Ảnh hưởng của việc làm thêm đối với kết quả học tập của sinh viên học viện ngoại giao

Do đó, việc nghiên cứu và hiểu rõ những tác động nàytừ việc làm thêm của sinh viên để đề ra những giải pháp là vô cùng cần thiết.Trên thực tế, kết quả nghiên cứu của các trường đại học t

HỌC VIỆN NGOẠI GIAO KHOA CHÍNH TRỊ QUỐC TẾ VÀ NGOẠI GIAO

TIỂU LUẬN

Xã hội học đại cương

Đề tài nghiên cứu:

ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐỐI VỚI

KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN NGOẠI

MỤC LỤC

DANH SÁCH THÀNH VIÊN 4

I – MỞ ĐẦU 4

1 Tính cấp thiết của đề 4

2 Mục tiêu nghiên cứu 5

3 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 6

4 Câu hỏi nghiên cứu 6

5 Thao tác hóa các khái niệm 6

II - NỘI DUNG BẢNG HỎI 8

1 Mở đầu giới thiệu 8

2 Thông tin cá nhân 8

3 Phần trắc nghiệm khảo sát 9

4 Lời cảm ơn 12

III - PHÂN TÍCH DỮ LIỆU KHẢO 12

IV - KẾT LUẬN 23

DANH SÁCH THÀNH VIÊN

I - MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng cạnh tranh khốc liệt, mỗi cá nhânđều cần phải trang bị cho bản thân nền tảng kiến thức và kĩ năng vững vàng đểngày càng phát triển Nhận thức được điều này, một bộ phận đông đảo các sinhviên trên địa bàn thành phố Hà Nội, trong đó có sinh viên Học viện Ngoại giao,

đã lựa chọn đi làm thêm để gia tăng mức độ tự chủ tài chính cũng như hoànthiện kiến thức, kĩ năng và bản lĩnh tự lập Việc làm thêm đã tạo ra những tácđộng tích cực lẫn tiêu cực đến đời sống sinh viên Học viện Ngoại giao, đặc biệt

là đối với kết quả học tập Do đó, việc nghiên cứu và hiểu rõ những tác động này

từ việc làm thêm của sinh viên để đề ra những giải pháp là vô cùng cần thiết.Trên thực tế, kết quả nghiên cứu của các trường đại học tại Hà Nội đã cho thấy

tỷ lệ sinh viên đi làm thêm khá cao Kết quả một số nghiên cứu tại Học viện Báochí và Tuyên truyền đã chỉ ra rằng số lượng sinh viên đi làm thêm chiếm tỷ lệ

năm 2020 đã thống kê rằng 689 trong 732 sinh viên được khảo sát đã và đang đi

một ngoại lệ khi có số lượng sinh viên đi làm thêm chiếm tỉ lệ khá cao

Có thể nói, nhu cầu tìm việc làm thêm của sinh viên là rất lớn Nhiều sinh viêntại Hà Nội, đặc biệt là những sinh viên từ các tỉnh thành khác với điều kiện tàichính thiếu thốn, đã lựa chọn đi làm thêm để trang trải cuộc sống Với mứclương phổ biến từ 3 đến 4 triệu đồng một tháng, hầu hết các sinh viên đã có thểchi trả cho tiền thuê nhà hay thậm chí là tiền học Bên cạnh đó, rất nhiều sinhviên cũng coi việc đi làm thêm như một cơ hội để tích lũy thêm kinh nghiệm vàkiến thức phục vụ sự nghiệp sau này Những kĩ năng như tìm việc, chuẩn bị hồ

1 Khánh Sơn, VTC News Truy cập tại: gap-doi-ar816217.html

https://vtc.vn/mai-me-lam-them-nhieu-sinh-vien-cong-lung-tra-hoc-phi-2 Duy Phương, VnExpress Truy cập tại:

https://vnexpress.net/nhung-sinh-vien-ngam-ngui-vi-lam-them-sơ, hay phỏng vấn đều là hành trang hữu ích, giúp sinh viên khi ra trường có thể

dễ dàng tìm được công việc phù hợp với bản thân

Tuy nhiên, việc đi làm thêm đã đem đến một số tác động trái ngược đối với cuộcsống sinh viên tại Học viện Ngoại giao Rất nhiều sinh viên đã phải chịu nhữnghậu quả về mặt thể chất do làm việc quá sức, quá thời gian Môi trường làm việckhó khăn, căng thẳng cũng đã khiến sức khỏe tinh thần của rất nhiều người bịgiảm sút Không chỉ thế, nhiều sinh viên đã gặp phải những trường hợp bóc lột,lừa đảo, khiến họ bị kiệt quệ về tài chính và sức lực Đặc biệt, nhiều sinh viên đãkhông thể cân bằng cuộc sống học tập và làm việc, dẫn đến kết quả học tập bịgiảm sút và trong nhiều trường hợp, họ đã phải đóng lại học phí do điểm kém,không thể qua lớp

Tuy vậy, rất nhiều tổ chức, nhà tuyển dụng hay là bản thân sinh viên Học việnNgoại giao đều hoặc chưa nhận thức được những hệ quả của việc làm thêm, đặcbiệt là hệ quả đối với kết quả học tập của sinh viên Chính vì lẽ đó, việc nhậnthức được những ảnh hưởng đóng một vai trò quan trọng trong việc tìm ranhững giải pháp tối ưu, sao cho các công việc làm thêm vừa mang lại thu nhậpđối với những sinh viên khó khăn, vừa trang bị cho sinh viên những kiến thức,

kĩ năng cho tương lai, vừa đảm bảo, thậm chí bổ trợ cho việc học trên trườngcủa sinh viên Xuất phát từ thực tiễn đó, nhóm nghiên cứu đã lựa chọn đề tài

“Ảnh hưởng của việc làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên Học việnNgoại giao”

2 Mục tiêu nghiên cứu

- Thứ nhất: tìm hiểu về hiện trạng đi làm thêm của sinh viên Học viện Ngoạigiao

- Thứ ba: phân tích các yếu tố và mức độ ảnh hưởng của việc làm ngoài giờ tớiviệc học trên trường của sinh viên Học viện.

và đi làm thêm ngoài giờ

3 Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu

3.1 Đối tượng nghiên cứu: Ảnh hưởng của việc làm thêm đến kết quả học tập

của sinh viên Học viện Ngoại giao

3.2 Khách thể: Sinh viên Học viện Ngoại giao.

3.3 Phạm vi

- Không gian: Học viện ngoại giao

- Thời gian: từ ngày 8/11 đến ngày 15/11

4 Câu hỏi nghiên cứu

4.1 Thực trạng đi làm thêm của sinh viên Học viện Ngoại Giao hiện nay như

thế nào?

4.2 Những yếu tố ảnh hưởng đến ý định đi làm thêm của sinh viên Học viện

Ngoại giao?

4.3 Lợi ích và tác hại của việc làm thêm đối với kết quả học tập của sinh viên

Học viện Ngoại giao?

5 Thao tác hoá các khái niệm

5.1 Việc làm thêm là gì?

Ngoài hình thức việc làm toàn thời gian tức là công việc chính hàng ngày củabạn thì việc làm thêm được xem là hình thức thứ hai được nhắc đến nhiều nhất.Vậy việc làm thêm là gì?

Định nghĩa: Thực chất việc làm thêm là một định nghĩa nhằm mô tả hay diễn

đạt một công việc mang tính chất chất không chính thức, không thường xuyên,không cố định, không ổn định bên cạnh một công việc chính thức

Việc làm thêm còn có một khái niệm khác nữa là việc làm part-time hay còn gọi

là bán thời gian Công việc bán thời gian (part-time) là hình thức làm việc khôngcần đủ 8 tiếng/ngày và cũng không phải theo quy chuẩn giờ hành chính Số ngàylàm việc trong tuần có thể ít hoặc nhiều hơn tùy theo thỏa thuận giữa người laođộng và người sử dụng lao động, được quy định theo Điều 32 của Bộ luật laođộng 2019

Khác với hình thức việc làm toàn thời gian hay còn gọi là full-time thì các côngviệc làm thêm thường không cố định, đôi khi cũng không bắt buộc bạn phải đếncông ty để làm, bạn có thể làm tại nhà, gia đình của bạn, bạn được lựa chọn môitrường và cách thức việc làm cũng như thời gian để bạn có thể làm việc

5.2 Kết quả học tập là gì?

Kết quả học tập là kết quả cuối cùng mà người học đạt được sau quá trình họctập Nó thể hiện mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của người học trongmột khóa học, một môn học hoặc một chuỗi các môn học

Kết quả học tập có thể được đo bằng cách chấm điểm, đánh giá dựa trên các tiêuchí và yêu cầu đã được đề ra Kết quả học tập có thể được sử dụng để đánh giá

và so sánh sự tiến bộ của người học, định hướng hướng dẫn và cải thiện chươngtrình học

II – NỘI DUNG BẢNG HỎI

1 Mở đầu giới thiệu

Xin chào các bạn sinh viên Học viện Ngoại giao!

Chúng mình là một nhóm sinh viên khóa 50 thuộc ngành Quan hệ quốc tế tạiHọc viện Hiện tại, chúng mình đang tiến hành một nghiên cứu với đề tài “Ảnhhưởng của việc đi làm thêm đối với kết quả học tập của sinh viên Học việnNgoại giao”, trong đó chúng mình có lập ra một bảng khảo sát ý kiến sinh viên

Để giúp nghiên cứu của chúng mình thành công, chúng mình hi vọng rằng cácbạn sẽ dành một chút thời gian thực hiện khảo sát này Ý kiến của các bạn sẽgiúp chúng mình xác định rõ hơn những nhân tố ảnh hưởng tới kết quả học tậpcủa mỗi sinh viên, từ đó đưa ra những kết luận cần thiết giúp sinh viên cân bằnggiữa việc đi làm thêm và học tập

Chúng mình đảm bảo rằng những thông tin cá nhân thu thập được từ khảo sátnày sẽ chỉ sử dụng cho mục đích nghiên cứu và hoàn toàn được bảo mật

d) Bạn có đang đi làm thêm không?

3 Phần trắc nghiệm khảo sát đối với đối tượng chọn “Đã từng đi làm thêm nhưng giờ nghỉ” và “Có”

3.1 Câu hỏi chung

a) Hiện tại bạn đang đi làm thêm công việc gì nhỉ? (Chọn một đáp án)

b) Bạn thường dành khoảng thời gian nào trong ngày để đi làm nhỉ? (Chọn nhiềuđáp án)

d) Bạn đi làm thêm vì lý do hoặc những lý do gì vậy? (Chọn nhiều đáp án)

hoạt )

3.2 Câu hỏi chi tiết

Với mỗi câu khẳng định dưới đây, bạn hãy đưa ra ý kiến theo thang từ 1 đến 5, với 5 là mức độ cao nhất.

f) Bạn hãy đánh giá khoảng cách từ nơi làm việc tới nơi ở hiện tại:

g) Bạn có cảm thấy việc làm thêm ảnh hưởng nhiều tới kết quả học tập không?

h) Việc làm thêm giúp bạn trau dồi và áp dụng những kiến thức chuyên môn bạnhọc trên trường

i) Việc làm thêm giúp bạn cải thiện kỹ năng mềm

k) Việc làm thêm giúp bạn cải thiện điểm số rõ rệt

l) Việc làm thêm khiến bạn trở nên áp lực và quá tải trong việc học

m) Việc làm thêm khiến bạn mệt mỏi về mặt tinh thần (thiếu tỉnh táo, thiếu tậptrung,…) khi học.

n) Việc làm thêm khiến bạn mệt mỏi về mặt thể chất (khó ngủ, đau đầu, sụtcân, )

4 Lời cảm ơn

Vậy là bảng khảo sát đã kết thúc rồi

Chúng mình rất cảm ơn sự đóng góp của bạn cho bảng khảo sát này Cảm ơn vì

đã dành chút ít thời gian để đóng góp những thông tin vô cùng hữu ích Chúccác bạn sẽ có một ngày làm việc hiệu quả và đầy niềm vui!

III - PHÂN TÍCH DỮ LIỆU KHẢO SÁT

1 Phân tích kết quả khảo sát

1.1 Thông tin về khách thể

Từ ngày 8/11 đến ngày 15/11, nhóm nghiên cứu đã thu thập dữ liệu từ 79 sinhviên tại Học viện, trong đó:

Về mặt niên khóa, sinh viên thuộc khóa 50 của Học viện là đa số, cấu thành gần90% số lượng sinh viên tham gia trả lời Bên cạnh đó, sinh viên khóa 49 chiếm9% và sinh viên khóa 47 chỉ chiếm 1,3% Không có dữ liệu về việc làm thêmcủa sinh viên khóa 48

Về mặt ngành học, hơn 52% số câu trả lời nhóm nghiên cứu nhận được đến từsinh viên ngành Quan hệ quốc tế, 15,4% từ Truyền thông quốc tế, 10% từ cácngành Kinh doanh quốc tế, Luật quốc tế và Ngôn ngữ Anh, và 7,6% mỗi nhómđối với các nhóm sinh viên ngành Kinh tế quốc tế và Luật thương mại quốc tế

1.2 Hiện trạng việc làm của sinh viên Học viện Ngoại giao

Khi được hỏi về trạng thái việc làm hiện tại, gần 67% sinh viên, tương đươngvới 63 người, cung cấp họ đang có một hoặc nhiều công việc làm thêm ngoàigiờ học Ngoài ra, kết quả ghi nhận 12,8% sinh viên đã từng đi làm thêm nhưnghiện tại đã nghỉ, và 20,5% còn lại chưa từng đi làm thêm Nhìn chung, tỷ lệ sinhviên đã hoặc đang có công việc ngoài giờ học là xấp xỉ 80% Dưới đây là các sốliệu được tổng hợp từ câu trả lời của họ

1.3 Các loại công việc làm thêm được lựa chọn

Các loại công việc của người tham gia khảo sát có thể được chia thành bốnnhóm chính:

Nhóm công việc sư phạm bao gồm: gia sư, trợ giảng, giáo viên dạy thêm Nhómviệc này có số lượng lao động đông đảo nhất, chiếm 69,4% tổng số sinh viên đãhoặc đang có việc làm thêm

Nhóm công việc phục vụ bao gồm: phục vụ tại nhà hàng, phục vụ tại quán càphê Nhóm việc này chiếm tỉ lệ nhiều thứ hai với 16,1% số người lựa chọn.Nhóm công việc sáng tạo nội dung bao gồm: sáng tạo nội dung hình ảnh, nộidung văn bản, v.v… Có 8,1% lượng sinh viên cung cấp thông tin họ đang làmcông việc này.

Nhóm công việc thực tập tại các doanh nghiệp chiếm tỉ lệ nhỏ nhất trong số tổngngười lựa chọn với con số là 6,4%

1.4 Thời gian làm thêm trung bình

Về thời gian, đa số các sinh viên đi làm thêm vào buổi tối và có thời gian làmviệc trung bình trên một tuần tương đối cao

8,1% số sinh viên có việc trả lời rằng họ có ca làm sáng, 29% số sinh viên có calàm chiều Đặc biệt, tỉ lệ sinh viên đi làm vào ca tối lên đến 82,5% Việc Họcviện không tổ chức những ca học chính vào khoảng thời gian này có thể là lý dotại sao nhiều sinh viên tận dụng nó để kiếm thêm công việc ngoài giờ học

Có 20,6% số sinh viên có việc làm trả lời họ đi làm nhiều hơn một buổisáng/tối/chiều trong một ngày

Nhóm nghiên cứu thu thập được thông tin về mức thời gian mà các sinh viêndành ra trong một tuần để đi làm thêm, cụ thể như sau:

Chiếm số lượng nhiều nhất, 38,7% các sinh viên dành ra trên 6 tiếng/tuần chocông việc làm thêm

Thấp hơn, 22,6% các sinh viên dành ra từ 4 đến 6 tiếng/tuần để đi làm

Ở số lượng tương đối có 33,9% số sinh viên dành ra từ 2 đến 4 tiếng cho việclàm thêm

Cuối cùng, chỉ có 4,8% cung cấp họ đi làm dưới 2 tiếng/tuần

1.5 Lý do làm thêm

Nhóm nghiên cứu nhận được 6 lý do chính cho việc tại sao sinh viên Học viện lại đi làm thêm ngoài giờ học Người tham gia khảo sát có thể lựa chọn một hoặc nhiều câu trả lời

Đa số sinh viên cung cấp rằng họ đi làm thêm để có thu nhập phục vụ cho cácnhu cầu cá nhân như mua sắm, ăn uống, giải trí, ở tỷ lệ 85,5%.

Phụ giúp, hỗ trợ một phần tài chính gia đình (nhu cầu trả tiền trọ, học phí, tiềnsinh hoạt, ) cũng là một nguồn động lực lớn Có 48,4% số người tham gia khảosát đã hoặc đang có việc làm lựa chọn câu trả lời này

Đáng chú ý, 54,8% số sinh viên đã hoặc đang đi làm thêm để trau dồi kinhnghiệm cho chính ngành học của mình

Nguyện vọng nâng cấp sơ yếu lý lịch cá nhân và nhu cầu tạo thêm nhiều mốiquan hệ mới có tỉ lệ lựa chọn tương đương nhau ở khoảng 43-45% mỗi mụcđích

Cuối cùng, 1,6% số sinh viên đi làm thêm vì đam mê và sở thích cá nhân

Nhìn chung, xây dựng tài chính là lý do lớn nhất để nhiều sinh viên kiếm mộtcông việc làm thêm Phát triển và phục vụ bản thân cũng là một nguồn động lựcchính

1.6 Mức lương làm thêm

Mức lương trung bình một sinh viên tại Học viện nhận được từ một hay nhiều công việc làm thêm dao động từ 1 đến 4 triệu đồng mỗi tháng

Đầu tiên, 1,7% số người trả lời họ có thu nhập dưới 1 triệu đồng/tháng

Ở mức cao hơn, 40,3% lượng sinh viên thu được từ 1 đến 2 triệu đồng/tháng từ các công việc làm thêm

Cuối cùng, số sinh viên có thu nhập trên 4 triệu đồng/tháng nhờ đi làm ngoài giờhọc khá cao, chiếm 14,5%.

1.7 Khoảng cách tới nơi làm thêm

nơi làm thêm không gần cũng không xa nơi ở 29% sinh viên đi làm thêm ở gầnnhà, tiếp sau đó là 22.6% sinh viên có khoảng cách từ chỗ ở đến nơi làm việckhá gần Trong khi đó, tỉ lệ sinh viên chọn nơi làm việc xa và khá xa là bằngnhau: 6,5%

Từ đó, ta có thể thấy rằng đa số sinh viên chọn nơi làm thêm gần nơi ở Điềunày cũng dễ hiểu vì khoảng cách làm việc gần sẽ tiện lợi cho việc đi lại cũngnhư sinh hoạt của sinh viên

1.8 Việc làm thêm có ảnh hưởng nhiều đến kết quả học tập?

Theo bảng khảo sát cho thấy, việc làm thêm của sinh viên không có tác độngnhiều đến kết quả học tập với 40,3% sinh viên cho rằng việc này không ảnhhưởng quá nhiều, 35,5% sinh viên cảm thấy bình thường và không thấy tác động

ở 19% sinh viên Tỉ lệ sinh viên bị ảnh hưởng nhiều và khá nhiều từ việc làmthêm đến kết quả học tập lần lượt là 3,2% và 1,6%

Kết luận: phần lớn sinh viên Học viện Ngoại giao có khả năng cân bằng giữaviệc học và đi làm thêm

1.9 T rau dồi và áp dụng những kiến thức chuyên môn trong việc làm thêm

Ý kiến trung lập cao hơn cả với 41,9% sinh viên có thể áp dụng những kiến thứcchuyên môn vào việc làm thêm ở mức độ bình thường Theo sau là tỉ lệ sinh viên có thể vận dụng khá nhiều kiến thức chuyên ngành khi đi làm thêm -

nhiều kiến thức trên trường là 14 người, tức 22,6% 9,7% là tỉ lệ sinh viên áp dụng được hoàn toàn kiến thức chuyên ngành vào việc làm thêm Ở vị trí cuối cùng là tỷ lệ sinh viên hầu như không vận dụng được kiến thức liên quan đến ngành học vào việc làm thêm (1,6%)

Tổng kết lại ở câu hỏi này, số lượng khá cân bằng hai bên áp dụng hoàn toàn và hoàn toàn không Vì thế khó có thể đưa ra kết luận xem sinh viên ở Học viện có định hướng việc làm như thế nào

1.10 Cải thiện kỹ năng mềm khi làm thêm

Ở phần này, số liệu có phần đáng kinh ngạc với 40,3% sinh viên áp dụng cũngnhư nâng cao được kỹ năng mềm khi đi làm thêm, 41,9% sinh viên có kĩ năngmềm cải thiện được đáng kể khi đi làm Theo sau là tỉ lệ sinh viên có ý kiếntrung lập - 16,1% cảm thấy việc đi làm thêm cải thiện không quá tốt cũng nhưkhông quá tệ kỹ năng mềm Về phần thiểu số, có 1,6% sinh viên cho rằng đi làmthêm có khá ít tác động đến việc trau dồi kỹ năng mềm Và không có sinh viênnào thấy việc đi làm thêm không có tác động đến kỹ năng mềm

Các số liệu cho thấy sinh viên tham gia khảo sát ít nhiều đã cải thiện được kỹnăng mềm khi đi làm thêm

1.11 Tác động của việc làm thêm đến điểm số