Đang tải... (xem toàn văn)
Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM KHOA KINH TẾ
Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM KHOA KINH TẾ 🙣·🙣·🕮·🙡·🙡 BÀI BÁO CÁO Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Giáo viên hướng dẫn : TS Nguyễn Thị Thanh Vân Lớp : Nhóm thực : Nhóm Phan Điền Khiêm 18124183 Phạm Quốc Khánh 18124182 Nguyễn Ngọc Toàn 18124237 Nguyễn Mai Ngân 18124198 Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 01 năm 2021 Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN LỜI CẢM ƠN Trên thực tế khơng có thành cơng mà khơng gắn liền với hỗ trợ, giúp đỡ dù hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp người khác Trong suốt thời gian từ bắt đầu học môn Phân tích liệu, nhóm chúng tơi nhận dạy tận tâm từ cô – TS Nguyễn Thị Thanh Vân Thông qua buổi học lý thuyết tập thực hành, cô dạy cách nhiệt tình chi tiết Với lịng biết ơn sâu sắc, nhóm chúng tơi xin chân thành cảm ơn Để hồn thành báo cáo này, nhóm chúng tơi khơng qn gửi lời cảm ơn đến tác giả trước, cá nhân tham gia khảo sát Những thơng tin mà q vị cung cấp, trở thành tảng để tiến hành nghiên cứu đưa kết luận cho đề tài nhóm Với điều kiện thời gian kinh nghiệm hạn chế, báo cáo tránh thiếu sót Nhóm chúng tơi mong nhận bảo, đóng góp ý kiến – TS Nguyễn Thị Thanh Vân, hầu hồn thiện báo cáo Xin chân thành cảm ơn! Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN LỜI CAM ĐOAN Nhóm chúng tơi xin cam đoan đề tài: “Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên” tiến hành công khai, dựa cố gắng, nỗ lực thành viên nhóm giúp đỡ tận tâm TS Nguyễn Thị Thanh Vân Các số liệu kết nghiên cứu đề tài trung thực hồn tồn khơng chép từ nguồn bên ngồi Nếu phát có dấu hiệu sai phạm, chúng tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 01 năm 2021 TM NHÓM TÁC GIẢ Phạm Quốc Khánh Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI CAM ĐOAN ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC BẢNG BIỂU vii DANH MỤC HÌNH ẢNH viii CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 10 1.5 Kết cấu đề tài 10 Chương 2: TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU TRƯỚC ĐÂY 11 2.1 Các khái niệm 11 2.1.1 Khái niệm Khởi nghiệp kinh doanh 11 2.1.2 Khái niệm Ý định khởi nghiệp 11 2.1.3 Ý nghĩa thực tiễn mang lại từ khởi nghiệp kinh doanh 11 2.2 Các lý thuyết nghiên cứu 12 2.2.1 Thuyết hành vi dự định (Theory of Planned Behavior - TPB) 12 2.2.2 Lý thuyết kiện khởi nghiệp (The Entrepreneurial Event – SEE) 13 2.3 Tổng quan nghiên cứu trước 14 2.3.1 Các nghiên cứu nước 14 2.3.2 Nghiên cứu nước 16 2.4 Áp dụng lý thuyết vào nghiên cứu yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên 17 2.5 Giải thích yếu tố tác động đến ý nghĩa khởi nghiệp sinh viên 18 2.5.1 Ảnh hưởng nhân học 18 2.5.2 Sự ảnh hưởng yếu tố tính cách 19 2.5.3 Ảnh hưởng yếu tố môi trường 19 Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 21 3.1 Quy trình nghiên cứu 21 3.2 Phương pháp nghiên cứu 21 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu định tính 21 3.2.2 Nghiên cứu định lượng 22 3.3 Diễn đạt mã hóa thang đo 22 3.4 Mô tả liệu nghiên cứu 23 3.4.1 Phương pháp chọn mẫu 23 3.4.2 Phương pháp xác định cỡ mẫu 24 3.4.3 Phương pháp xử lý số liệu 24 3.4.3.1 Thống kê mô tả 24 3.4.3.2 Đánh giá độ tin cậy thang đo thông qua hệ số Cronbach’s Alpha 24 3.4.3.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA 25 3.4.3.4 Phân tích tương quan - hồi quy 26 3.4.3.5 Đánh giá mức độ phù hợp mô hình 27 3.4.3.6 Kiểm định giả thiết nghiên cứu 28 3.4.3.7 Phân tích phương sai ANOVA 28 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 29 4.1 Phân tích thống kê 29 4.1.1 Kết thống kê mô tả 29 4.1.2 Thống kê suy diễn 35 4.2 Phân tích hệ số Cronbach’s alpha 38 4.2.1 Phân tích hệ số Cronbach’s alpha thang đo nhân tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên 38 4.2.2 Phân tích hệ số Cronbach’s alpha thang đo ý định khởi nghiệp sinh viên (Biến phụ thuộc) 39 4.2.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA cho thang đo ý định khởi nghiệp sinh viên (Biến phụ thuộc) 4.2.4 Mơ hình hiệu chỉnh sau phân tích nhân tố 4.3 Phân tích hồi qui đa biến 4.3.1 Phân tích tương quan pearson 40 42 43 43 Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN 4.3.2 Hồi quy tuyến tính bội kiểm định giả thuyết: 44 4.3.3 Kiểm định đa cộng tuyến biến độc lập: 45 4.3.4 Kiểm định phân phối chuẩn phần dư 46 4.3.5 Kết hồi quy đa biến thảo luận kết nghiên cứu 48 CHƯƠNG 5: KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN 51 5.1 Kết luận 51 5.2 Kiến nghị 52 5.2.1 Nhân tố Nhu cầu thành tích 52 5.2.2 Nhân tố Đánh giá lực thân 53 5.2.3 Nhân tố Điểm kiểm soát tâm lý 54 5.3 Những hạn chế hướng nghiên cứu 55 TÀI LIỆU THAM KHẢO 56 PHỤ LỤC 1: BẢNG KHẢO SÁT VÀ BIÊN BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU 58 PHỤ LỤC 2: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG 64 Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ● EFA: Phân tích nhân tố khám phá ● SPSS: Phần mềm thống kê cho khoa học xã hội ● Tp.HCM: Thành phố Hồ Chí Minh ● TPB: Thuyết hành vi dự định ● TRA: Thuyết hành động hợp lý ● USD: Đơn vị tiền Đô-la Mỹ ● SEE: Thuyết kiện khởi nghiệp ● ANOVA: Phân tích phương sai ● VIF: Hệ số phóng đại phương sai Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1: Thang đo biến mơ hình nghiên cứu yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên 22 Bảng 2: Thống kê mô tả theo giới tính 29 Bảng 3: Thống kê mơ tả trường khảo sát 31 Bảng 4: Thống kê tần số cho biến “Tôi nâng cao tinh thần trách nhiệm công việc giao” 32 Bảng 5: Thống kê chi tiết cho biến “Tôi nâng cao tinh thần trách nhiệm công việc giao” 33 Bảng 6: Thống kê chi tiết cho biến “Tơi thích trở thành doanh nhân nhân viên công ty / tổ chức” theo ngành học 34 Bảng 7: Thống kê ngành học theo giới tính 35 Bảng 8: Kiểm định mối quan hệ giới tính ngành học 35 Bảng 9: Thống kê mô tả cho ý định chọn nghề nghiệp trường 36 Bảng 10: Kiểm định tính đồng phương sai… 37 Bảng 11: Kiểm định mối quan hệ ý định chọn nghề nghiệp nhân viên công ty / tổ chức trường UTE, BUH, BKU 37 Bảng 12: Hệ số Cronbach’s alpha thang đo nhân tố biến độc lập ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp sinh viên 39 Bảng 13: Hệ số Cronbach’s alpha nhân tố biến phụ thuộc Ý định khởi nghiệp sinh viên 40 Bảng 14: Kiểm định KMO and Bartlett's 40 Bảng 15: Tổng phương sai trích 40 Bảng 16: Ma trận thành phần 41 Bảng 17: Diễn giải biến quan sát sau xoay nhân tố… 42 Bảng 18: Ma trận tương quan nhân tố… 43 Bảng 19: Phân tích hồi quy bội… 44 Bảng 20: Kết ANOVA… 45 Bảng 21: Kết VIF 45 Bảng 22: Bảng tổng hợp kết kiểm định giả thuyết 48 Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình Thuyết hành vi dự định TPB 12 Hình Thuyết kiện khởi nghiệp - SSE 14 Hình Mơ hình yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên 18 Hình Quy trình nghiên cứu 21 Hình Biểu đồ tỷ lệ giới tính tham gia khảo sát 29 Hình Thống kê sinh viên học năm mấy… 30 Hình Thống kê kinh nghiệm làm việc sinh viên 31 Hình Biểu đồ thống kê khảo sát theo trường… 32 Hình Biểu đồ tần số Histogram 47 Hình 10 Biểu đồ phân phối tích lũy P-Plot 47 Hình 11: Đồ thị phân tán điểm 48 Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Lý chọn đề tài Khởi nghiệp kinh doanh xem định hướng chiến lược nhiều quốc gia giới có liên quan chặt chẽ đến phát triển kinh tế quốc gia, có Việt Nam Hơn nữa, với kinh tế doanh nghiệp chủ yếu vừa nhỏ, quy mơ nội lực cịn yếu nước ta việc mạnh tinh thần khởi nghiệp sinh viên thiếu Khởi nghiệp giải pháp góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, giải vấn đề việc làm Theo thống kê Topica Founder Institute, giai đoạn từ năm 2011 đến hết năm 2017, hệ sinh thái khởi nghiệp Việt Nam ghi nhận 296 thương vụ đầu tư khác nhau, đó, tính riêng năm 2017, số dự án khởi nghiệp nhận vốn đầu tư lên tới 92 dự án với tổng giá trị khoản đầu tư gần 300 triệu USD Con số tăng gần gấp lần so với số thương vụ năm 2016, tăng gấp lần so với năm 2011 Như vậy, khởi nghiệp dần trở thành xu hướng kinh tế Tuy nhiên, cho sinh viên, vấn đề khởi nghiệp hạn chế Thực tế cho thấy, tính chủ động sinh viên tìm kiếm việc làm tự tạo lập doanh nghiệp (khởi nghiệp) chưa cao Phần lớn sinh viên trường có hội khởi nghiệp cao lại hướng đến việc làm thuê Vậy nhân tố tác động đến dự định khởi doanh nghiệp sinh viên? Để làm rõ vấn đề này, nhóm chúng tơi định chọn đề tài “Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên” để giúp người, đặc biệt bạn sinh viên có nhìn trực quan vấn đề khởi nghiệp Từ đó, sinh viên có hướng đưa định mạnh dạn cho 1.2 Mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu Bài nghiên cứu tập trung tìm hiểu yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên Đánh giá mức độ ảnh hưởng nhân tố đến ý định khởi nghiệp dựa số liệu phân tích từ phần mềm SPSS Qua đề số kiến nghị, giải pháp… nhằm thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp sinh viên 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Xin chào anh, em tên Nguyễn Mai Ngân, sinh viên năm trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh Chúng em tiến hành nghiên cứu đề tài “Những yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp sinh viên”, mong anh bớt chút thời gian với chúng em tham gia buổi vấn sâu đề tài Trong buổi trò chuyện này, em xin phép ghi âm lại thơng tin trị chuyện anh n tâm, thơng tin bảo mật nên mong anh hợp tác để buổi vấn diễn tốt đẹp Nội dung vấn NPV: Đầu tiên, anh cho chúng em biết vài thông tin thân công việc anh khơng ạ? NĐPV: Tơi Nguyễn Ngọc Tồn tơi cựu sinh viên ngành Thương mại điện tử, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM NPV: Vậy hóa anh phần khoa Kinh tế trường Hơm vinh dự trị chuyện với nhà CEO tương lai À, anh theo chuyên ngành ạ? NĐPV: Tôi theo mảng Sale Marketing, lẽ tơi theo mảng đầu năm nhất, tơi có làm thêm qn café, sau năm làm việc tín nhiệm cấp trên, tơi lên làm quản lý hứng thú với công việc Từ đầu tơi có suy nghĩ sau khởi nghiệp tự làm chủ doanh nghiệp tự thành lập Hiện tại, chủ chuỗi cửa hàng kinh doanh thời trang giày da nam TP.HCM NPV: Ồ! Nghe anh nói vậy, hẳn anh có cho kinh nghiệm vấn đề tự tạo cho mơi trường kinh doanh riêng sau này, hay nói cách khác khởi nghiệp Vậy theo anh, anh nghĩ khởi nghiệp? Và nhận định anh vấn đề ạ? NĐPV: Theo cá nhân tôi, nghĩ khởi nghiệp đơn giản tạo cho cơng việc kinh doanh riêng người quản lý, làm chủ cơng việc Và tơi thấy nay, chủ đề hot mà nhiều người quan tâm, bạn trẻ, lẽ có nhiều bậc tiền bối trước thành cơng với ý tưởng Bill Gates, Jack Ma Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NPV: Vậy anh Tồn nghĩ việc khởi nghiệp sinh viên ạ? NĐPV: Như bạn thấy đấy, thời đại công nghệ số, thứ phát triển không ngừng, bạn sinh viên động sáng tạo, tơi thấy có nhiều bạn chọn cho đường khởi nghiệp sau đại học, chí, có nhiều bạn giỏi, sau một/hai năm trường, bạn trở thành chủ doanh nghiệp lớn NPV: Vậy theo anh, yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp bạn sinh viên? NĐPV: À, với cá nhân tôi, tơi thấy ý định khởi nghiệp có nhiều yếu tố tác động, kể đến tính cách, yếu tố từ mơi trường, khả trình độ NPV: Về yếu tố tính cách, anh nghĩ tác động ạ? NĐPV: Các bạn biết đấy, làm việc gì, trước tiên bạn phải thực đam mê có tâm huyết cơng việc làm thành cơng Việc bạn muốn khởi nghiệp thế, trước tiên bạn phải yêu thích lĩnh vực mà bạn muốn khởi nghiệp, sau bạn tìm hiểu xem lĩnh vực có phù hợp với tính cách bạn hay khơng? Nếu người có tham vọng, không muốn “cầm tay việc”, muốn tự tạo lập điều hành doanh nghiệp bạn tạo khởi nghiệp lựa chọn tốt dành cho bạn đấy! NPV: Vâng, cảm ơn anh, cịn yếu mơi trường, anh nghĩ tác động ạ? NĐPV: Theo thấy, yếu tố mơi trường đóng vai trị quan trọng, kể đến vốn, quy định pháp luật, mối quan hệ xã hội Khi bạn có nhiều mối quan hệ với người tùng khởi nghiệp thành cơng bạn học hỏi kinh nghiệm từ người đó, bạn áp dụng vào ý tưởng khởi nghiệp Về mặt vốn, bạn có nguồn vốn dồi dào, công việc khởi nghiệp suôn sẻ Chẳng hạn bạn sống gia đình có tiềm lực tài bạn khởi nghiệp nguồn vốn tự có từ gia đình bạn Còn bạn sinh viên trường khơng có tiềm lực tài bạn huy động vốn từ việc vay vốn ngân hàng.Về mặt pháp luật, bạn phải tuân thủ theo quy định pháp luật kinh doanh NPV: Ngoài yếu tố tính cách mơi trường, lúc anh có nói yếu tố khả trình độ anh chia sẻ thêm yếu tố không ạ! Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NĐPV: Theo tơi, trình độ sau tốt nghiệp đại học, bạn phải có kiến thức lĩnh vực mà bạn muốn khởi nghiệp, bạn phải biết phân tích thị trường, tìm điểm mạnh điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức mô hình mà bạn muốn khởi nghiệp Ngồi bạn phải có kỹ mềm giao tiếp, giải tình Tóm lại bạn thực muốn khởi nghiệp, trước hết mang niềm khát khao phải thực tâm thành cơng Nếu có thất bại bạn khơng nên nản lịng mà từ bỏ NPV: Vâng, cảm ơn chia sẻ ý nghĩa từ anh Tồn buổi vấn ngày hơm Chúc anh có ngày làm việc thật tốt thành cơng cơng việc Tổng kết Qua trao đổi với anh Nguyễn Ngọc Tồn, tơi nhận thấy ý định khởi nghiệp sinh viên chịu tác động yếu tố như: tính cách, mơi trường, khả trình độ Ngồi ra, để ý định khởi nghiệp bạn sinh viên đạt thành cơng, bạn phải thực có đam mê tâm phấn đấu không ngừng cho mục tiêu mà đề Người tiến hành vấn Ngân Nguyễn Mai Ngân PHỤ LỤC 2: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN 2.1 Phân tích Cronbach’s alpha thang đo nhân tố tác động đến sản phẩm xanh ❖ Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Nhu cầu thành tích thân” Thang đo “Nhu cầu thành tích thân” gồm có biến quan sát (NA1, NA2, NA3, NA4), tiến hành phân tích Cronbach’s alpha lần cho biến này, ta kết sau: Bảng 2.1: Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Nhu cầu thành tích thân” Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 0,917 Scale Mean if Item Deleted NA1 NA2 NA3 NA4 11,76 11,38 11,36 11,51 Item-Total Statistics Scale Corrected Cronbach's Variance if Item-Total Alpha if Item Item Deleted Correlatio Deleted n 8,695 0,732 0,919 7,879 0,844 0,881 7,413 0,866 0,874 8,269 0,806 0,895 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu ❖ Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Điểm kiểm soát tâm lý” Thang đo “Điểm kiểm soát tâm lý” gồm biến quan sát (LC1, LC2, LC3), tiến hành phân tích Cronbach’s alpha lần cho biến này, ta kết sau: Bảng 2.2: Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Điểm kiểm sốt tâm lý” Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 0,521 I tem-Total Statistics Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Scale Mean if Item Deleted Scale Corrected Cronbach's Variance if Item-Total Alpha if Item Item Correlatio Deleted Deleted LC1 LC2 LC3 5,61 6,71 6,51 3,761 2,925 2,902 n 0,197 0,382 0,441 0,625 0,337 0,238 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu ❖ Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Điểm kiểm soát tâm lý” sau loại biến LC1 Bảng 2.3: Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Điểm kiểm soát tâm lý” sau loại biến LC1 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 0,625 Scale Mean if Item Deleted LC2 LC3 2,91 2,70 Item-Total Statistics Scale Corrected Cronbach's Variance if Item-Total Alpha if Item Item Correlatio Deleted Deleted n 1,231 0,455 1,356 0,455 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu ❖ Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Đánh giá lực thân” Thang đo “Đánh giá lực thân” gồm biến quan sát (SE1, SE2), tiến hành phân tích Cronbach’s alpha lần cho biến này, ta kết sau: Bảng 2.4: Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Đánh giá lực thân” Reliability Statistics Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Cronbach's Alpha N of Items 0,798 Scale Mean if Item Deleted SE1 SE2 3,22 3,13 Item-Total Statistics Scale Corrected Cronbach's Variance if Item-Total Alpha if Item Item Correlatio Deleted Deleted n 1,148 0,664 1,035 0,664 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu ❖ Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Những chuẩn bị phương tiện” Thang đo “Những chuẩn bị phương tiện” gồm biến quan sát (IR1, IR2, IR3), tiến hành phân tích Cronbach’s alpha lần cho biến này, ta kết sau: Bảng 2.5: Phân tích Cronbach’s alpha cho thang đo “Những chuẩn bị phương tiện” Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 0,843 Scale Mean if Item Deleted IR1 IR2 IR3 5,98 5,79 5,62 Item-Total Statistics Scale Corrected Cronbach's Variance if Item-Total Alpha if Item Item Correlatio Deleted Deleted n 3,555 0,681 0,806 3,262 0,749 0,740 3,349 0,694 0,795 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu 2.2 Phân tích hệ số Cronbach’s alpha thang đo biến phụ thuộc Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ❖ Phân tích Cronbach’s alpha cho nhóm biến “Ý định kinh doanh thân” Thang đo “Ý định kinh doanh thân” gồm biến quan sát (EI1, EI2, EI3), tiến hành phân tích Cronbach’s alpha lần cho biến này, ta kết sau: Bảng 2.6: Phân tích Cronbach’s alpha cho nhóm biến “Ý định kinh doanh thân” Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 0,579 Scale Mean if Item Deleted EI1 EI2 EI3 6,91 6,89 6,83 Item-Total Statistics Scale Corrected Cronbach's Variance if Item-Total Alpha if Item Item Deleted Correlatio Deleted n 2,239 0,552 0,227 2,834 0,269 0,649 2,450 0,368 0,512 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu ❖ Phân tích Cronbach’s alpha cho nhóm biến “Ý định kinh doanh thân” sau loại biến EI2 Bảng 2.7: Phân tích Cronbach’s alpha cho nhóm biến “Ý định kinh doanh thân” sau loại biến EI2 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items 0,649 Scale Mean if Item Deleted EI1 EI3 3,48 3,41 Item-Total Statistics Scale Corrected Cronbach's Variance if Item-Total Alpha if Item Item Correlatio Deleted Deleted n 1,038 0,482 0,876 0,482 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Bảng 2.8: Tổng kết phân tích Cronbach’s alpha Trước chạy Cronbach’s alpha Thang đo nhân tố biến độc lập Nhân tố Số biến quan sát ❖ Nhu cầu thành tích thân biến: NA1, NA2, NA3, NA4 ❖ Điểm kiểm soát tâm lý biến: LC1, LC2, LC3 ❖ Đánh giá lực biến: SE1, thân SE2 biến: IR1, ❖ Những chuẩn bị phương tiện IR2, IR3 Sau chạy Cronbach’s alpha Nhân tố Số biến quan sát Số biến quan sát bị loại ❖ Nhu cầu thành biến: NA1, tích thân NA2, NA3, NA4 biến: LC2, ❖ Điểm kiểm soát tâm lý LC3 biến: SE1, ❖ Đánh giá lực thân SE2 biến: IR1, ❖ Những chuẩn bị phương tiện IR2, IR3 biến: LC1 0 Thang đo nhân tố biến phụ thuộc ❖ Ý định kinh doanh thân biến: EI1, EI2, EI3 ❖ Ý định kinh biến: EI1, doanh EI3 thân biến: EI2 2.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA ❖ Phân tích EFA thang đo nhân tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp sinh viên (Lần 1) Bảng 2.9: Kiểm định KMO and Bartlett's KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square df Sig 0,805 704,148 55 0,000 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu Bảng 2.10: Tổng phương sai trích Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Compon ent Total Variance Explained Extraction Sums of Squared Loadings Initial Eigenvalues % of Cumulati Variance ve % Total Total 4,356 1,850 1,134 Rotation Sums of Squared Loadings % of Cumulati Variance ve % 4,356 43,558 43,558 43,558 1,850 18,501 62,060 18,501 1,134 11,344 73,404 11,344 0,773 7,729 81,133 0,501 5,014 86,147 0,368 3,683 89,830 0,354 3,538 93,368 0,317 3,170 96,537 0,182 1,816 98,353 10 0,165 1,647 100,000 Extraction Method: Principal Component Analysis Total 43,558 3,233 62,060 2,377 73,404 1,730 % of Cumulati Variance ve % 32,332 23,771 17,300 Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu Bảng 2.3: Ma trận xoay nhân tố Rotated Component Matrixa Component NA3 0,916 NA2 0,901 NA4 0,863 NA1 0,787 0,285 SE2 0,282 0,809 SE1 0,261 0,784 IR2 0,631 0,537 IR1 0,628 0,572 LC2 0,848 LC3 0,250 0,628 IR3 0,472 0,590 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu 32,332 56,104 73,404 Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ❖ Phân tích EFA thang đo nhân tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp sinh viên (Lần 2) Bảng 2.4: Kiểm định KMO and Bartlett's KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square Df Sig 0,807 612,874 45 0,000 Bảng 2.5: Tổng phương sai trích Total Variance Explained Extraction Sums of Squared Loadings Rotation Sums of Squared Loadings Initial Eigenvalues % of Cumulativ % of Cumulativ % of Cumulativ Total Variance e% Total Variance e% Total Variance e% 4,661 42,376 42,376 4,661 42,376 42,376 3,246 29,505 29,505 2,015 18,320 60,696 2,015 18,320 60,696 2,428 22,074 51,579 1,137 10,339 71,035 1,137 10,339 71,035 2,140 19,457 71,035 0,950 8,637 79,672 0,502 4,561 84,233 0,458 4,167 88,400 0,358 3,256 91,656 0,333 3,027 94,683 0,255 2,318 97,001 10 0,181 1,6445 98,645 11 0,149 1,35 o 10ent Rotated ponent Matrixa Extraction Method: Principal C0,000 m Analysis mponent Com po n Co NA3 0,918 NA2 0,907 Bảng 2.6: Ma NA4 0,868 trận xoay nhân tố Compon ent NA1 0,786 0,294 SE2 0,269 0,829 SE1 0,254 0,792 IR1 0,676 0,490 IR2 0,660 0,417 LC2 0,881 LC3 0,220 0,704 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu ❖ Phân tích EFA thang đo nhân tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp sinh viên (Lần 3) Bảng 2.7: Kiểm định KMO and Bartlett's KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square df Sig 0,801 537,496 36 0,000 Bảng 2.8: Tổng phương sai trích Total Variance Explained Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings Initial Eigenvalues % of Cumulati % of Cumulati % of Cumulati Variance ve % Variance ve % Variance ve % Total Total Total 4,067 45,186 45,186 4,067 45,186 45,186 3,200 35,556 35,556 1,646 18,285 63,471 1,646 18,285 63,471 1,984 22,048 57,604 1,129 12,544 76,016 1,129 12,544 76,016 1,657 18,411 76,016 0,613 6,812 82,828 0,483 5,369 88,197 0,367 4,081 92,278 0,346 3,839 96,117 0,183 2,034 98,150 0,166 1,850 100,000 Compo nent Extraction Method: Principal Component Analysis Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Bảng 2.9: Ma trận xoay nhân tố Rotated Component Matrixa Component NA3 0,924 NA2 0,912 NA4 0,867 NA1 0,782 0,300 SE2 0,247 0,858 SE1 0,220 0,849 IR1 0,592 0,513 LC2 0,888 LC3 0,742 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu ❖ Phân tích EFA thang đo nhân tố ảnh hưởng tới ý định khởi nghiệp sinh viên (Lần 4) Bảng 2.10: Kiểm định KMO and Bartlett's KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy Bartlett's Test of Sphericity Approx Chi-Square df Sig 0,79 492,772 28 0,000 Bảng 2.11: Tổng phương sai trích T otal Variance Explained Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Compo nent Extraction Sums of Squared Rotation Sums of Squared Loadings Loadings Initial Eigenvalues % of Cumulati Cumulati Variance ve % Total % of Cumulati Variance ve % Total Variance ve % 3,888 48,605 48,605 3,888 48,605 48,605 3,156 39,444 39,444 1,376 1,123 0,536 17,197 14,043 6,702 65,802 79,845 86,546 1,376 1,123 17,197 14,043 65,802 79,845 1,755 1,477 21,942 18,459 61,386 79,845 0,372 0,353 0,184 0,167 4,651 4,415 2,295 2,092 91,198 95,612 97,908 100,000 Total % of Extraction Method: Principal Component Analysis Bảng 2.12: Ma trận xoay nhân tố Rotated Component Matrixa Component NA3 0,926 NA2 0,915 NA4 0,861 NA1 0,778 0,311 SE1 0,883 SE2 0,224 0,875 LC2 0,888 LC3 0,226 0,787 Extraction Method: Principal Component Analysis Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization a Rotation converged in iterations Nguồn: Kết phân tích liệu nhóm nghiên cứu 2.4 Kiểm định mối quan hệ tuyến tính Đặt giả thuyết: H0: rxy=0: Hai biến khơng có mối quan hệ tuyến tính phụ thuộc H1: rxy ≠ 0: Hai biến có mối quan hệ tuyến tính phụ thuộc C orrelations Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Y DINH KHOI NGHIEP Pearson NHU CAU DIEM NANG LUC BAN TICH BAN THAN THAN KIEM THANH SOAT TAM LY 0,476** 0,348** 0,180 Sig (2-tailed) N NHU CAU THANH Pearson TICH BAN THAN Correlation 118 0,476** 0,000 118 0,000 118 0,000 0,052 118 0,000 Sig (2-tailed) N Pearson 0,000 118 0,348** 118 0,000 1,000 118 1,000 118 0,000 0,000 118 0,180 1,000 118 0,000 118 0,000 1,000 118 1,000 118 1,000 118 118 Y DINH KHOI NGHIEP NANG LUC BAN THAN Correlation Correlation Sig (2-tailed) N DIEM KIEM SOAT Pearson TAM LY Correlation Sig (2-tailed) 0,052 N 118 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) Chạy hồi quy: Phương trình Hồi qui EI= b0 +b1 *NA+b2 *SE+b3 *LC Model Summaryb Adjusted R Std Error of the Square Estimate Model R R Square Durbin-Watson a 0,617 0,380 0,364 0,79763937 2,201 a Predictors: (Constant), DIEM KIEM SOAT TAM LY, NANG LUC BAN THAN, NHU CAU THANH TICH BAN THAN b Dependent Variable: Y DINH KHOI NGHIEP ANOVAa Model Regression Residual Sum of Squares 44,470 72,530 df 114 Mean Square 14,823 0,636 F 23,299 Sig 0,000b Đề tài: CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN Ý ĐỊNH KHỞI NGHIỆP CỦA SINH VIÊN Total 117,000 117 a Dependent Variable: Y DINH KHOI NGHIEP b Predictors: (Constant), DIEM KIEM SOAT TAM LY, NANG LUC BAN THAN, NHU CAU THANH TICH BAN THAN Coefficientsa Standardize d Coefficient Unstandardized s Coefficients Model (Constant) NHU CAU THANH TICH BAN THAN B 5,557E-17 0,476 Std Error Beta Collinearity Statistics 0,073 0,074 ,476 t 0,000 6.458 Sig 1,000 ,000 Toleran ce VIF 1,000 1,000 NANG LUC BAN THAN 0,348 0,074 0,348 4,717 0,000 1,000 1,000 DIEM KIEM SOAT TAM LY 0,180 0,074 0,180 2.436 ,016 1,000 1,000 a Dependent Variable: Y DINH KHOI NGHIEP VIF\
