Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện phú tân tỉnh cà mau 1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - LÊ HÙNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ TÂN TỈNH CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - 2021 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - LÊ HÙNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÚ TÂN TỈNH CÀ MAU Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS LÊ HOÀNG DỰ Đà Nẵng - 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, vấn đề viết luận văn nghiên cứu thân Các số liệu đƣợc trình bày luận văn trung thực, khách quan Kết nghiên cứu luận văn chƣa đƣợc cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm cam đoan Tác giả Lê Hùng Cƣờng iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC HÌNH ix MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phạm vi nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Ý nghĩa đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .5 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số vấn đề đề tài .9 1.2.1 uản l chức quản l 1.2.2 Các phƣơng pháp quản l .11 1.2.3 Các mơ hình quản l .11 1.2.4 uản l giáo dục 12 1.2.5 uản l nhà trƣờng .14 1.2.6 uản l hoạt động tổ chuyên môn 15 1.3 Trƣờng Trung học phổ thông tổ chuyên môn trƣờng Trung học phổ thông 15 1.3.1 Trƣờng Trung học phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân (Theo Điều điều Thông tƣ 32/2020/TT - BGDĐT ngày 15/9/2020) quy định: 15 1.3.2 Tổ chuyên môn Trƣờng Trung học phổ thông 16 1.3.3 Nội dung hoạt động tổ chuyên môn 18 1.4 uản l hoạt động tổ chuyên môn Trƣờng Trung hoc phổ thông .22 1.4.1 Vai tr Hiệu trƣởng quản l hoạt động tổ chuyên môn 22 v 1.4.2 Nội dung quản l hoạt động tổ chuyên môn 22 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản l hoạt động tổ chuyên môn trƣờng Trung học phổ thông .26 1.5.1 Yếu tố chủ quan 26 1.5.2 Yếu tố khách quan 28 TIỂU KẾT CHƢƠNG 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN PHÖ TÂN TỈNH CÀ MAU 31 2.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế - xã hội giáo dục huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 31 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 31 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội giáo dục huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 32 2.2 Khái quát trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau .33 2.2.1 Trƣờng THPT Nguyễn Thị Minh Khai 33 2.2.2 Trƣờng THPT Phú Tân 34 2.2.3 Trƣờng THCS - THPT Vàm Đình 35 2.3 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 37 2.3.1 Cơ cấu tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 37 2.3.2 Thực trạng hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 38 2.4 Thực trạng công tác quản l hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 38 2.4.1 Thực trạng công tác bổ nhiệm quy hoạch tổ trƣởng chuyên môn 38 2.4.2 Thực trạng công tác quản l việc xây dựng thực kế hoạch tổ chuyên môn 39 2.4.3 Thực trạng quản l hoạt động dạy học tổ chuyên môn 41 2.4.4 Thực trạng quản l công tác b i dƣ ng, tự b i dƣ ng giáo viên 45 2.4.5 Thực trạng quản l hoạt động sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn 48 2.4.6 Thực trạng quản l công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động tổ chuyên môn 50 2.5 Đánh giá chung .52 2.5.1 Ƣu điểm 52 2.5.2 Hạn chế 52 vi 2.5.3 Nguyên nhân học kinh nghiệm 53 TIỂU KẾT CHƢƠNG 54 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN PHÖ TÂN, TỈNH CÀ MAU 56 3.1 Định hƣ ng phát triển giáo dục tỉnh Cà Mau 56 3.1.1 Định hƣ ng chung 56 3.1.2 Định hƣ ng phát triển giáo dục bậc Trung học phổ thông 58 3.2 Những nguyên tắc đề xuất biện pháp .58 3.2.1 Đảm bảo tính mục tiêu 58 3.2.2 Đảm bảo tính khoa học 59 3.2.3 Đảm bảo tính khả thi .59 3.2.4 Đảm bảo tính hiệu 59 3.3 Các biện pháp quản l nâng cao chất lƣợng hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 59 3.3.1 Xây dựng kế hoạch b i dƣ ng đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn 59 3.3.2 Đổi m i công tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn 63 3.3.3 Đổi m i công tác quản l hoạt động dạy học tổ chuyên môn theo định hƣ ng đổi m i phƣơng pháp dạy học 66 3.3.4 Đổi m i hoạt động b i dƣ ng tự b i dƣ ng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên 67 3.3.5 Đổi m i công tác quản l nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn 68 3.3.6 Tăng cƣờng quản l công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động tổ chuyên môn 70 3.4 Khảo nghiệm mức độ cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 71 3.4.1 Các bƣ c tiến hành khảo nghiệm 71 3.4.2 Kết khảo nghiệm biện pháp quản l hoạt động TCM 73 TIỂU KẾT CHƢƠNG 77 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .79 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 81 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BPQL CBQL CSVC ĐBSCL GD&ĐT GV HS HT KTĐG PPDH QL QLGD TBDH TCM THPT THCS TTCM Biện pháp quản l Cán quản l Cơ sở vật chất Đ ng sông Cửu Long Giáo dục Đào tạo Giáo viên Học sinh Hiệu trƣởng Kiểm tra đánh giá Phƣơng pháp dạy học uản l uản l giáo dục Thiết bị dạy học Tổ chuyên môn Trung học phổ thông Trung học sở Tổ trƣởng chuyên môn viii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 uy mô trƣờng, l p, HS, GV CB L trƣờng huyện Phú Tân 32 2.2 Cơ cấu Tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân 37 2.3 Thực trạng quy hoạch, bổ nhiệm TTCM trƣờng THPT 39 2.4 Thực trạng biện pháp quản l việc xây dựng thực kế hoạch 40 2.5 Thực trạng quản l hoạt động dạy học tổ chuyên môn 42 2.6 Thực trạng quản l công tác b i dƣ ng, tự b i dƣ ng giáo viên 45 2.7 Thực trạng quản l sinh hoạt chuyên môn TCM 48 2.8 Thực trạng công tác quản l kiểm tra, đánh giá hoạt động TCM 50 3.1 Khảo nghiệm mức độ cấp thiết BP L hoạt động TCM 73 3.2 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp L hoạt động TCM 75 3.3 Tổng hợp kết khảo sát tính cấp thiết tính khả thi biện pháp quản l hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân tỉnh Cà Mau 76 PL6 Mẫu PHIẾU THĂM DÕ Ý KIẾN VỀ CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHUN MƠN Xin Thầy (cơ) cho biết số thơng tin thân: Kí N ô ( ): : ………………………………………………………………… ị ô :………………………………………………………… C ứ : Tì y : …………………………………………………… Xin Thầy (cơ) vui l ng cho biết kiến biện pháp nâng cao chất lƣợng hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT ( ấ x vào ô ù ợ ấ ) Tính cấp thiết T T Các biện pháp Xây dựng kế hoạch b i dƣ ng đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn Đổi m i công tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn Đổi m i công tác quản l hoạt động dạy học tổ chuyên môn theo định hƣ ng đổi m i phƣơng pháp dạy học Đổi m i hoạt động b i dƣ ng tự b i dƣ ng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Đổi m i công tác quản l nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn Tăng cƣờng quản l công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động tổ chuyên môn Rất cấp thiết Cấp thiết Khơng cấp thiết Tính khả thi Rất khả thi Khả Không thi khả thi PL7 Xin Thầy (cô) cho biết kiến khác (nếu có) biện pháp nhằm quản l hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân tỉnh Cà Mau có hiệu đáp ứng yêu cầu đổi m i giáo dục nay: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn cộng tác Thầy (cô)./ PL8 Mẫu Thống kê đánh giá mức độ cấp thiết mức độ khả thi biện pháp đƣợc đề xuất nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau Mức độ cấp thiết TT Các biện pháp Xây dựng kế hoạch b i dƣ ng đội ngũ tổ trƣởng chuyên môn Đổi m i công tác xây dựng tổ chức thực kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn Đổi m i công tác quản l hoạt động dạy học tổ chuyên môn theo định hƣ ng đổi m i phƣơng pháp dạy học Đổi m i hoạt động b i dƣ ng tự b i dƣ ng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Đổi m i công tác quản l nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn Tăng cƣờng quản l công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động tổ chuyên mơn Tổng điểm Trung Thứ bình bậc Trung b nh mức độ Điểm mức độ đƣợc tính nhƣ sau: - Mức độ 1: Rấ ấ Rấ : - Mức độ 2: Cấ : - Mức độ 3: K ô ấ Không điểm điểm : điểm Mức độ khả thi Tổng điểm Trung Thứ bình bậc ... trạng hoạt động tổ chuyên m n trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 2.3 .1 Cơ cấu tổ chuyên môn trường THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau Bảng 2.2 Cơ cấu Tổ chuyên môn trường THPT huyện Phú Tân T T Tổ. .. pháp quản l nâng cao hoạt động tổ chuyên môn trƣờng THPT huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau 5 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 1 Tổng quan nghiên cứu vấn... ngày 15 /9/2020) quy định: 15 1. 3.2 Tổ chuyên môn Trƣờng Trung học phổ thông 16 1. 3.3 Nội dung hoạt động tổ chuyên môn 18 1. 4 uản l hoạt động tổ chuyên môn Trƣờng Trung hoc phổ thông