Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 cả năm sách Kết nối tri thức với cuộc sống CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn Bài 1 TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Mục tiêu bài học 1 Về phẩm chất Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 2 Về năng.
Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Cho HS quan sát - Đội hình HS quan 16-18’ Hoạt động (tiết 1) Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống * Kiến thức tranh sát tranh Đứng nghiêm - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu - GV hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt Đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực GV 4lần Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ ĐH tập luyện theo tổ - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống tổ - Chơi theo đội hình hàng ngang * Trị chơi “ Làm theo 3-5’ - GV nêu tên trò hiệu lệnh” chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ * Luyện Tập III Kết thúc * Thả lỏng toàn 4- 5’ thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học động tác đứng tập nghiêm, đứng nghỉ - HS luyện tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học động tác đứng tập nghiêm, đứng nghỉ - HS luyện tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn phần luyện tập hoạt động HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc ý thức, thái độ học HS - VN ôn chuẩn bị sau Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống _ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn Đội hình khởi động - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) - GV hướng dẫn chơi 16-18’ - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống * Kiến thức Tập hợp hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: Chỉ huy đưa tay phải trước, em đầu hàng đứng đối diện với huy em khác đứng sau theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ đứng bên trái tổ Dóng hàng - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thôi” - Động tác: Em đầu hàng giơ tay phải lên cao, em khác đặt tay trái lên vai em đứng trước có lệnh “thôi” bỏ tay xuống tư đứng nghiêm Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ đến hết – điểm số” - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự quay mặt tư ban đầu, em cuối hàng hô to số minhg hô “hết” *Luyện tập lần Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS 4lần Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Thi đua tổ * Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV hô - HS tập theo Gv 3-5’ - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ GV 4lần - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện -ĐH tập luyện theo cặp lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử - Chơi theo đội hình hàng ngang Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức Ơn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) * Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện Tập Hoạt động 4(tiết 4) * Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện Tập - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng - HS lắng nghe, hàng, điểm số nhận nhiệm vụ học Tổ chức ôn tập tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng - HS lắng nghe, hàng, điểm số nhận nhiệm vụ học Tổ chức ôn tập tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng - HS lắng nghe, hàng, điểm số nhận nhiệm vụ học Tổ chức ôn tập tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống III.Kết thúc - GV hướng dẫn hoạt động * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS thực thả HS lỏng - VN ôn - ĐH kết thúc chuẩn bị sau * Xuống lớp _ Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống * Luyện tập - HS thực thả - GV hướng dẫn lỏng III.Kết thúc - Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc ý thức, thái độ học * Thả lỏng toàn HS thân - VN ôn * Nhận xét, đánh giá chuẩn bị sau chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp _ Bài 2: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHƠNG BĨNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống - NL vận động bản: Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2x8N Đội hình khởi động Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống b) Khởi động chuyên - Gv HD học sinh - HS khởi động theo môn khởi động hướng dẫn GV 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên mơn - HS tích cực, chủ c) Trị chơi động tham gia trò - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “chạy đổi chơi chỗ vỗ tay nhau” 16-18’ II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác chạy theo đường thẳng Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - ĐT: Khi chạy người ngả trước, hai tay đánh tự nhiên - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Động tác chạy đổi hướng - ĐT: Xoay người theo hướng muốn đổi chạy tiếp *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân lần Thi đua tổ lần * Trò chơi “lăn bóng tay” 3-5’ - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập nhận nhiệm vụ học chạy theo đường tập thẳng chạy đổi hướng - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống *Kiến thức tập - HS lắng nghe, chạy theo đường nhận nhiệm vụ học - Ôn tập chạy thẳng chạy đổi tập theo đường thẳng hướng chạy đổi hướng - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện tập phần luyện tập * Luyện tập hoạt động hoạt động Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Nhắc lại cách thực tập - HS lắng nghe, chạy theo đường nhận nhiệm vụ học thẳng chạy đổi tập hướng - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà 4- 5’ - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, - HS thực thả ý thức, thái độ học lỏng HS - ĐH kết thúc - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp _ Bài 3: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Thời Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống gian lượng I Phần mở đầu – 7’ 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động theo hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “đi tàu hỏa” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân HS quan sát GV 16-18’ * Kiến thức Động tác dẫn bóng chỗ - ĐT: Khi dẫn bóng chỗ điểm tiếp xúc Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống tay bóng tích kĩ thuật động làm mẫu tác Động tác dẫn bóng di chuyển lên trước - ĐT: Khi dẫn bóng di chuyển lân trước điểm tiếp xúc tay nửa sau bóng *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập cá nhân 10 lần Thi đua tổ lần * Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi 3-5’ - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống *Kiến thức - Ơn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn - HS lắng nghe, bóng chỗ dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên tập trước - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập - Nhắc lại cách thực hoạt động tập dẫn - HS lắng nghe, bóng chỗ dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên tập trước * Luyện tập Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập Hoạt động 5(tiết 5) *Kiến thức - Ơn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tập dẫn bóng chỗ dẫn - HS lắng nghe, bóng di chuyển lên nhận nhiệm vụ học trước tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống trước tập * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả lỏng HS - VN ôn - ĐH kết thúc chuẩn bị sau * Xuống lớp _ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung - Xoay khớp cổ tay, 2x8N Đội hình khởi động Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn giáo thông” II Phần bản: - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu 16-18’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném + Động tác: Khi ném hai chân đạp Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ *Luyện tập lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV 10 lần Tập cá nhân lần Thi đua tổ * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập tập ném Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) hoạt động - HS lắng nghe, *Kiến thức nhận nhiệm vụ học - Ơn tập ném bóng - Nhắc lại cách thực tập hai tay trước ngực tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập Hoạt động 5(tiết 5) *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập tập ném bóng hai tay trước ngực - HS luyện tập phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học tập tập ném bóng hai tay trước - HS luyện tập ngực phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống thân 4- 5’ - HS thực thả lỏng * Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn chung buổi học - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, Hướng dẫn HS Tự ôn ý thức, thái độ học nhà HS * Xuống lớp - VN ôn chuẩn bị sau ... quan 16 -18 ’ Hoạt động (tiết 1) Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống * Kiến thức tranh sát tranh Đứng nghiêm - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: GV làm mẫu động tác kết. .. (tiết 1) - GV hướng dẫn chơi 16 -18 ’ - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống * Kiến thức Tập hợp hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1, 2,3…... tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: Giáo án Giáo dục thể chất lớp năm sách Kết nối tri thức với sống - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích