1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam

129 71 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 129
Dung lượng 5,96 MB

Nội dung

Ngày đăng: 31/05/2022, 11:47

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[1] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Điều lệ trường Tiểu học và trường phổ thông có nhiều cấp học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Điều lệ trường Tiểu học và trường phổ thông có nhiều cấp học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2011
[2] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên Tiểu học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên Tiểu học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2007
[3] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Quy định bồi dưỡng cho giáo viên phổ thông, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quy định bồi dưỡng cho giáo viên phổ thông
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2012
[4] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2010), Thông tư ban hành Điều lệ trường Tiểu học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư ban hành Điều lệ trường Tiểu học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2010
[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2018), Thông tư ban hành qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư ban hành qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2018
[6] Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Thông tư ban hành qui định đánh giá học sinh tiểu học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thông tư ban hành qui định đánh giá học sinh tiểu học
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2014
[8] Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm về QLGD, Trường cán bộ QLGD và đào tạo, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số khái niệm về QLGD
Tác giả: Đặng Quốc Bảo
Năm: 1997
[9] Đặng Quốc Bảo – Bùi Việt Phú (2012), Một số góc nhìn về phát triển và quản lí giáo dục, Nxb Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số góc nhìn về phát triển và quản lí giáo dục
Tác giả: Đặng Quốc Bảo – Bùi Việt Phú
Nhà XB: Nxb Giáo dục Việt Nam
Năm: 2012
[10] Nguyễn Phúc Châu (2010), Quản lý nhà trường, Nxb Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý nhà trường
Tác giả: Nguyễn Phúc Châu
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
Năm: 2010
[11] Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020
Tác giả: Chính phủ nước CHXHCN Việt Nam
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2012
[12] Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở của khoa học quản lý, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở của khoa học quản lý
Tác giả: Nguyễn Minh Đạo
Nhà XB: NXB Chính trị quốc gia
Năm: 1997
[13] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XI
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt Nam
Nhà XB: Nxb Chính trị Quốc gia
Năm: 2011
[15] Phạm Minh Hạc (1999), Khoa học quản lý giáo dục, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1999
[16] Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục & khoa học giáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số vấn đề giáo dục & khoa học giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB Giáo dục Hà Nội
Năm: 1986
[17] Harold Koontz – Cyril – Odonnell – Heinz Weihrieh (1992), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, Nxb Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cốt yếu của quản lý
Tác giả: Harold Koontz – Cyril – Odonnell – Heinz Weihrieh
Nhà XB: Nxb Khoa học Kỹ thuật
Năm: 1992
[18] Bùi Minh Hiền (chủ biên) – Vũ Ngọc Hải – Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: (chủ biên)" – Vũ Ngọc Hải – Đặng Quốc Bảo (2006), "Quản lý giáo dục
Tác giả: Bùi Minh Hiền (chủ biên) – Vũ Ngọc Hải – Đặng Quốc Bảo
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
Năm: 2006
[19] Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (1998), Giáo dục học - Tập 1,2, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục học
Tác giả: Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1998
[20] Hà Sĩ Hồ (1984), Những bài giảng về quản lý trường học, Nxb GD, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những bài giảng về quản lý trường học
Tác giả: Hà Sĩ Hồ
Nhà XB: Nxb GD
Năm: 1984
[21] Trần Kiểm (2004), Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục, Nxb Đại học sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục
Tác giả: Trần Kiểm
Nhà XB: Nxb Đại học sư phạm
Năm: 2004
[22] Trần Kiểm (2006), Tiếp cận hiện đại trong Quản lý giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tiếp cận hiện đại trong Quản lý giáo dục
Tác giả: Trần Kiểm
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2006

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

DANH MỤC CÁC BẢNG - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
DANH MỤC CÁC BẢNG (Trang 10)
bảng Tên bảng Trang - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
b ảng Tên bảng Trang (Trang 11)
Bảng 2.1. Mạng lưới các trường tiểu học của huyện Núi Thành - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.1. Mạng lưới các trường tiểu học của huyện Núi Thành (Trang 43)
Bảng 2.2. Tổng hợp quy mô trường lớp, số lượng học sinh, số lượng, tỉ lệ GV - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.2. Tổng hợp quy mô trường lớp, số lượng học sinh, số lượng, tỉ lệ GV (Trang 43)
Bảng 2.5. Số lượng TTCM các trường tiểu học huyện Núi Thành - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.5. Số lượng TTCM các trường tiểu học huyện Núi Thành (Trang 47)
Bảng 2.6. Thâm niên làm tổ trưởng của TTCM năm học 201 9- 2020 các trường tiểu học huyện Núi Thành  - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.6. Thâm niên làm tổ trưởng của TTCM năm học 201 9- 2020 các trường tiểu học huyện Núi Thành (Trang 48)
Bảng 2.7. Thống kê trình độ chuyên môn đào tạo của TTCM - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.7. Thống kê trình độ chuyên môn đào tạo của TTCM (Trang 49)
Bảng 2.9. Kết quả khảo sát đánh giá về năng lực quản lý của TTCM - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.9. Kết quả khảo sát đánh giá về năng lực quản lý của TTCM (Trang 50)
Bảng 2.10. Kết quả khảo sát thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động của TCM - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.10. Kết quả khảo sát thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động của TCM (Trang 52)
Bảng 2.12. Thực trạng hỗ trợ phát triển năng lực chuyên môn nghề nghiệp cho GV - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.12. Thực trạng hỗ trợ phát triển năng lực chuyên môn nghề nghiệp cho GV (Trang 55)
Bảng 2.13. Thực trạng công tác nghiên cứu bài học, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS  - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.13. Thực trạng công tác nghiên cứu bài học, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS (Trang 57)
Bảng 2.14. Thực trạng tổ chức hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của GV - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.14. Thực trạng tổ chức hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của GV (Trang 59)
Bảng 2.15. Thực trạng tổ chức đánh giá hoạt động dạy học và giáo dục của GV - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.15. Thực trạng tổ chức đánh giá hoạt động dạy học và giáo dục của GV (Trang 61)
Bảng 2.16. Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động của TCM - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.16. Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động của TCM (Trang 64)
Bảng 2.17. Thực trạng quản lý công tác phân công GV trong TCM - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.17. Thực trạng quản lý công tác phân công GV trong TCM (Trang 66)
SL TL SL TL SL TL SL TL - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
SL TL SL TL SL TL SL TL (Trang 66)
Bảng 2.18. Thực trạng quản lý thực hiện các nội dung sinh hoạt của TCM - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.18. Thực trạng quản lý thực hiện các nội dung sinh hoạt của TCM (Trang 67)
Bảng 2.19. Thực trạng quản lý công tác đánh giá, xếp loại GV ở các trường tiểu học - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.19. Thực trạng quản lý công tác đánh giá, xếp loại GV ở các trường tiểu học (Trang 70)
Bảng 2.20. Thực trạng tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho TTCM - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.20. Thực trạng tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho TTCM (Trang 71)
Sử dụng các hình thức tuyên  dương,  khen  thưởng kịp thời và các  chế  tài  hợp  lý  đối  với  công  tác  bồi  dưỡng  chuyên môn, nghiệp vụ  cho TTCM  - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
d ụng các hình thức tuyên dương, khen thưởng kịp thời và các chế tài hợp lý đối với công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho TTCM (Trang 72)
Bảng 2.21. Thực trạng tổ chức các hình thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho TTCM  - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 2.21. Thực trạng tổ chức các hình thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho TTCM (Trang 74)
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 3.1. Kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết của các biện pháp đề xuất (Trang 99)
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các biện pháp đề xuất (Trang 100)
Qua kết quả khảo nghiệ mở bảng 3.2 cho thấy, hầu hết các đối tượng được khảo sát  đều  cho  rằng,  các  biện  pháp  quản  lý  hoạt  động  TCM  mà  chúng  tôi  đề  xuất  đều  mang tính khả thi - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
ua kết quả khảo nghiệ mở bảng 3.2 cho thấy, hầu hết các đối tượng được khảo sát đều cho rằng, các biện pháp quản lý hoạt động TCM mà chúng tôi đề xuất đều mang tính khả thi (Trang 101)
Sử dụng các hình thức tuyên dương,  khen  thưởng  kịp  thời  và  các chế tài hợp lý đối với công tác  bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ  cho TTCM  - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
d ụng các hình thức tuyên dương, khen thưởng kịp thời và các chế tài hợp lý đối với công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho TTCM (Trang 116)
6. Thực trạng tổ chức các hình thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho TTCM TTCM  - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
6. Thực trạng tổ chức các hình thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho TTCM TTCM (Trang 117)
Tổ chức các hình thức bồi dưỡng  để  nâng  cao  nhận  thức  cho cán bộ quản lý, giáo viên về  vị  trí,  vai  trò  của  TCM  trong  trường tiểu học   - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
ch ức các hình thức bồi dưỡng để nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên về vị trí, vai trò của TCM trong trường tiểu học (Trang 118)
Tổ chức các hình thức bồi dưỡng  để  nâng  cao  nhận  thức  cho  cán  bộ  quản  lý,  giáo  viên  về vị trí, vai trò của TCM trong  trường tiểu học   - Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường tiểu học huyện núi thành tỉnh quảng nam
ch ức các hình thức bồi dưỡng để nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên về vị trí, vai trò của TCM trong trường tiểu học (Trang 119)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN