Đang tải... (xem toàn văn)
Lựa chọn nội dung, sắp xếp thứ tự bài dạy, thời lượng cho một bài dạy hoàn toàn thuộc quyền của GV. Phần vận động cơ bản là nội dung bắt buộc, phần thể thao tự chọn là lựa chọn của HS và GV tuỳ theo nhu cầu của HS cầu, đặc điểm điều kiện chủ quan và khách quan của của nhà trường.
1 Khung phân phối chương trình Các nội dung theo chương trình Kiến thức chung Chủ đề Số Đội hình đội ngũ Vận động Bài tập thể dục Thể thao tự chọn Tư kĩ vận động Bóng đá mini (Chọn mơn thể thao) Bóng rổ Số tiết 14 24 18 18 Những lưu ý lựa chọn nội dung - Lựa chọn nội dung, xếp thứ tự dạy, thời lượng cho dạy hoàn toàn thuộc quyền GV Phần vận động nội dung bắt buộc, phần thể thao tự chọn lựa chọn HS GV tuỳ theo nhu cầu HS cầu, đặc điểm điều kiện chủ quan khách quan của nhà trường - Một dạy, GV lựa chọn chủ đề để giảng dạy, nên cân nhắc đến đối tượng HS đầu cấp tiểu học nhỏ khả tiếp thu không cao, khả tập trung thấp, thời gian tiết dạy ngắn 35 - 40 phút, không nên chọn nhiều nội dung dạy - Sắp xếp dạy chủ đề cần tuân thủ theo nguyên tắc giảng dạy, cần trang bị cho HS kiến thức kĩ từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, nên lựa chọn theo trình tự sách giáo khoa sách GV hướng dẫn II Giáo án môn GDTC sách Cánh diều cho năm CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ I Phần mở đầu Nhận lớp – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động - Xoay khớp cổ tay, x N cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi “ lộn cầu vồng” II Phần bản: 16-18’ Hoạt động * Kiến thức * Đứng nghiêm, đứng nghỉ lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đơi * Trị chơi “Số chẵn số lẻ”, “ đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động *Kiến thức *Tập hợp hàng dọc - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác - Đội hình HS quan sát kết hợp phân tích kĩ tranh thuật động tác Hô lệnh thực động tác mẫu HS quan sát GV làm - GV hô - HS tập theo mẫu Gv - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo ĐH tập luyện theo tổ khu vực lần 3-5’ Thi đua tổ - Cán tập trung lớp, - Gv HD học sinh khởi điểm số, báo cáo sĩ số, động tình hình lớp cho GV - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Tổ chức giảng dạy hoạt động GV -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang * Luyện tập Hoạt động * Kiến thức *Dóng hàng dọc Tổ chức giảng dạy hoạt động *Điểm số hàng dọc 4- 5’ * Luyện Tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN thực lại tập: tập hợp hàng dọc, dàn hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ Ngày soạn: Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động - Cán tập trung - Xoay khớp cổ tay, x N - Gv HD học sinh khởi lớp, điểm số, báo cáo cổ chân, vai, hơng, gối, động sĩ số, tình hình lớp - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức * Tập hợp hàng ngang - GV hướng dẫn chơi cho GV 16-18’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác - Đội hình HS quan kết hợp phân tích kĩ sát tranh thuật động tác * Dóng hàng Hơ lệnh thực động tác mẫu HS quan sát GV làm mẫu * Điểm số lần *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần lần - GV hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ 3-5’ Thi đua tổ * Trò chơi “thi xếp hàng nhanh”, “ đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số 4- 5’ - GV tổ chức cho HS GV thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, - Từng tổ lên thi đua hướng dẫn cách chơi, - trình diễn tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Tổ chức giảng dạy *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp hoạt động Nhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Tổ chức giảng dạy hoạt động HS thực thả lỏng - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn học chuẩn bị sau Ngày soạn: Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh cách thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực dàn hàng ngang dồn hàng ngang II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động - Cán tập trung - Xoay khớp cổ tay, x N - Gv HD học sinh khởi lớp, điểm số, báo cáo cổ chân, vai, hông, gối, động sĩ số, tình hình lớp - Trị chơi “ nhảy cho GV nhảy nhanh” - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: 16-18’ Hoạt động * Kiến thức - Dàn hàng ngang Cho HS quan sát tranh Hô lệnh thực động tác mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Dồn hàng ngang - Đội hình HS quan sát tranh lần HS quan sát GV làm mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ 3-5’ * Trò chơi “lò cò tiếp sức”, “ đứng ngồi theo lệnh” Hoạt động *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số *Luyện tập Hoạt động 4- 5’ *Kiến thức Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số *Luyện tập III.Kết thúc - GV hô - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi GV - Cho HS chơi thử - Từng tổ lên thi đua chơi thức - trình diễn - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - -Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng Tổ chức giảng dạy hoạt động Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Tổ chức giảng dạy hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS thực thả lỏng hs - ĐH kết thúc - VN ôn học chuẩn bị sau _ Ngày soạn: - Động tác chuyền bóng hai tay sang phải sau thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV thổi còi cho HS tập - GV quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ * Trị chơi “lăn bóng” Hoạt động *Kiến thức - Động tác chuyền bóng hai tay sang trái sau 3-5’ ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ GV - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên - Cho HS chơi thử đua, trình diễn chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - -Tổ chức giảng dạy hoạt động - Động tác chuyền bóng hai tay qua hai chân sau *Luyện tập - Đội hình tập luyện đồng loạt Nhắc lại cách thực động tác chuyền bóng hai tay qua đầu, sang phải, sang thi Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác chuyền 4- 5’ bóng hai tay qua đầu, sang phải, sang trái qua hai chân sau trái qua hai chân sau *Luyện tập - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ Ngày soạn: Bài 17: NÉM BÓNG BẰNG HAI TAY TRÊN ĐẦU RA TRƯỚC (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực ném bóng hai tay đầu trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực ném bóng hai tay đầu trước tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực ném bóng hai tay đầu trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Khởi động 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Xoay khớp cổ tay, - GV HD học sinh cho GV cổ chân, vai, hông, gối, khởi động - Trò chơi “mèo đuổi chuột” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức lần - Đội hình HS quan - Động tác ném bóng sát tranh hai tay đầu Cho HS quan sát trước tranh GV thực động tác mẫu HS quan sát GV làm GV làm mẫu động tác mẫu kết hợp phân tích kĩ thuật động tác lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần Tập theo tổ nhóm - GV thổi còi cho HS tập theo Gv động tác - Đội hình tập luyện khơng bóng có đồng loạt bóng - GV quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ lần 3-5’ Thi đua tổ * Trị chơi “dẫn bóng” - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác ném bóng hai tay đầu trước Nhắc lại cách thực động tác ném bóng hai tay đầu trước *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác ném bóng hai tay đầu trước *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động 4- 5’ Nhắc lại cách thực động tác ném bóng hai tay đầu trước Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động GV - Từng tổ lên đua, trình diễn - thi nhà * Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý HS thực thả thức, thái độ học lỏng hs - ĐH kết thúc - VN ôn động tác học chuẩn bị sau Ngày soạn: Bài 18: LÀM QUEN DỪNG BÓNG BẰNG GAN BÀN CHÂN (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dừng bóng gan bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực dừng bóng gan bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dừng bóng gan bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Khởi động 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Xoay khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cho GV cổ chân, vai, hông, gối, khởi động - Trò chơi “kết bạn” II Phần bản: 16-18’ - GV hướng dẫn chơi Hoạt động * Kiến thức - Động tác dừng bóng lần - Đội hình HS quan gan bàn chân sát tranh Cho HS quan sát tranh GV thực động tác mẫu HS quan sát GV làm GV làm mẫu động tác mẫu lần kết hợp phân tích kĩ *Luyện tập thuật động tác Tập đồng loạt - GV thổi cịi cho HS tập - Đội hình tập luyện - GV quan sát, sửa đồng loạt lần sai cho HS Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần 3-5’ Thi đua tổ * Trò chơi “ai nhanh ĐH tập luyện theo tổ khéo hơn” - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác dừng bóng gan bàn chân *Luyện tập - Từng tổ lên đua, trình diễn thi - Nhắc lại cách thực động tác động tác dừng bóng gan bàn chân Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác dừng bóng gan bàn chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động *Luyện tập 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp GV Nhắc lại cách thực động tác dừng bóng gan bàn chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động HS thực thả - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 19: LÀM QUEN DẪN BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực dẫn bóng lịng bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực dẫn bóng lịng bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Khởi động 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Xoay khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cho GV cổ chân, vai, hơng, gối, khởi động - Trị chơi “đứng ngồi theo lệnh” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức lần - Động tác dẫn bóng chân thuận lần *Luyện tập Tập đồng loạt lần Cho HS quan sát tranh GV thực động - Đội hình HS quan tác mẫu sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - GV thổi còi cho HS HS quan sát GV làm tập mẫu - GV quan sát, sửa sai cho HS - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho đồng loạt bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm lần Thi đua tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện theo tổ thi đua tổ * Trò chơi “dẫn bóng” Hoạt động *Kiến thức - Động tác dẫn bóng hai chân - GV nêu tên trị chơi, GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử - Từng tổ lên chơi thức - Nhận xét tuyên đua, trình diễn dương sử phạt người phạm luật - -Tổ chức giảng dạy hoạt động *Luyện tập Hoạt động thi *Kiến thức - Ơn động tác dẫn bóng chân thuận hai chân *Luyện tập Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng chân thuận hai chân 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS thực thả hs - VN ôn động tác lỏng học chuẩn bị - ĐH kết thúc sau _ Ngày soạn: Bài 20: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực đá bóng lòng bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực đá bóng lịng bàn chân tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đá bóng lịng bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Khởi động 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Xoay khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cho GV cổ chân, vai, hông, gối, khởi động - Trị chơi “nhảy tiếp sức” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức lần - Động tác đá bóng lịng bàn chân Cho HS quan sát tranh GV thực động - Đội hình HS quan tác mẫu sát tranh *Luyện tập Tập đồng loạt lần lần GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm - GV thổi còi cho HS mẫu tập - GV quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm - Đội hình tập luyện - Y,c Tổ trưởng cho đồng loạt bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ 3-5’ * Trị chơi “lăn bóng” Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác đá bóng lịng bàn chân *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ôn động tác đá bóng lịng bàn chân 4- 5’ *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử - Từng tổ lên chơi thức - Nhận xét tuyên đua, trình diễn dương sử phạt người phạm luật - -Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân thi Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs HS thực thả - VN ôn động tác lỏng học chuẩn bị - ĐH kết thúc sau _ Ngày soạn: Bài 21: LÀM QUEN ĐÁ BĨNG BẰNG LỊNG BÀN CHÂN VÀO CẦU MÔN (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện TDTT hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực đá bóng lịng bàn chân vào cầu môn sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết cách thực đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bóng mini, trang phụ thể thao, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Nhận lớp Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo Khởi động 2x8N sĩ số, tình hình lớp - Xoay khớp cổ tay, - GV HD học sinh cho GV cổ chân, vai, hơng, gối, khởi động - Trị chơi “mèo đuổi chuột” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức lần - Động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu Cho HS quan sát mơn tranh - Đội hình HS quan GV thực động sát tranh tác mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ lần thuật động tác HS quan sát GV làm *Luyện tập - GV thổi còi cho HS mẫu Tập đồng loạt tập - Đội hình tập luyện - GV quan sát, sửa đồng loạt sai cho HS lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Thi đua tổ * Trị chơi “dẫn bóng” ĐH tập luyện theo tổ 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ GV - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên - Cho HS chơi thử đua, trình diễn thi Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn *Luyện tập Hoạt động *Kiến thức - Ơn động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn 4- 5’ *Luyện tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ơn nhà * Xuống lớp chơi thức - Nhận xét tuyên -dương sử phạt -người phạm luật Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động Nhắc lại cách thực động tác đá bóng lịng bàn chân vào cầu mơn Tổ chức giảng dạy phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn HS thực thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng thức, thái độ học - ĐH kết thúc hs - VN ôn động tác học chuẩn bị sau ... ngồi theo lệnh” II Phần bản: Hoạt động * Kiến thức * Tập hợp hàng ngang - GV hướng dẫn chơi cho GV 16 -18 ’ Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác - Đội hình HS quan kết hợp phân tích kĩ sát tranh... nhịp 1, 2,3,4 lần bước chân phải sang x 8N ngang *Luyện tập Tập đồng loạt lần x 8N Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đôi Thi đua tổ HS quan sát GV làm - GV hô - HS tập theo mẫu Gv - Gv quan sát,... trước; hai tay dang ngang bàn tay ngửa; hai tay dang ngang bàn tay úp; tay chếch cao Nhắc lại cách thực tư tay chếch sau; tay đưa trước; hai tay dang ngang bàn tay ngửa; hai tay dang ngang bàn tay