(Skkn mới nhất) đa dạng hóa các hoạt động giáo dục chủ đề 6 hành động vì một môi trường đẹp môn hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 10, bộ sách cánh diều

sa ng ki en ki nh SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN em hi ng w n lo ad th yj uy ip la an lu n va fu ll SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM oi m ĐỀ TÀI at nh ĐA DẠNG HÓA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC z CHỦ ĐỀ 6: HÀNH ĐỘNG VÌ MỘT MƠI TRƯỜNG ĐẸP z vb MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP k jm ht LỚP 10, BỘ SÁCH CÁNH DIỀU om l.c gm Lĩnh vực: Hoạt động trải nghiệm sa ng ki en ki SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN nh TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU hi ng ===***=== em w n lo ad th yj uy ip la an lu n ĐỀ TÀI va SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM fu ll ĐA DẠNG HÓA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC m oi CHỦ ĐỀ 6: HÀNH ĐỘNG VÌ MỘT MƠI TRƯỜNG ĐẸP nh at MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP z z LỚP 10, BỘ SÁCH CÁNH DIỀU vb k jm ht Trường : THPT Quỳnh Lưu Số điện thoại: 0979771430 Năm học: 2022 - 2023 om Lê Thị Hải Yến l.c Đinh Thị Lan Nhóm tác giả: Hồ Thị Thúy Hưng gm Lĩnh vực: Hoạt động trải nghiệm sa ng ki en MỤC LỤC ki nh TT NỘI DUNG em hi ng Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu w n lo PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ TRANG ad 3.2 Phạm vi 2 yj Đối tượng th 3.1 uy Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lí luận 5.2 Quan sát trao đổi 5.3 Thực nghiệm sư phạm Tính đề tài ip la lu an va n fu ll m oi at nh Phần II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lí luận 1.1 Rác thải 1.2 Các loại rác thải jm Cơ sở thực tiễn Một số thực trạng ý thức bảo vệ môi trường học sinh, người dân, việc giảng dạy môn đặc thù Các biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục chủ đề “ hành động mơi trường” 4.1 Giải pháp 1: Tổ chức hoạt động tự tìm hiểu thực trạng rác thải môi trường sống địa phương nhận thức người rác thải z z vb ht k om l.c gm (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en 4.1.1 ki nh em hi ng 4.1.1.1 Mục tiêu 4.1.1.2 Thiết kế hoạt động khởi động cho chủ đề hình thức: Làm câu hỏi khảo sát nhận thức rác gửi cho toàn học sinh trả lời, thu thập kết khảo sát Cách thức tiến hành w Kết n 4.1.1.3 lo 11 4.1.2.1 Mục tiêu 11 4.1.2.2 Cách thức tiến hành 4.1.2.3 Kết hoạt động ad Thiết kế hoạt động chuẩn bị cho hoạt động chủ đề – ‘Tìm hiểu, phân tích thực trạng môi trường tự nhiên địa phương tác động người tới môi trường tự nhiên’’ hình thức tổ chức cho học sinh trải nghiệm môi trường sống xung quanh trường học mẫu giáo, cấp 2, cấp xã Quỳnh Châu 4.1.2 th yj uy ip la an lu n va ll fu 11 m oi 14 at z z vb ht k jm Thiết kế bước tổ chức hoạt động 2,3 chủ đề – “Đánh giá việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên cuả tổ chức, cá nhân, Đánh giá thực trạng đề xuất giửi pháp bảo vệ mơi trường” hình thức: Giao nhiệm vụ nhà cho em tìm hiểu mơi trường địa phương nh 4.1.3 11 Cách thức tiến hành 14 4.1.3.3 Kết 15 Giải pháp 2: Lập page tuyên truyền bảo vệ môi trường 16 4.2.1 Mục tiêu 16 4.2.2 Cách thức tiến hành 16 4.2.3 Kết 16 Giải pháp 3: Kêu gọi gom sách cũ quần áo cũ để tái sử dụng 17 4.2 4.3 om 4.1.3.2 l.c 14 Mc tiờu gm 4.1.3.1 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en Mục tiêu 17 4.3.2 Cách thức tiến hành 17 Kết 18 Giải pháp 4: Tổ chức làm IMO – men vi sinh xử lí rác thải hữu 19 ki 4.3.1 nh hi ng 4.3.3 em 4.4 w Mục tiêu 19 4.4.2 Cách thức tiến hành 4.4.3 Kết n 4.4.1 lo ad 19 th 20 yj Giải pháp 5: Tổ chức chương trình” Chủ nhật xanh” cho học sinh quân làm môi trường sống xung quanh 21 uy 4.5 ip la 4.5.3 Kết 21 n Cách thức tiến hành va 4.5.2 21 an Mục tiêu lu 4.5.1 fu ll m Giải pháp 6: Tổ chức chương trình đổi rác lấy 25 oi 4.6 22 26 Mục tiêu 26 4.7.2 Cách thức tiến hành 27 4.7.3 Kết 27 Giải pháp 8: Phát động phong trào hạn chế sử dụng đồ dùng lần, sử dụng sản phẩm thân thiện môi trường 28 4.8.1 Mục tiêu 29 4.8.2 Cách thức tiến hành 29 om l.c 4.7.1 4.8 gm Giải pháp Nhân rộng mơ hình trồng xanh thơng qua hoạt động trồng chuộc tội, trồng tri ân, Trồng hoa đường làng k 4.7 26 jm Kết 25 ht 4.6.3 vb Cách thức tiến hành z 4.6.2 25 z Mc tiờu at nh 4.6.1 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en 4.8.3 ki nh em hi ng Đối với giáo viên 31 Đối với học sinh 31 Đối với nhà trường 31 lo ad Khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 31 th 31 n 5.3 Kết quả, hiệu đề tài việc nâng cao chất lượng giảng dạy, từ nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sở w 5.2 29 5.1 Kết yj uy 6.1 Mục đích khảo sát 6.2 Nội dung phương pháp khảo sát 31 ip la 32 lu Nội dung khảo sát 32 6.2.2 Phương pháp khảo sát thang đánh giá an 6.2.1 va 32 n Đối tượng khảo sát 6.4 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp fu 6.3 ll 32 m oi 32 z 35 Biểu đồ khảo sát Bảng tổng hợp điểm đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất 35 PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận 38 Kiến nghị 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 46 om 37 l.c 6.4.2.2 Tính khả thi giải pháp đề xuất gm 6.4.2.1 34 k Bảng tổng hợp điểm đánh giá cấp thiết giải pháp đề xuất jm 6.4.1.2 32 ht Biểu đồ khảo sát vb 6.4.1.1 6.4.2 32 z Sự cấp thiết giải phỏp ó xut at nh 6.4.1 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en ki nh em hi ng w n lo ad th yj uy ip la an lu n va ll fu oi m at nh z z vb k jm ht om l.c gm 33 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en ki nh em hi ng w n lo ad th yj uy ip la an lu n va ll fu oi m at nh z z vb jm ht 6.4.1.2.Bảng tổng hợp điểm đánh giá cấp thiết giải pháp đề xuất k Tổng số đối tượng khảo sát: 448 người om TỔNG X ĐIỂM l.c gm Mức TT Các giải pháp 122 311 1629 3.64 Tổ chức hoạt động tự tìm hiểu thực 11 trạng rác thải môi trường sống địa phương lập page tuyên truyền bảo vệ môi 11 trường 122 309 1621 3.62 Kêu gọi gom sách cũ quần áo cũ để tái sử dụng 122 319 1662 3.71 34 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en ki nh 14 112 315 1631 3.64 Tổ chức chương trình chủ nhật xanh cho học sinh quân làm môi trường sống xung quanh 116 318 1641 3.66 106 324 1641 3.66 em hi ng Tổ chức làm IMO – men vi sinh xử lí rác thải hữu Tổ chức chương trình đổi rác lấy 10 112 319 1639 3.66 Nhân rộng mô hình trồng xanh thơng qua hoạt động trồng chuộc tội, trồng tri ân, Trồng hoa đường lang 3.67 Phát động phong trào hạn chế sử dụng đồ dùng lần, sử dụng sản phẩm thân thiện môi trường w n lo ad th yj 113 321 1643 uy ip la an lu Từ số liệu thu bảng thông qua biểu đồ rút số nhận xét sau: va n - Các giải pháp mà đưa việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm cho thấy cấp thiết lớn việc triển khai hoạt động giáo dục mơi trường Diểm trung bình giải pháp xấp xỉ mức điểm ( tương ứng mức 4: Rất cần thiết ) ll fu oi m at nh - Điểm mức độ mức độ cao chứng tỏ đa số em thấy ý nghĩa lớn việc triển khai giải pháp z vb k jm ht 6.4.2.1 Biểu đồ khảo sát z 6.4.2 Tính khả thi giải pháp đề xuất om l.c gm 35 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en ki nh em hi ng o w n lo ad th yj uy ip la an lu n va ll fu oi m at nh z z vb k jm ht om l.c gm 36 (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en ki nh em hi ng w n lo ad th yj uy ip la an lu va n 6.4.2.2 Bảng tổng hợp điểm đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất ll fu m Mức TỔNG ĐIỂM oi TT Các giải pháp nh Tổ chức hoạt động tự tìm hiểu thực trạng rác thải môi trường sống địa phương 116 315 1633 lập page tuyên truyền bảo vệ môi trường 12 109 320 1633 Kêu gọi gom sách cũ quần áo cũ để tái sử dụng 106 328 1650 Tổ chức làm IMO – men vi sinh xử lí rác thải hữu 13 14 112 309 1613 3.60 Tổ chức chương trình chủ nhật xanh cho học sinh quân làm môi trường sống xung quanh 113 319 1639 3.66 Tổ chức chương trình đổi rác lấy 10 110 320 1638 3.66 at 3.65 z z vb 3.65 jm 3.68 k ht 111 310 1597 3.56 Nhân rộng mơ hình trồng xanh thơng qua 10 hoạt động trồng chuộc tội, trồng tri ân, Trồng hoa đường lang Phát động phong trào hạn chế sử dụng đồ dùng lần, 10 11 107 320 1633 sử dụng sản phẩm thân thiện môi trường 3.65 37 om l.c gm X (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en ki Từ số liệu thu bảng thông qua biểu đồ rút số nhận xét sau: nh em hi ng - Thông qua bảng đánh giá biểu đồ ta thấy cột mức độ mức độ chiếm số lượng lớn đánh giá học sinh Điểm trung bình tất giải pháp đưa xấp xỉ điểm, tương ứng mức 4: Rất khả thi Từ ta thấy tính khả thi đề tài lớn Phần lớn em thấy giải pháp áp dụng đại trà, lâu dài, mong muốn thầy cô tiếp tục triển khai hoạt động giáo dục w n - Nhờ vào việc áp dụng giải pháp trongcác tiết hoạt động trải nghiệm mà em đam mê, thích thú tham gia tiết trải nghiệm qua nâng cao chất lượng thành cơng chương trình giáo dục phổ thơng 2018 mà áp dụng lo ad th yj uy PHẦN III KẾT LUẬN ip Kết luận la an lu Với thời gian nghiên cứu, triển khai thực nghiêm túc năm học 2022-2023; phản hồi từ đồng nghiệp trường; Bản thân nhận thấy sáng kiến đem lại ý nghĩa lớn việc dạy học giáo dục nhà trường nói chung công tác giáo dục hoạt động Trải Nghiệm- Hướng Nghiệp cho học sinh nói riêng n va ll fu oi m - Đối với học sinh: Khi thực giải pháp em học tập, hoạt động môi trường thấu hiểu, yêu thương, tôn trọng, đồn kết; em tự vạch kế hoạch hành động, làm chủ kĩ làm việc nhóm, kĩ thuyết trình, kĩ thuyết phục, em lắng nghe, chia sẽ, tham gia hoạt động chung ý nghĩa; tránh xa trò chơi thói quen thu vào giới ảo, từ em hình thành động, tự tin, nhân cách đắn, có trách nhiệm với cộng đồng,; hạn chế suy nghĩ, cách sống hời hợt khơng phận giới trẻ ngày at nh z z vb k jm ht 38 om - Đối với phụ huynh, địa phương nơi em sinh sống: Khi tiến hành giải pháp giúp phụ huynh thấu hiểu em mình, giúp phụ huynh định hướng em sử dụng thời gian cân đối học hành, có trách nhiệm với ,mơi trường sống lành gia đình làng xóm Các em cầu nối nhà trường địa phương , lực lượng xung kích đầu phong l.c - Đối với nhà trường: việc áp dụng giải pháp tổ chức hoạt động thực tế tạo nên môi trường giáo dục đậm chất nhân văn , tạo hệ học sinh sống có trách nhiệm, ý thức cộng đồng gm - Đối với giáo viên Giảng dạy môn Trải Nghiệm- Hướng Nghiệp: Việc áp dụng giải pháp tổ chức hoạt động mang tính giáo dục thiết thực, gần gũi với sống giúp giáo viên giáo dục học sinh đạt kết hiệu cao, đáp ứng mục tiêu giáo dục phát triển phẩm chất lực cho học sinh (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu sa ng ki en ki trào bảo vệ môi trường sống lành lực lượng tuyên truyền viên đầy kinh nghiệm nhiệt huyết nh em hi ng - Từ kết nêu trên, thân nhận thấy đề tài phù hợp với thực tế trường THPT nay.Vì vậy, chúng tơi tin tưởng SKKN hữu ích, cần thiết nhiều đồng nghiệp áp dụng Kiến nghị w - Đối với giáo viên: n lo + Các đồng nghiệp cần tích cực, khơng ngừng học hỏi, trao đổi kinh nghiệm tổ chức hoạt động giáo dục, trau dồi khả kết nối lực tượng giáo dục ad th + Cần thường xuyên tổ chức sinh hoạt cụm chuyên môn, đặc biệt giáo viên đảm nhiệm mơn mới, chưa có kinh nghiệm giảng dạy giáo dục, rút kinh nghiệm công tác tổ chức hoạt động tập thể cho có hiệu cách làm để lan tỏa hoạt động đến học sinh hào hứng tham gia Kết nối tổ chức đòan thể trường để nhân rộng giải pphaps cho toàn học sinh bới hoạt động có ý nghĩa lớn không với học sinh khối 10 yj uy ip la an lu n va - Đối với nhà trường: Cần tạo điền kiện hỗ trợ tối đa sở vật chất, tài để phục vụ cơng tác tổ chức hoạt động Trải Nghiệm .Đầu tư nguồn lực tài chính, sở vật chất, thiết bị giáo dục…Nghiên cứu chi trả kinh phí phù hợp phận chuyên trách Thực vận động tự nguyện đóng góp phụ huynh học sinh, tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp, cá nhân địa phương để phát triển thêm nguồn kinh phí xã hội hóa, phục vụ tốt cơng tác giáo dục Động viên, khuyến khích GV gương mẫu, đầu việc tham gia , tương tác, chia sẻ, ủng hộ biện pháp tích cực mà nhóm giáo viên tiến hành Tăng cường công tác đạo, định hướng, đạo tổ chức Đoàn niên, Chi đồn giáo viên, cơng đồn h…hỗ trợ nhóm giáo viên dạy trải nghiệm hướng nghiệp tổ chức có hiệu hoạt động., ll fu oi m at nh z z vb k jm ht om 39 l.c Chúng xin chân thành cảm ơn! gm - Đối với bậc phụ huynh: Cần chuẩn mực lối sống, hành động để làm gương cho cái, quan tâm sâu sát đến tâm tư, nguyện vọng, tình hình học tập, rèn luyện em mình, ln đồng hành, ủng hộ chủ trương, sách giáo dục nhà trường, phối hợp tích cực với GVCN, GVBM, nh trng vic giỏo dc em (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu (Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu(Skkn.mỏằi.nhỏƠt).a.dỏĂng.ha.cĂc.hoỏĂt.ỏằng.giĂo.dỏằƠc.chỏằĐ.ỏằã.6.hnh.ỏằng.vơ.mỏằt.mi.trặỏằãng.ỏạp.mn.hoỏĂt.ỏằng.trỏÊi.nghiỏằm hặỏằng.nghiỏằp.lỏằp.10 bỏằ.sĂch.cĂnh.diỏằãu