- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng t[r]
Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Giáo án Giáo dục thể chất lớp sách Kết nối tri thức với sống (trọn năm) CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, đóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng 1.Nhận lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chun mơn 2x8N c) Trị chơi - GV hướng dẫn - HS tích cực, chủ động tham gia trò Sách Giải – Người Thầy bạn - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” http://sachgiai.com/ chơi chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh 16-18’ II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Đứng nghiêm - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu Đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv lần - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ GV 4lần - GV cho HS Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Tập theo cặp đôi quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện -ĐH tập luyện theo cặp lần Thi đua tổ * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học động tác đứng tập nghiêm, đứng nghỉ - HS luyện tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhắc lại cách thực động tác đứng - HS lắng nghe, nghiêm, đứng nghỉ nhận nhiệm vụ học tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động * Luyện Tập III Kết thúc * Thả lỏng toàn 4- 5’ thân - GV hướng dẫn HS thực thả - Nhận xét kết quả, lỏng Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ * Nhận xét, đánh giá chung buổi học ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng Nhận lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ c) Trò chơi - Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy” - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi 16-18’ II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Cho HS quan sát tranh Tập hợp hàng dọc - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: Chỉ huy đưa tay phải trước, em đầu hàng đứng đối diện với huy em khác đứng sau theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ đứng bên trái tổ Dóng hàng - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thơi” - Động tác: Em đầu hàng giơ tay phải lên cao, em khác đặt tay trái lên vai em đứng - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ trước có lệnh “thơi” bỏ tay xuống tư đứng nghiêm Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ đến hết – điểm số” - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hơ to số thứ tự quay mặt tư ban đầu, em cuối hàng hô to số minhg hô “hết” *Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm 4lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ GV Tập theo cặp đôi 4lần - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp -ĐH tập luyện theo cặp Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ để tập luyện Thi đua tổ * Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” lần - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học động tác tập tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Tổ chức ôn tập - HS luyện tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học động tác tập hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động * Luyện Tập Hoạt động (tiết 4) * Kiến thức - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Sách Giải – Người Thầy bạn http://sachgiai.com/ Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, động tác tập nhận nhiệm vụ học hợp hàng dọc, dóng tập hàng, điểm số Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động * Luyện Tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HS thực thả - Nhận xét kết quả, lỏng ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 10 ... sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát tri? ??n thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2 .1 Năng lực chung: - Tự chủ tự... chơi - Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy” - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi 16 -1 8 ’ II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Cho HS quan sát tranh Tập hợp hàng dọc - Khẩu... Tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân 4- 5’ - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HS thực thả - Nhận xét kết quả, lỏng ý thức, thái độ học -