0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

SKKN Để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Làm văn trong chương trình THPT

skkn để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình thpt

skkn để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình thpt

... giúp em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóa học mơn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp toán học để giải tốn hóa học cách nhanh gọn đơn giản giúp học sinh hiểu sâu sắc chất hóa học ... dụng phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động học tập, tiếp cận với kĩ thuận dạy học, dần đổi phương pháp dạy học áp dụng rộng rãi cho nhiều đối tượng học sinh, học sinh có học lực yếu Với thời ... năm học III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Với đặc điểm môn học thực trạng học sinh học phần Peptit – protein , để giúp học sinh hình dung tổng quan hệ thống tập Peptit – protein chương trình...
  • 24
  • 548
  • 0
để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình thpt

để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình thpt

... hướng tới dạy học sinh làm văn dạy môn khoa học nghiên cứu làm văn; dạy học sinh tạo lập văn cách thành thạo dạy em trở thành nhà thơ, nhà văn Vậy, học làm văn để làm gì? “Mục đích phần làm văn nhà ... sánh, phân tích, tổng hợp B Giải vấn đề I Thực trạng dạy học phân môn Làm văn THPT Nội dung chương trình + Tỉ lệ tiết dạy Làm văn chương trình nhiều, chiếm 1/3 dung lượng môn Ngữ văn Cụ thể, chương ... dung chương trình phân mơn Làm văn THPT …………………………………………… 1.1 Mục đích phân mơn Làm văn ……………………… 1.2 Nội dung chương trình phân mơn Làm văn …………… Phân loại cách dạy nhóm bài……………………… 2.1 Phân...
  • 20
  • 1,590
  • 4
Để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình THPT

Để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình THPT

... hướng tới dạy học sinh làm văn dạy môn khoa học nghiên cứu làm văn; dạy học sinh tạo lập văn cách thành thạo dạy em trở thành nhà thơ, nhà văn Vậy, học làm văn để làm gì? “Mục đích phần làm văn nhà ... có cách dạy phù hợp để cho nâng cao hiệu phần Làm văn chương trình II Giải pháp khắc phục Nắm mục đích nội dung chương trình phân mơn Làm văn THPT Có thể thấy quan điểm sáng tác văn chương chủ ... sánh, phân tích, tổng hợp B Giải vấn đề I Thực trạng dạy học phân môn Làm văn THPT Nội dung chương trình + Tỉ lệ tiết dạy Làm văn chương trình nhiều, chiếm 1/3 dung lượng mơn Ngữ văn Cụ thể, chương...
  • 17
  • 366
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình THPT

... giáo viên dạy môn Ngữ văn trường THPT, tơi ln trăn trở làm gì, làm để nâng cao hiệu dạy học phần Làm văn, nhiều lẽ: + Thứ dạy văn cơng việc khó, dạy Làm văn lại khó hơn.Vì dạy văn khoa học, đồng ... hướng tới dạy học sinh làm văn dạy môn khoa học nghiên cứu làm văn; dạy học sinh tạo lập văn cách thành thạo dạy em trở thành nhà thơ, nhà văn Vậy, học làm văn để làm gì? “Mục đích phần làm văn nhà ... sánh, phân tích, tổng hợp B Giải vấn đề I Thực trạng dạy học phân môn Làm văn THPT Nội dung chương trình + Tỉ lệ tiết dạy Làm văn chương trình nhiều, chiếm 1/3 dung lượng mơn Ngữ văn Cụ thể, chương...
  • 14
  • 425
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phân môn làm văn trong chương trình THPT

... giáo viên dạy môn Ngữ văn trường THPT, tơi ln trăn trở làm gì, làm để nâng cao hiệu dạy học phần Làm văn, nhiều lẽ: + Thứ dạy văn cơng việc khó, dạy Làm văn lại khó hơn.Vì dạy văn khoa học, đồng ... hướng tới dạy học sinh làm văn dạy môn khoa học nghiên cứu làm văn; dạy học sinh tạo lập văn cách thành thạo dạy em trở thành nhà thơ, nhà văn Vậy, học làm văn để làm gì? “Mục đích phần làm văn nhà ... sánh, phân tích, tổng hợp B Giải vấn đề I Thực trạng dạy học phân môn Làm văn THPT Nội dung chƣơng trình + Tỉ lệ tiết dạy Làm văn chương trình nhiều, chiếm 1/3 dung lượng môn Ngữ văn Cụ thể, chương...
  • 31
  • 341
  • 0
SKKN rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường THCS

SKKN rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường THCS

... lịch sử cho học sinh THCS - Rèn luyện lực tự học lịch sử cho học sinh thể lớp ,ở nhà,và hoạt động ngoại khóa - Rèn luyện lực tự học lịch sử lớp không tách khỏi việc rèn luyện lực tự học lịch sử ... tượng phạm vi nghiên cứu “ Rèn luyện lực tự học lịch sử cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu dạy học môn trường THCS giáo viên học sinh giảng dạy môn Lịch sử Lớp trường THCS Thắng Lợi Tập trung ... phương pháp rèn luyện lực tự học lịch sử cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu dạy học môn trường THCS Tôi xin trỡnh bày đề tài kinh nghiệm thân vấn đề sau + Tầm quan trọng rèn luyện lực tự học + Thực...
  • 25
  • 2,957
  • 22
Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn toán ở trường trung học phô thông qua việc kết hợp dạy học trên lớp với to chức các hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 10, lớp 11

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn toán ở trường trung học phô thông qua việc kết hợp dạy học trên lớp với to chức các hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 10, lớp 11

... chúng tơi chọn đề tài: "Góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn Tốn trường trung học phơ thơng qua việc kết hợp dạy học lớp với to chức hoạt động cho học sinh lớp 10, lớp 11" Mục đích nghiên cứu Xây ... tố chức hoạt động lên lớp gắn liền với dạy học mơn Tốn nhằm góp phần nâng cao hiệu giáo dục to n học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cúu - Tổng hợp vấn đề lí luận hoạt động giáo dục học sinh lên lớp ... chứng với hoạt động lóp Quan hệ biện chứng hoạt động thể trình biện chứng hình thành phát triển nhân cách tồn diện cho học sinh thông qua hoạt động giao tiếp Hoạt động lên lớp thường hiểu hoạt động...
  • 151
  • 416
  • 0
Chuyên đề Hóa  Lí Nâng cao hiệu quả dạy học bằng việc giải thích các tính chất hiện tượng trong đời sống

Chuyên đề Hóa Nâng cao hiệu quả dạy học bằng việc giải thích các tính chất hiện tượng trong đời sống

... : GIẢI PHÁP Từ thực tiễn dạy học, thấy rằng: Nâng cao hiệu dạy học môn lí- hóa việc giải thích tính chất, tượng đời sống. ” tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê; học sinh hiểu vai trò ý nghóa ... hoá học cụ thể học Cách nêu vấn đề mang tính cập nhật, làm cho học sinh hiểu thấy ý nghóa thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải toả tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích tính chất ... giúp học sinh đạt kết tốt năm học 2012-2013.Từ suy nghó tập thể tổ Tự Nhiên thảo luận, thống đưa số biện pháp cụ thể thích hợp để làm nên chuyên đề Nâng cao hiệu dạy học việc giải thích tính chất, ...
  • 32
  • 1,728
  • 1
SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục công dân trong trường phổ thông

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục công dân trong trường phổ thông

... đề: - Hiện nay, thông tin khoa học đưa vào, trang thiết bò phục vụ cho việc dạy học đảm bảo tốt hơn, phương pháp vận dụng chất lượng học tâp học sinh nâng cao - Nhiệm vụ dạy học theo hướng tích ... tích cực trang bò cho học sinh kó hoạt động chung; dạy cho học sinh “ nghệ thuật học tập”, hình thành học sinh “ hoạt động học tập” từ góp phần phát triển dạy học - Việc dạy học phải nắm phương ... bùng nổ thông tin, việc dạy học bó hẹp phạm vi lên lớp đáp ứng yêu cầu ngày cao tri thức học sinh vậy, việc giảng dạy thầy kết hợp với việc học nhà ( theo sách giáo khoa, tư liệu tham khảo ) học...
  • 3
  • 357
  • 2
SKKN Một số bài tập tiêu biểu nhằm nâng cao hiệu quả dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong bài 9 sách giáo khoa Tin học 11 THPT LÊ VIẾT TẠO

SKKN Một số bài tập tiêu biểu nhằm nâng cao hiệu quả dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong bài 9 sách giáo khoa Tin học 11 THPT LÊ VIẾT TẠO

... nhánh 3.1 Nâng cao hiệu dạy học câu lệnh rẽ nhánh sách giáo khoa tin học 11 thông qua số tập tiêu biểu Đưa số tập tiêu biểu có sử dụng cấu trúc rẽ nhánh để học sinh thảo luận viết câu lệnh, viết chương ... với câu lệnh rẽ nhánh cấu trúc khó cần thiết giải tập pascal khả tiếp thu học sinh thấp gặp nhiều khó khăn làm tập câu lệnh rẽ nhánh Một số tập tiêu biểu nhằm nâng cao hiệu dạy học câu lệnh rẽ nhánh ... sử dụng câu lệnh rẽ nhánh, nhằm giúp em nắm vững câu lệnh rẽ nhánh qua giúp em u thích hứng thú học tập môn Tin học Trong trình giảng dạy câu lệnh rẽ nhánh lớp rút số tập hay dạy câu lệnh Dưới...
  • 19
  • 789
  • 0
SKKN toán: Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 ở trường Tiểu học Nga Lĩnh

SKKN toán: Kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy học tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 ở trường Tiểu học Nga Lĩnh

... thành cho học sinh kiến thức biểu thức, giúp học sinh học tốt mơn Tốn Chính thế, tơi đưa áp dụng "Kinh nghiệm nâng cao hiệu dạy học tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp trường Tiểu học Nga Lĩnh" ... động giáo dục, với thân đồng nghiệp Qua trình nghiên cứu áp dụng Kinh nghiệm nâng cao hiệu dạy học tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp trường Tiểu học Nga Lĩnh thấy kết tốt Chất lượng học ... học biểu thức, sau tiết học tính giá trị biểu thức tơi đưa số toán thơ yêu cầu học sinh học thuộc Ví dụ 1: Khi học tính giá trị biểu thức dạng đơn giản gồm số với dấu phép tính, tơi cho học sinh...
  • 21
  • 1,475
  • 7
Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử

Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử

... tổ chức thi tìm hiểu lịch sử II.1 – Ý nghĩa việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử dạy học môn Lịch sử trường THPT II.2 - Cách thức tổ chức thi tìm hiểu lịch sử trường THPT II.2.1 - Cách thức tổ chức ... cá nhân, tổ chức đơn vị II Nâng cao hiệu dạy học Lịch sử trƣờng THPT qua việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử II.1 Ý nghĩa việc tổ chức thi tìm hiểu lịch sử dạy học môn Lịch sử trƣờng THPT Cuộc thi ... II .Nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử trường THPT – Một yêu cầu cấp thiết 20 CHƢƠNG II: NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT QUA VIỆC TỔ CHỨC CÁC CUỘC THI TÌM HIỂU VỀ...
  • 84
  • 1,134
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12

Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12

... nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phức hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học vận dụng phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho nội dung chương trình hóa học 12 q nghiên ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP CHO NHỮNG NỘI DUNG MỚI HÓA HỌC LỚP 12 BAN CƠ BẢN 2.1 Những điểm chương trình SGK hóa học 12 ban 2.1.1 Cấu trúc chương SGK hóa học 12 ban Phần hóa ... hóa học trường THPT Đối tượng nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nội dung chương trình hóa học 12 ban Mục đích nghiên cứu Sử dụng...
  • 163
  • 3,430
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: kết quả tn sư phạm góp phần đánh giá hiệu quả sử dụng trò chơi ô chữ trong việc phát huy tính tích cực trong hoạt động học tập của hs nâng cao hiệu quả dạy họcsử dụng tư liệu điện tử phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 để nâng cao hiệu quả dạy học theo hướng tích cựcnâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở trường thpt bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học skkn hóa họcluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn vẽ trang trískkn nâng cao hiệu quả dạy học môn lịch sử lớp 10 bằng hệ thống kênh hìnhmột số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4sử dụng tài liệu tham khảo để nâng cao hiệu quả dạy học trong bài phong trào tây sơn và sự nghiệp thống nhất đất nước bảo vệ tổ quốc cuối thể kỷ xviii lớp 10 chương trình chuẩnskkn ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý 10 bài sóng thủy triều dòng biểnmục đích nghiên cứu sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học lớp 10 ptthnhững nội dung cơ bản của chƣơng iii các nƣớc á phi và mĩ latinh cần khai thác để ứng dụng cntt nâng cao hiệu quả dạy họcsử dụng cntt để nâng cao hiệu quả dạy họcxây dựng và sử dụng e book hỗ trợ tự học phần hóa học hữu cơ cho sinh viên trường cao đẳng y tế ninh bình nhằm nâng cao hiệu quả dạy họccách khắc phục để nâng cao hiệu quả dạy họccơ sở lý luận và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn lv trong nhà trường ptth hiện nay theo hướng vận dụng kiến thức llvh vào bài lv của hsBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM