000 sách đợc xuất phát hành hàng năm Nhà xuất Giáo dục đà phục vụ phong trào dạy tốt, học tốt toàn ngành, bớc khẳng định đợc vị trí Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 Giai đoạn sáp nhập vào Cục xuất giáo dục (1971 1977) : Th¸ng - 1971, Bé trëng Bé Gi¸o dơc định sáp nhập Nhà xuất Giáo dục vào Cục Xuất Giáo dục Đây thời gian mà nhiệm vụ phạm vi hoạt động Nhà xuất Giáo dục bị thu hẹp lại chức tổ chức, biên soạn, biên tập, nội dung sách tham khảo, từ điển sách học tiếng nớc Tuy nhiên, Nhà xuất Giáo dục phát huy đà đạt đợc kết điển hình nh việc xuất SGK theo hệ thống giáo dục 10 năm cho vùng giải phóng miền Nam, số lợng sách phát hành hàng năm bình quân 20 triệu Tháng 8-1977, Bộ Giáo dục định tách Nhà xuất Giáo dục khỏi Cục Xuất bản, thành lập Nhà xuất độc lập giữ nguyên tên Nhà xuất Giáo dục Giai đoạn phục vụ cải cách giáo dục lần thứ ba hoàn thành thay SGK cho cÊp (1978 - 1986): Ngµy 7/1/1978, hợp Trung tâm Biên soạn cải cách giáo dục với Nhà xuất Giáo dục Năm 1979 Bộ Giáo dục thành lập chi nhánh Nhà xuất Giáo dục thành phố Hồ Chí Minh Đây thời kỳ Nhà xuất Giáo dục có nhiều đóng góp to lớn cho nghiệp giáo dục đất nớc Song song với việc tổ chức biên soạn, xuất SGK cải cách giáo dục, Bộ Giáo dục giao cho Nhà xuất Giáo dục nhiệm vụ khác nh: Tổ chức biên soạn, in SGK giúp Campuchia, tổ chức biên soạn in SGK phục vụ cho công viƯc phỉ cËp cÊp I ë miỊn nói vµ vïng gặp nhiều khó khăn Thời kỳ đổi phát triển (1987-nay): Chỉ tính ba năm đầu đổi (19871989), Nhà xuất Giáo dục đà thực đợc 1253 tên sách với 113.492.501 sách Theo định số 1340/TCCP Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 7/7/1992, Nhà xuất Đại học Giáo dục chuyên nghiệp hợp với Nhà xuất Giáo dục thành nhà xuất mang tên Nhà xuất Giáo dục Ngoài ra, Nhà xuất Giáo dục đợc tăng cờng việc sát nhập đơn vị chức khác thuộc ngành giáo dục đào tạo nh: - Công ty Phát hành sách giáo khoa Trung ơng, 1998 - C«ng ty vËt t, 1998 - Bé phËn đạo phát hành th viện trờng học, 1998 Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 - Nhà máy in Diên Hồng, 1991 - Báo Toán học tuổi trẻ, 1991 - Nhà máy in Sách giáo khoa, 1995 - Trung tâm nghe nhìn giáo dục, 1996 - Trung tâm đồ tranh ảnh Giáo dục, 1996 - Trung tâm khoa học công nghệ sách giáo khoa, 1996 Bên cạnh hoạt động xuất bản, Nhà xuất Giáo dục đợc Bộ Giáo dục Đào tạo giao nhiệm vụ giúp Bộ đạo công tác phát hành th viện trờng học Mặc dù có nhiều khó khăn nh phải biên soạn sách giáo khoa dựa chơng trình cha thật hoàn chỉnh, có lúc phải chờ để bàn lại hệ thống giáo dục; đội ngũ tác giả thiếu; vốn sản xuất thiếu; giá giấy tăng đột biến; giá sách giáo khoa thay đổi đầu vào biến động; sáp nhập nhiều đơn vị vào nên máy cồng kềnh; suất lao động thấp, nhng Nhà xuất Giáo dục đà vợt qua khó khăn đạt đợc số thành tích đáng kể, đóng góp tích cực vào công cải cách giáo dục Trong trình xây dựng phát triển, Nhà xuất Giáo dục luôn thực tốt nhiệm vụ trị mình, lấy phục vụ làm mục tiêu, kinh doanh phơng tiện để phục vụ mục tiêu đó, có ý thức nâng cao chất lợng, giảm giá thành sản phẩm, bảo toàn phát triển vốn Nhà xuất Giáo dục đà thờng xuyên vợt tiêu kế hoạch đợc giao Chức nhiệm vụ Nhà xuất Giáo dục a Chức Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục doanh nghiệp Nhà nớc có trách nhiệm giúp Bộ Giáo dục tổ chức việc biên soạn, xuất phát hành loại SGK, sách tham khảo, công trình khoa học, tài liệu dạy học khác phục vụ cho ngành khác nớc Nhà xuất Giáo dục đơn vị hạch toán kinh tế độc lập, trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo; có t cách pháp nhân đầy đủ, đợc mở tài khoản Ngân hàng Nhà nớc có dấu riêng để hoạt động theo quyền hạn nhiệm vụ đợc giao b Nhiệm vụ Nhà xuất Giáo dục Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 Nhà xuất Giáo dục có nhiệm vụ xuất phát hành loại SGK, sách tham khảo, công trình khoa học, tài liệu dạy học khác phục vụ cho ngành học nớc bao gồm: Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục chức bổ túc, giáo dục đại học, giáo dục sau đại học giáo dục chuyên nghiệp, đáp ứng kịp thời đủ yêu cầu số lợng chất lợng Nhà xuất Giáo dục có trách nhiệm phối hợp với quan chức Bộ Giáo dục Đào tạo đạo công tác phát hành sách giáo khoa, công tác th viện trờng học Nhà xuất Giáo dục giúp Bộ Giáo dục Đào tạo quản lý công tác xuất thời tài liệu dạy học địa phơng, trờng đại học chuyên nghiệp, Vụ, Viện quan khác trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo Nhà xuất Giáo dục thực chế độ hạch toán kinh tế, chịu trách nhiệm bảo toàn vốn, thực đầy đủ nghĩa vụ Nhà nớc đợc hởng chế độ trợ giá cho loại SGK Nhà nớc qui định Nhà xuất Giáo dục đợc kinh doanh thêm số văn hoá phẩm phục vụ việc dạy học nhà trờng Nhà xuất Giáo dục có nhiệm vụ hợp tác với tổ chức quốc tế nớc lĩnh vực xuất phát hành sách theo qui định Nhà nớc Bộ Giáo dục Đào tạo Kết sản xuất kinh doanh qua số năm a Phân tích tình hình tài Là doanh nghiệp trực thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Nhà xuất Giáo dục doanh nghiệp sản xuất kinh doanh mặt hàng SGK, sách tham khảo, tạp chí chuyên ngành, tem chủ yếu mặt hàng đ ợc trợ giá không bị ảnh hởng thời tiết môi trờng Vì hoạt động sản xuất kinh doanh Nhà xuất Giáo dục qua năm tơng đối ổn định Sau số tiêu chung tình hình sản xuất kinh doanh Nhà xuất Giáo dục hai năm: Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 BảNG KếT hoạt động kinh doanh nhà xuất giáo dục Đơn vị tính: đồng Chỉ tiêu Năm 2001 1.Tổng doanh thu 2.Giá vốn hàng bán 3.Lợi nhuận gộp 4.CPBH QL 5.Th thu nhËp 6.Lỵi nhn sau th 7.Vèn kinh doanh 8.Thu nhập bình quân Chênh lệch 2002 301.990.351.277 348.183.001.661 259.286.269.52 285.607.684.75 42.573.117.943 11.694.209.474 5.929.572.544 13.586.341.207 28.726.082.237 1.300.000 61.272.247.156 24.580.652.422 10.013.980.181 20.012.321.378 30.183.615.069 1.500.000 % 46.192.650.384 26.321.415.230 15 10 18.699.129.213 12.886.442.948 4.084.407.637 6.425.980.171 1.457.532.832 200.000 44 110 69 47 15 đầu ngời / tháng Bảng cho thấy tình hình sản xuất kinh doanh Nhà xuất Giáo dục ổn định có xu hớng phát triển Doanh thu tăng đặn qua năm, thu nhập bình quân đầu ngời ngày tăng, đảm bảo đời sống vật chất cho công nhân cán công nhân viên Nhà xuất Giáo dục Tuy nhiên, chi phí quản lý bán hàng tăng nhanh so với doanh thu đặc điểm quản lý Nhà xuất Giáo dục thay đổi, Nhà xuất Giáo dục phía Bắc phải tăng chi phí quản lý có nhiều đơn vị trực thuộc Nhng điều cho thấy công tác quản lý Nhà xuất Giáo dục cha thức đạt hiệu cao Bảng phân tích tỷ suất hiệu sử dụng vốn Chỉ tiêu Năm 2002 2003 2003/2002 % Lợi nhuận / Vốn 0,47 0,66 0,19 40 Lỵi nhn gép / Tỉng doanh thu 0,14 0,18 0,04 29 10,51 11,54 1,03 10 Tæng doanh thu /Vốn Bảng ba tỷ suất hiệu Nhà xuất Giáo dục qua hai năm gần đây: Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 ã Hiệu suất sư dơng vèn cho biÕt ®ång vèn tham gia vào hoạt động sản xuất kinh doanh tạo đợc đồng doanh thu Năm 2002, đồng vốn tham gia vào hoạt động sản xuất kinh doanh tạo đợc 10,51 đồng doanh thu Năm 2003, đồng vốn tham gia vào hoạt động sản xuất kinh doanh tạo đợc 11,54 đồng doanh thu Tỉ suất tổng doanh thu vốn Nhà xuất Giáo dơc >1 rÊt nhiỊu chøng tá doanh nghiƯp ®· sư dông rÊt tèt nguån vèn kinh doanh, bá mét đồng vốn kinh doanh, doanh nghiệp tạo 10 đồng doanh thu Tỷ suất tăng dần lên theo năm chứng tỏ hiệu sử dụng vốn doanh nghiệp tốt ã Tỷ suất lợi nhuận gộp: cho biết đồng doanh thu thu đợc đồng lợi nhuận gộp Năm 2002, đồng doanh thu đợc 0,14 đồng lợi nhuận gộp Năm 2003, đồng doanh thu đợc 0,18 đồng lợi nhuận gộp Doanh thu doanh nghiƯp rÊt cao nhng tØ st lỵi nhn gép không đợc cao, nh giá thành sản xuất cao đặc thù sản xuất (các sản phẩm sản xuất th ờng chiếm 65% giá bán) Mặc dù để hiệu sản xuất cao Nhà xuất Giáo dục cần phải có biện pháp để công tác hạch toán giá thành tốt tăng hiệu sản xuất ã Tỷ suất lợi nhuận vốn phản ánh đồng vốn bỏ thu đợc đồng lợi nhuận: Năm 2002, đồng vốn bỏ thu đợc 0,54 đồng lợi nhuận Năm 2003,một đồng vốn bỏ thu đợc 0,66 đồng lợi nhuận Mặc dï tØ doanh thu trªn vèn rÊt lín nhng tû suất lợi nhuận gộp lại không cao đặc điểm sản xuất kinh doanh cảu Nhà xuất Giáo dục sản xuất mặt hàng đ ợc trợ giá Lợi nhuận thu đợc tăng dần vốn kinh doanh tăng, nhiên, tốc độ tỷ suất lợi nhuận vốn cha ổn định biến động không đáng kể Bảng phân tích tỷ suất tài tỷ suất toán Báo cáo thùc tËp tỉng hỵp Ngun Vị Hång Anh – KÕ toán 42A - 64 Chỉ tiêu Tỷ suất đầu t TSCĐ Hệ số hao mòn Tỷ suất tự tài trợ Tỷ suất toán hành Tỷ suất toán vốn lu động Tỷ suất toán tức thời Vốn hoạt động (triệu đồng) Tỷ lệ khoản phải thu/ phải trả Năm 2001 0,045 0,56 0,39 13,87 0,32 4,47 196.000 0,82 2002 0,035 0,62 0,43 10,54 0,29 3,02 222.265 0,92 Chªnh lƯch ± % - 0,001 - 2,22 0,06 10,7 0,04 10,3 - 3,33 - 24 - 0,03 - 9,4 -1,45 - 32,4 26.265 13,4 0,1 12,2 • Tû suÊt đầu t vào tài sản cố định Nhà xuất Giáo dục hai năm vừa qua nhỏ (năm 2001 0,045, năm 2002 0,039), tình hình đầu t TSCĐ Nhà xuất Giáo dục cha đợc tốt cụ thể TSCĐ đà cũ tỷ lệ hao mòn đà 50% Do Nhà xuất Giáo dục không sản xuất in nà thực giai đoạn chế nên tỷ suất TSCĐ không lớn Tuy nhiên, doanh nghiệp tỷ trọng TSCĐ phải lớn 0,3 đảm bảo, doanh nghiệp sản xuất phải lớn 0,5 Sự đầu t TSCĐ chậm, TSCĐ chủ yếu TSCĐ đà cũ, Nhà xuất Giáo dục cần đầu t TSCĐ để đảm bảo khả sản xuất năm tới ã Tỷ suất tự tài trợ Nhà xuất Giáo dục nhỏ 0,5 chứng tỏ doanh nghiệp chiếm dụng vốn lớn Nợ phải trả lớn lại tập trung chủ yếu khoản Vay dài hạn Vay dài hạn doanh nghiệp lớn mà để đầu t vào tài sản cố định mà để làm tăng vốn lu động mà chủ yếu khoản chi nghiệp Tuy nhiên, xu hớng tỷ suất tăng lên theo hớng tốt chứng tỏ tình hình toán công nợcủa doanh nghiệp tốt lên ã Tỷ suất toán hành Nhà xuất Giáo dục lớn ( 100%) chứng tỏ khả toán nợ doanh nghiệp tốt tình hình toán doanh nghiệp tốt Tuy nhiên, tỷ suất lớn TSLĐ doanh nghiệp lớn chứng tỏ vòng quay vốn lu động doanh nghiệp chậm ã Tỷ suất toán tài sản lu động thể khả chuyển đổi thành tiền tài sản lu động Tỷ suất lớn 0,5 gây ứ đọng vốn nhỏ 0,1 doanh nghiệp thiếu tiền để toán Tỷ suất doanh nghiệp 0,32năm 2001 0,29 năm 2002 nh khả chuyển đổi thành tiền TSLĐ Nhà xuất Giáo dục tốt không gây khó khăn việc toán Báo cáo thùc tËp tỉng hỵp Ngun Vị Hång Anh – KÕ toán 42A - 64 ã Tỷ suất toán tức thời phản ánh khả toán nhanh doanh nghiệp, tỷ suất lớn 0.5 tình hình toán doanh nghiệp tơng đối khả quan, nhỏ 0,5 doanh nghiệp gặp khó khăn tình hình toán Tuy nhiên tỷ suất cao không tốt, tỷ suất Nhà xuất Giáo dục 4,47 năm 2001 3,02 năm 2002 Tỷ suất cao chứng tỏ vốn tiền doanh nghiệp nhiều vòng quay tiền chậm làm giảm hiệu sử dụng vốn Tuy nhiên, tỷ suất có xu hớng giảm Nhà xuất Giáo dục cần đa tiền vào quay vòng nhanh tăng khả sử dụng vốn ã Vốn hoạt động thuần: doanh nghiệp muốn hoạt động không bị gián đoạn phải trì lợng vốn lu động hợp lý để thoả mÃn khoản nợ ngắn hạn dự trữ hàng tồn kho đầy đủ Vốn hoạt động lớn khả toán nợ cao Tuy nhiên, vốn hoạt động Nhà xuất Giáo dục lớn có xu h ớng tăng, tỷ suất toán có xu hớng giảm, lợng vốn hoạt động lớn nh không tốt ã Tỷ lệ khoản phải thu/ phải trả Nhà xuất Giáo dục hai năm qua lớn: 82% năm 2001, 92% năm 2002 Nh doanh nghiệp bị chiếm dơng vèn lín h¬n rÊt nhiỊu so víi sè vèn chiếm dụng đợc Qua phân tích tỷ suất khả toán Nhà xuất Giáo dục cho thấy khả toán doanh nghiệp tốt nhng tình hình toán doanh nghiệp lại cha hoàn toàn tốt Doanh nghiệp vay vốn nhiều nhng không sử dụng vào kinh doanh quay vòng vốn mà để tồn đọng nhiều, doanh nghiệp nên đầu t TSCĐ để tăng hiệu sản xuất Doanh nghiệp cần có biện pháp để thu hồi vốn nhanh đồng thời tăng hiệu sử dụng vốn rút ngắn vòng quay vốn II Đặc điểm tổ chức máy quản lý hoạt động tổ chức kinh doanh Nhà xuất giáo dục Đặc điểm tổ chức máy quản lý Nhà xuất giáo dục (phía Bắc) Nhà xuất Giáo dục có chế quản lý nh tổng công ty, gồm nhiều đơn vị trực thuộc Các đơn vị trực thuộc có chức quyền hạn kinh doanh, có dấu riêng tài khoản riêng Ngân hàng Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 Nhà xuất Giáo dục có chi nhánh Đà Nẵng Thành phố Hồ Chí Minh, chi nhánh có tổ chức nh công ty con, có Giám đốc chi nhánh, kế toán trởng trởng phòng ban Bộ máy quản lý Nhà xuất Giáo dục đợc tổ chức dọc theo cấu chức nh sau: Ban Giám đốc gồm: Giám đốc, Phó giám đốc Kế toán trởng - Giám đốc Nhà xuất Giáo dục Bộ trởng Bộ GD-ĐT ký định bổ nhiệm Là ngời chịu trách nhiệm trớc Bộ mặt hoạt động kinh doanh Nhà xuất Giáo dục, quản lý tài sản vốn đợc giao Quyết định phơng hớng nhiệm vụ xuất bản, kế hoạch in ấn, kế hoạch phát hành sách xuất phẩm khác, trực tiếp giao kế hoạch cho đơn vị trực thuộc, định kế hoạch tài đạo trực tiếp công tác tài toàn Nhà xuất Giáo dục - Phó Giám đốc - Tổng biên tập lÃnh đạo trực tiếp khối biên tập, với Giám đốc chịu trách nhiệm trớc pháp luật chất lợng trị, t tởng, khoa học, nghệ thuật xuất phẩm Tổ chức công tác biên soạn, biên tập toàn Nhà xuất Giáo dục, ký hợp đồng kinh tế tác giả, đạo nội dung tuyên truyền quảng cáo cho xuất phẩm đà xuất - Phó Giám đốc phụ trách phát hành đạo công tác phát hành công tác nội bao gồm Trung tâm phát hành sách giáo dục, Phòng Hành - Quản trị, tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách Ký hợp đồng kinh tế với công ty sách, hợp đồng liên doanh phát hành hợp đồng kinh tế, dịch vụ, lao vụ khác - Phó Giám đốc phụ trách in đạo xây dựng tổ chức thực kế hoạch sản xuất, khai thác lực nhà in, đảm bảo tổ chức in đủ số lợng, chất lợng, thời gian xuất phẩm Nhà xuất Giáo dục Tổ chức phối hợp công nghệ, thống toàn Nhà xuất Giáo dục thảo, maket, chất lợng kỹ thuật in Ký hợp đồng in, ký lệnh xuất vật t giấy bìa chủng loại đa vào sản xuất - Kế toán trởng có nhiệm vụ giúp Giám đốc quản lý, sử dụng, điều hành loại vốn mục đích, có hiệu quả, đề xuất chế, sách tổ chức thực chủ trơng giá sách, giá công in, phí phát hành, chế toán Có trách nhiệm đề xuất tổ chức thực kế hoạch tài kinh doanh toàn Nhà xuất Báo cáo thực tập tổng hợp Ngun Vị Hång Anh – KÕ to¸n 42A - 64 Chứng từ gốc lao động, tiền lư ơng BHXH toán Sổ Nhật ký chung Sổ chi tiết TK 334, 335, 338 Sỉ c¸i TK 334, 335, 338 Bảng tổng hợp chi tiết toán với CNV Bảng cân đối số phát sinh BCTC Kế toán to¸n víi ngêi b¸n: a HƯ thèng chøng tõ sư dụng: - Hoá đơn mua hàng: Là để xác định số tiền phải trả nhà cung cấp cho lô hàng mua - Hợp đồng cung cấp hàg hoá: Là để xác định số tiền phải trả nhà cung cấp cho lô hàng đặt mua, số mà ngời bán cam kết cung cấp - Phiếu chi: Phản ánh số tiền mua hàng Nhà xuất Giáo dục đà trả cho nhà cung cấp tiền mặt - Giấy báo Nợ ngân hàng: Phản ánh số tiền mua hàng Nhà xuất Giáo dục đà trả cho nhà cung cấp tiền gửi ngân hàng - Phiếu toán tạm ứng: Phản ánh số tiền mà Nhà xuất Giáo dục đà tạm ứng cho cán công nhân viên để mua hàng Trên chứng từ có ghi rõ số tiền đà chi để mua hàng - Giấy nhận nợ: Là chứng từ phản ánh số tiền mà Nhà xuất Giáo dục phải trả cho nhà cung cấp nhng đợc nhà cung cÊp cho to¸n chËm b HƯ thèng sỉ s¸ch sử dụng: Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hång Anh – KÕ to¸n 42A - 64 - Sỉ chi tiết toán với ngời bán - Bảng tổng hợp chi tiết toán với ngời bán - Sổ nhËt ký chung - Sỉ c¸i TK 331 - Chøng từ ghi sổ cho nghiệp vụ toán với nhà cung cấp - Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ c Hạch toán chi tiết toán với ngời bán: Để theo dõi tình hình toán với nhà cung cÊp, kÕ to¸n sư dơng “Sỉ chi tiÕt to¸n với ngời bán Với nhà cung cấp có số lợng lớn đợc mở sổ riêng, với nhà cung cấp không thờng xuyên nhà cung cấp đợc ghi trang riêng Cơ sở để ghi sổ Hoá đơn mua hàng, phiếu chi, giấy báo Nợ ngân hàng Cuối kỳ cộng sổ, lấy số tổng cộng nhà cung cấp lập Bảng tổng hợp chi tiết toán với ngời bán d Quy trình ghi sổ tổng hợp: Quy trình ghi sổ tổng hợp kế toán công toán Chứng từ gốc công nợ toán Sổ Nhật ký chung Sỉ chi tiÕt to¸n víi ng­êi b¸n Sỉ c¸i TK 331 Bảng tổng hợp chi tiết toán với người bán Bảng cân đối số phát sinh BCTC Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh KÕ to¸n 42A - 64 Tõ c¸c chøng tõ gèc công nợ toán kế toán nhập vào Sổ nhật ký chung, từ liệu đợc chuyển vào Sổ TK331 đà đợc chi tiết Cuối tháng kế toán cộng sổ đối chiếu với Bảng tổng hợp chi tiết lên Bảng cân đối số phát sinh Báo cáo tài Định kỳ kế toán phải đối chiếu với bảng tổng hợp nhà cung cấp gửi đến Ngoài ra, kế toán toán phải nhập liệu vào Chứng từ ghi sổ cho nghiệp vụ ghi nợ toán Sau số liệu đợc đa vào Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ dùng để theo dõi tổng hợp đối chiếu với Bảng cân đối phát sinh cung cấp cho ban lÃnh đạo có yêu cầu Kế toán chi phí sản xuất tính giá thành sản phẩm: a Hệ thống chứng từ sử dụng: Nhà xuất Giáo dục thực hạch toán chi phí sản xuất sản phẩm theo phơng pháp kê khai thờng xuyên Chứng từ chi phí sản xuất sản phẩm bao gồm: - Bảng phân bổ tiền lơng bảo hiểm xà hội - Bảng phân bổ vật liệu, công cụ, dụng cụ - Bảng kê, hoá đơn chứng từ vËt liƯu, c«ng dơng sư dơng - Chứng từ phản ánh chi phí dịch vụ mua ngoài: Hoá đơn mua hàng, phiếu chi, giấy báo Nợ ngân hàng b Hệ thống sổ sách sử dụng: - Thẻ tính giá thành - Sổ nhật ký chung - Bảng cân đối số phát sinh - Chứng từ ghi sổ cho nghiệp vụ tăng, giảm chi phí sản xuất - Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ c Hạch toán chi tiết chi phí sản xuất sản phẩm : Cuối tháng, kế toán kế toán dựa vào số lợng sản phẩm hoàn thành nhập kho số nguyên vật liệu đà xuất cho nhà in mà tính chi phí nguyên vật liệu sở chứng từ gốc để vào Sổ chi phí sản xuất kinh doanh Sau đó, kế toán lấy số lệu từ Sổ chi phí sản xuất kinh doanh để lập Bảng tổng hợp chi tiết chi phí sản xuất sản phẩm d Quy trình ghi sổ tổng hợp: Quy trình sản xuất Nhà xuất Giáo dục chia thành hai giai đoạn: Báo cáo thực tập tổng hợp Ngun Vị Hång Anh – KÕ to¸n 42A - 64 - Giai đoạn chế bản: Đây giai đoạn quan trọng đợc thực hoàn toàn Nhà xuất Giáo dục Các chi phí: Thẩm định, chi phÝ photocoppy, chÕ b¶n – Fim, Nhn bót, can vÏ, công in, tiền lơng giai đoạn đợc hạch toán vào chi phí nhân công trực tiếp - Giai đoạn sản xuất in: Nhà xuất Giáo dục không thực in mà sau chế thuê in gia công xởng in trực thuộc đấu thầu in nhà in khác toàn quốc Đối với in thầu số lợng, tiêu chuẩn kỹ thuật, chất lợng Nhà xuất Giáo dục quy định Đối với sách thuê in gia công xởng in, Nhà xuất Giáo dơc sÏ xt nguyªn vËt liƯu cho xëng in bao gồm: Giấy ruột, giấy bìa chi phí nguyên vật liệu phụ Cuối tháng, dựa vào số lợng hoàn thành kế toán tính số nguyên vật liệu sử dụng nhập vào Sổ chi phí sản xuất kinh doanh Với đặc diểm hạch toán nh tính giá thành chi chí sản xuất chung, cuối kỳ sản phẩm dở dang mà toàn chi phí sản phẩm dở dang đợc để số d tài khoản tạm thời TK142 Quy trình ghi sổ tổng hợp khái quát nh sau: Chứng từ gốc chi phí bảng phân bỉ Sỉ NhËt ký chung Sỉ chi phÝ s¶n xt kinh doanh Sổ TK 621, 622, 154 Bảng tổng hợp chi tiết chi phí sản xuất tính giá thành Bảng cân đối số phát sinh BCTC Báo cáo thùc tËp tỉng hỵp Ngun Vị Hång Anh – KÕ toán 42A - 64 Kế toán thành phẩm: a HƯ thèng chøng tõ sư dơng: - PhiÕu xt kho - PhiÕu nhËp kho b HƯ thèng sỉ s¸ch sư dơng: - Sỉ nhËt ký chung - Sỉ c¸i TK 155, 157, 159 - Bảng cân đối số phát sinh - Chøng tõ ghi sỉ cho nghiƯp vơ nhËp, xt thành phẩm - Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ c Quy trình luân chuyển chứng từ: Tơng tự quy trình luân chuyển vật t, khái quát qua sơ đồ sau: Thành phẩm KCS Phòng KT - TV Thđ kho Sỉ kho, thỴ kho Tỉ vi tÝnh kho Hóa đơn kiêm phiếu XK Các Công ti sách Quầy giới thiệu SP Phòng kế hoạch Hóa đơn bán hàng Khách hàng lẻ Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vị Hång Anh – KÕ to¸n 42A - 64 d Hạch toán chi tiết thành phẩm: Công tác quản lý hạch toán thành phẩm Nhà xuất Giáo dục đ ợc thực cách chặt chẽ số lợng, chất lợng giá trị loại thành phẩm Cuối tháng thành phẩm nhập kho xác định đợc giá thành thực tế sách nhập kho Kế toán nhập thành phẩm thực tế Nhà xuất Giáo dục theo dõi đợc số lợng sách thực tế nhập kho giá bìa cha xác định đợc giá trị thực tế sách nhập kho thời điểm nhập Kế toán chi tiết thành phẩm đợc áp dụng theo phơng pháp thẻ song song Tại kho:Việc ghi chép chi tiết đợc thực thẻ kho sổ kho Hàng ngày vào phiếu nhập kho, thủ kho ghi vào thẻ kho số kho theo số lợng Sổ kho thẻ kho đợc mở thờng xuyên để theo dõi hàng nhập - xuất - tồn kho Cách lập thẻ kho: Hàng ngày nhận đợc chứng từ nhập - xuất kho thành phẩm, thủ kho kiểm tra tính hợp lý, hợp pháp chứng từ tiến hành theo nội dung chứng từ Cuối tháng, thủ kho tiến hành cộng thẻ kho tính số lợng thành phẩm tồn kho, đồng thời tiến hành kiển kê thành phẩm tồn kho thực tế, đối chiếu với số liệu kế toán, khớp số lợng Số kho dựa chứng từ nhập xuất kho nhng sổ tổng hợp cđa chøng tõ vỊ nhËp xt kho thµnh phÈm Tån đầu tháng: vào số tồn sổ kho tháng trớc Tồn cuối tháng = Tồn đầu tháng + Nhập tháng - Xuất tháng Cuối tháng, Phòng Kho vận lập báo cáo nhập thánglên phòng Kế toán tài vụ để đối chiếu số liệu Tại phòng Kế toán - Tài vụ: Để hạch toán chi tiết thành phẩm, kế toán nhập thành phẩm dựa Giấy giao hàng thẩm kế lại Phiếu nhập kho Kế toán lấy phiếu nhập kho làm cứ, vào bảng kê nhËp s¸ch theo tõng nguån nhËp C¸c nguån nhËp s¸ch Nhà xuất Giáo dục bao gồm: - Sách gia công - Nhập in trọn gói Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 - NhËp in ( §T quèc tÕ) - NhËp in tõ chi nh¸nh MiỊn Nam - NhËp in tõ chi nh¸nh MiỊn Trung - NhËp in s¸ch hợp tác quốc tế - Nhập in ( ĐT nớc) d Kế toán tổng hợp Ngoài việc theo dõi chi tiết tình hình nhập, xuất, tồn kho thành phẩm đòi hỏi kế toán phải phản ánh sổ kế toán tổng hợp Tài khoản sử dụng: Để phản ánh tình hình nhập, xuất, tồn kho thành phẩm kế toán sử dụng tài khoản sau: TK 154 Chi phí sản xuất kinh doanh dở dang TK 155 Thành phẩm TK 632 Giá vốn hàng bán Kế toán tổng hợp nhập xuất kho thành phẩm: Do số sách nhập kho cha xác định đợc giá thành thực tế nhập kho kế toán thành phẩm xác định đợc số sách nhập kho thực tế, giá trị thực tế sách nhập kho cuối tháng xác định đợc Cuối tháng, vào báo cáo phận kế toán tập hợp chi phí chuyển sang để tính trị giá vốn thực tế thành phẩm nhập kho kỳ Việc ghi chép giá vốn đợc thực vào cuối tháng theo nh phơng pháp bình quân gia quyền e Quy trình ghi sổ tổng hợp: Quy trình ghi sổ tổng hợp kế toán thành phẩm tơng tự nh kế toán nguyên vật liệu, khái quát qua sơ đồ sau: Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 Chøng tõ gèc vỊ nhËp xt thµnh phẩm, hàng hoá Sổ Nhật ký chung Hạch toán chi tiết theo pp thẻ song song Sổ TK 155, 157 Bảng tổng hợp chi tiết thành phẩm Bảng cân đối số phát sinh BCTC Kế toán tiêu thụ thành phẩm xác định kết quả: a Đặc điểm tiêu thụ thành phẩm Thành phẩm chủ yếu Nhà xuất Giáo dục sách giáo khoa, thị trờng tiêu thụ bao gồm khắp tỉnh nớc Việc tiêu thu thành phẩm chủ yếu thông qua hợp đồng kinh tế đà ký kết Nhà xuất với Công ty sách TBTH Để khuyến khích việc tiêu thụ sách, tạo thu nhập cho Công ty sách TBTH, Nhà xuất có sử dụng chiết khấu phát hành cho tỉnh từ thành phố đến miỊn nói víi tû lƯ tõ 20% ®Õn 34% Nh giá buôn giá bìa trừ chiết khấu phát hành Để đáp ứng cách tốt nhu cầu ngời tiêu dùng, Nhà xuất Giáo dục tôt chức tiêu thụ theo phơng thức sau: - Bán hàng theo phơng thức chuyển hàng theo hợp đồng cha toán tiền (dới 30 ngày), Nhà xuất Giáo dục chuyển cho CTS - TBTH số sách mà công ty cần sau đà in xong nhập kho, sách đà rời kho đà xác định doanh thu Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 - Bán hàng theo phơng thức trả chậm theo hợp đồng nhng phận nhỏ đợc toán sau 15 ngày Sách chuyển cho khách hàng sau 15 ngày đợc xác định doanh thu, khách hàng phải nộp tiền phòng Kế toán - Tài vụ - Nhập bán hàng với chi nhánh Nhà xuất Giáo dục theo giá bìa trừ chiết khấu đợc hạch toán vào TK 136 (chi tiết) doanh thu TK 511 - Bán lẻ sách cửa hàng giới thiệu sản phẩm Sách đợc xuất cho cửa hàng từ bán lẻ cho khách hàng Cuối ngày, nhân viên bán hàng lên phòng Kế toán nộp tiền bán hàng hoá đơn bán hàng b Hệ thống chứng từ sử dụng: - Hoá đơn bán hàng: Là chứng từ chứng minh sản phẩm Nhà xuất Giáo dục đà đợc tiêu thụ Là để tính doanh thu bán hàng, thuế GTGT phải nộp, số phải thu khách hàng giá vốn lô hàng - Phiếu xuất kho: Là chứng từ chứng minh hàng hoá đà xuất khỏi kho nbx để giao cho khách hàng - Hoá đơn hàng bán bị trả lại: Là chứng từ khách hàng lập, giao cho Nhà xuất Giáo dục chứng minh số hàng khách hàng đà mua trả lại Đây để doanh nghiệp ghi giảm doanh thu, giảm thuế GTGT phải nộp, giảm giá vốn hàng bán, giảm số phải thu khách hàng ghi tăng số phải trả lại cho khách hàng - Phiếu báo hỏng, báo sản phẩm: Là để kế toán xác định số hàng hoá bị hỏng, bị Căn định ngời có trách nhiệm để kế toán cã thĨ ghi sỉ c HƯ thèng sỉ s¸ch sư dơng: - Sỉ c¸i TK 511, 512, 521, 531, 532, 641, 642, 911 - Sỉ chi tiÕt c¸c TK 641, 642 - Sỉ chi tiÕt gi¸ vèn - Sỉ nhËt ký chung - Bảng cân đối số phát sinh - Chứng từ ghi sổ cho nghiệp vụ tăng, giảm doanh thu, giá vốn, chi phí bán hàng, quản lý xác định kết - Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ d Quy trình luân chuyển chứng từ: Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 Trách nhiệm Khách Phòng luân chuyển hàng phát Công việc hành Thực SGK Đề nghị mua hàng Lập hoá đơn bán hàng kiêm phiÕu xuÊt kho LËp phiÕu thu Thu tiÒn Ghi sổ Xuất kho Bảo quản, lu trữ d Hạch toán chi tiết tiêu thụ thành phẩm: Kế toán Kế toán Thủ quỹ tiêu thụ toán Thủ kho Nhà xuất Giáo dục sử dụng loại sổ để hạch toán chi tiết: - Sổ chi tiết giá vốn hàng bán: Nhà xuất Giáo dục mở sổ chi tiết cho loại sản phẩm tiêu thụ Kế toán tiêu thụ vào phiếu xuất kho, hoá đơn bán hàng, chứng tõ xư lý hµng kÐm phÈm chÊt, hµng mÊt, hµng bán bị trả lại để ghi sổ - Sổ chi tiết bán hàng: Nhà xuất Giáo dục mở sổ chi tiết cho loại sách tiêu thụ Kế toán vào hoá đơn bán hàng để ghi sổ Ngoài ra, cuối kỳ sổ dùng để xác định lÃi gộp thành phẩm tiêu thụ e Quy trình ghi sổ tổng hợp tiêu thụ thành phẩm: Chứng từ gốc bán hàng toán Sỉ NhËt ký chung Sỉ c¸i TK 632, 511, 512, 521, 531, 641, 642, 911 Sổ chi tiết bán hàng, giá vốn chi phí Bảng tổng hợp chi tiết doanh thu, giá vốn Bảng cân đối số phát sinh BCTC Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh – KÕ to¸n 42A - 64 Tõ c¸c chøng từ gốc kế toán nhập số liệu vào Nhật ký chung, số liệu từ nhật ký chung đợc vào sỉ c¸i c¸c TK 632, 511, 512, 521, 531,641, 642, 911 Cuối kỳ kế toán cộng sổ đối chiếu với Bảng tổng hợp chi tiết lên Bảng cân đối số phát sinh Báo cáo tài KÕ to¸n lËp chøng tõ ghi sỉ cho c¸c nghiƯp vụ tiêu thụ, hàng bán trả lại riêng loại sách, báo 10 Kế toán toán với ngêi mua: a HƯ thèng chøng tõ sư dơng: - Hoá đơn bán hàng: Là chứng từ để xác định số tiền phải thu khách hàng - Phiếu thu: Là chứng từ phản ánh số thực thu quỹ tiền mặt - Giấy báo Nợ ngân hàng: Là chứng từ phản ánh số tiền thực thu qua ngân hàng - Giấy nhận nợ khách hàng: Là chứng từ phản ánh số phải thu khách hàng nhng cho khách hàng nợ b Hệ thống sổ sách sử dơng: - Sỉ chi tiÕt to¸n víi ngêi mua - Bảng tổng hợp chi tiết toán với ngời mua - Sỉ nhËt ký chung - Sỉ c¸i TK 131 ( chi tiết chi khách hàng), TK139 - Bảng cân đối số phát sinh - Chứng từ ghi sổ cho nghiệp vụ phải thu khách hàng tăng, giảm - Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ c Hạch toán chi tiết toán với ngời mua: Quá trình hạch toán chi tiết bán hàng toán với khách hàng tơng tự hạch toán chi tiết toán với ngời bán d Quy trình ghi sổ tổng hợp: Cũng nh chu trình toán với ngời bán, TK 131 đợc chi tiết theo Công ty sách thiết bị trờng học, cửa hàng khách lẻ để thuận loiự việc quản lý Kế toán toán phải lập Chứng từ ghi sổ cho nghiệp vụ tăng giảm nợ vào Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ Cụ thể quy trình nh sau: Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vị Hång Anh – KÕ to¸n 42A - 64 Chøng từ gốc bán hàng toán Sổ Nhật ký chung Sỉ chi tiÕt to¸n víi ng­êi mua Sổ TK 131 Bảng tổng hợp chi tiết toán với người mua Bảng cân đối số phát sinh BCTC 11 Kế toán toán với Ngân sách Nhà nớc: Hiện khoản phải nộp Ngân sách Nhà nớc Công ty điện Thống Nhất bao gồm: - Thuế GTGT hàng bán nội địa - Thuế GTGT hàng nhập - Thu vốn - Thuế nhà đất - Thuế nhập - Tiền thuê đất - Thuế thu nhập doanh nghiệp - Các khoản phải nộp khác Nhà xuất Giáo dục doanh nghiệp Nhà nớc chủ yếu sản xuất mặt hàng đợc Nhà nớc trợ giá, mặt hàng chịu thuế GTGT đầu Tuy hàng năm doanh nghiệp tạo đợc khoản lợi nhuận lớn thực Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 đầy đủ nghĩa Nhà nớc Năm 2003, Nhà xuất Giáo dục đà nộp 16 tØ ®ång tiỊn th Th ®ãng gãp tû träng lín tổng số thuế phải nộp hàng năm thuế thu nhập doanh nghiệp (chiếm khoảng 60%) Tuy nhiên, kho¶n th hiƯn doanh nghiƯp ph¶i theo dâi nhiỊu thuế GTGT hàng bán nội địa em xin trình bày kế toán thuế GTGT công ty: Hàng tháng, doanh nghiệp tính số thuế GTGT đầu phải nộp, số thuế GTGT đầu vào đợc khấu trừ Từ tính số thuế GTGT ph¶i nép: Sè thuÕ GTGT ph¶i nép = Sè thuế GTGT đầu Số thuế GTGT đầu vào khấu trừ Số thuế GTGT phải nộp = Doanh thu chÞu thuÕ GTGT X ThuÕ suÊt thuÕ GTGT Sè thuế GTGT đầu vào đợc xác định tổng số thuế GTGT ghi hoá đơn mua hàng Hàng tháng doanh nghiệp tạm nộp thuế GTGT Kết thúc kỳ kế toán, doanh nghiệp tiến hành toán thuế GTGT, tÝnh sè nép thõa (thiÕu) NÕu doanh nghiÖp nép thiếu phải nộp bổ xung số thiếu Nếu doanh nghiệp nộp thừa số nộp thừa đợc trừ khỏi số thuế phải nộp vào Quý sau Nếu số thuế GTGT đầu vào đợc khấu trừ doanh nghiệp lớn số thuế đầu mà khấu trừ tháng liên tiếp không hết doanh nghiệp làm hồ sơ xin hoàn thuế GTGT Công việc kế toán thuế: Từ hoá đơn mua nguyên vật liệu, công cụ, dụng cụ, hàng hoá, dịch vụ đầu vào, kế toán ghi vào Bảng kê hoá đơn, chứng từ hàng hoá, dịch vụ mua vào Hoá đơn bán đợc theo dõi Bảng kê hoá đơn, chứng từ hàng hoá, dịch vụ bán Cuối tháng, từ bảng kê kế toán thuế lập Tờ khai thuế GTGT làm sở cho quan thuế thông báo nộp thuế cho đơn vị Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn Vũ Hồng Anh Kế toán 42A - 64 Phần III Đánh giá khái quát tổ chức hạch toán kế toán Nhà xuất Giáo dơc Mét sè nhËn xÐt vỊ tỉ chøc bé máy quản lý máy kế toán Nhà xuất Giáo dục a Về tổ chức máy tổ chức Nhà xuất Giáo dục phía Bắc Sau 17 năm đổi từ kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang kinh tế thị tr ờng có quản lý Nhà nớc theo định híng x· héi chđ nghÜa, tiỊm lùc kinh tÕ vµ tài đất nớc đà đợc tăng cờng trị, xà hội ổn định Nhờ đổi đất nớc ta đà thoát khỏi khủng hoảng kinh tế, cải thiện đáng kể đời sống vật chất văn hoá nhân dân giữ vững định hớng xà hội chủ nghĩa Nhà xuất Giáo dục doanh nghiệp Nhà níc lÊy phơc vơ chÝnh trÞ phơc vơ sù nghiƯp giáo dục - đào tạo làm mục đích kinh doanh phơng tiện chủ thị trờng SGK Nhà xuất Giáo dục thờng xuyên vợt tiêu kế hoạch nhiệm vụ đợc giao hàng năm Trong năm 2003 đà xuất 2500 đầu sách với số lợng in 130 triệu bản, doanh thu 300 tỷ đồng Ngoài ra, Nhà xuất Giáo dục tạo việc làm đầy đủ cho gần 1200 cán công nhân viên mà đảm bảo mức thu nhập bình quân 1,5triệu đồng/ngời/tháng (số liệu năm 2003) Những thành nhờ đóng góp nỗ lực phấn đấu không mệt mỏi, tinh thần đoàn kết trí tập thể cán công nhân viên ban lÃnh đạo Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục nắm bắt nhanh văn pháp luật Nhà nớc Bộ Giáo dục Đào tạo nh mở lớp học tập trung cho cán công nhân viên chuyên môn có liên quan Ban lÃnh đạo Nhà xuất Giáo dục có đạo kiểm tra sát phòng ban, phận Nhà xuất Giáo dục Có phân công phân nhiệm cấp lÃnh đạo có chuyên môn hoá cao tăng hiệu công việc Kịp thời khen thởng, kỷ luật cán công nhân viên, có chế độ làm việc hợp lý tạo điều kiện cho cán công nhân viên có điều kiện khó khăn kinh tế thời gian Báo cáo thùc tËp tỉng hỵp Ngun Vị Hång Anh – KÕ toán 42A - 64 b Về công tác kế toán Nhà xuất Giáo dục Cùng với phát triển lớn mạnh Nhà xuất Giáo dục, công tác kế toán nói riêng không ngừng trởng thành mặt Ngoài hệ thống sổ sách, tài khoản đợc vi tính hoá đại, dễ cập nhật - xử lý - cung cấp thông tin kế toán - tài cách nhanh chóng hiệu quả, đảm bảo việc thu chi tài chính, bảo toàn vốn sử dụng vốn mục đích, vận sdụng chế độ, quy định Nhà nớc công tác tài kế toán, phận kế toán đổi để phù hợp với loại hình sản xuất kinh doanh Nhà xuất Giáo dục, đồng thời phù hợp yêu cầu hội nhập kế toán nói chung, điều kiện kế toán Việt Nam tiếp cần hình thành nguyên tắc kế toán đại kinh tế thị trờng nhằm tạo dựng khuôn khổ cho kế toán Việt Nam m«i trêng chung cđa th«ng lƯ Qc tÕ Bé máy kế toán Nhà xuất Giáo dục đợc tổ chức tơng đối hoàn chỉnh khoa học với đội ngũ cán nhiệt tình, động, có lòng say mê nghề nghiệp trình độ chuyên môn vững vàng Đó điều kiện định việc hoàn thiện công tác kế toán Nhà xuất Giáo dục sẵn sàng có thích ứng tích cực trình cải cách, phát triển kế toán Việt Nam Để hoàn thành tốt công việc cán phòng kế toán có điều kiện làm việc tốt với đầy đủ trang thiết bị đại có phân công công việc kịp thời trách nhiệm ngời quản lý phòng kế toán Nhà xuất Giáo dục áp dụng hình thức ghi sổ tổng hợp Nhật ký chung đồng thời sử dụng Chứng từ ghi sổ Sổ đăng ký chứng từ ghi sổ để đáp ứng đợc yêu cầu quản lý doanh nghiệp có quy mô lớn Tuy nhiên, với khối lợng công việc lớn nh phòng lại có đặc điểm đa số cán kế toán nữ có điều kiện làm vệc có nhiều thời gian nghỉ đặc tr ng giới nên không tránh khỏi khó khăn có cán kế toán nghỉ lâu dài trình độ chuyên môn hoá Nhà xuất Giáo dục cao Để giải khó khăn cần có biện pháp nh tăng thêm nhân lực, có tìm hiểu công việc cán thuộc phần hành khác Báo cáo thực tập tổng hợp Ngun Vị Hång Anh – KÕ to¸n 42A ... thời chế độ Nhà xuất Giáo dục tác giả công tác viên theo quy định II đặc điểm tổ chức công tác kế toán Nhà xuất Giáo dục Những thông tin chung công tác kế toán Báo cáo thực tập tổng hợp Nguyễn... vốn Nhà xuất Giáo dục đà thờng xuyên vợt tiêu kế hoạch đợc giao Chức nhiệm vụ Nhà xuất Giáo dục a Chức Nhà xuất Giáo dục Nhà xuất Giáo dục doanh nghiệp Nhà nớc có trách nhiệm giúp Bộ Giáo dục. .. định Nhà nớc công tác tài kế toán, phòng Kế toán - Tài vụ Nhà xuất Giáo dục với t cách công cụ quản lý đà tổ chức tốt công tác kế toán, chấp hành đầy đủ chế độ, sách tài Hoạt động kế toán Nhà xuất