0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tìm hiểu bài toán cực trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tìm hiểu bài toán cực trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tìm hiểu bài toán cực trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

... giáo dục mạnh dạn Tìm hiểu toán cực trị hình học giải tích mặt phẳng Oxy Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Nhiệm vụ nghiên ... pháp giải toán cực trị hình học giải tích Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể: Công tác dạy học môn Toán học trường phổ thông Đối tượng: Các phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích ... pháp giải toán cực trị hình học giải tích giảng dạy trường THPT Văn Giang 02 năm học 2012-2013; 2013-2014 Giả thuyết khoa học Hiện việc giảng dạy học tập phương pháp giải toán cực trị hình học giải...
  • 19
  • 536
  • 0
skkn tìm hiểu bài toán cức trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

skkn tìm hiểu bài toán cức trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

... pháp giải toán cực trị hình học giải tích Nhiệm vụ nghiên cứu Đề xuất số phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể: Công tác dạy học môn Toán học ... Các phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Giới hạn phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích giảng dạy trường THPT Văn Giang 02 năm học 2012-2013; ... dục nói chung Toán học nói riêng gần với sống Với lý với mong muốn nâng cao chất lượng giảng, chất lượng trình giáo dục mạnh dạn Tìm hiểu toán cực trị hình học giải tích mặt phẳng Oxy Mục đích...
  • 34
  • 1,006
  • 0
skkn tìm hiểu bài toán cức trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

skkn tìm hiểu bài toán cức trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

... giáo dục mạnh dạn Tìm hiểu toán cực trị hình học giải tích mặt phẳng Oxy Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Nhiệm vụ nghiên ... pháp giải toán cực trị hình học giải tích Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể: Công tác dạy học môn Toán học trường phổ thông Đối tượng: Các phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích ... pháp giải toán cực trị hình học giải tích giảng dạy trường THPT Văn Giang 02 năm học 2012-2013; 2013-2014 Giả thuyết khoa học Hiện việc giảng dạy học tập phương pháp giải toán cực trị hình học giải...
  • 17
  • 397
  • 0
SKKN tìm hiểu bài toán cực trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

SKKN tìm hiểu bài toán cực trị hình học giải tích trong mặt phẳng oxy

... giáo dục mạnh dạn Tìm hiểu toán cực trị hình học giải tích mặt phẳng Oxy Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích Nhiệm vụ nghiên ... pháp giải toán cực trị hình học giải tích Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể: Công tác dạy học môn Toán học trường phổ thông Đối tượng: Các phương pháp giải toán cực trị hình học giải tích ... pháp giải toán cực trị hình học giải tích giảng dạy trường THPT Văn Giang 02 năm học 2012-2013; 2013-2014 Giả thuyết khoa học Hiện việc giảng dạy học tập phương pháp giải toán cực trị hình học giải...
  • 19
  • 494
  • 0
Tính hiệu quả trong lời giải bài toán cực trị hình học giải tích không gian_SKKN toán THPT

Tính hiệu quả trong lời giải bài toán cực trị hình học giải tích không gian_SKKN toán THPT

... viết SKKN: “TÍNH HIỆU QUẢ TRONG LỜI GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN” • Thuận lợi - Đa số học sinh nắm tốt kiến thức môn hình học giải tích không gian - Đa số học sinh chịu ... hiệu lời giải toán cực trị hình học giải tích không gian” Với việc định hướng lời giải cho loại toán cực trị, mang lại nhiều lợi ích cho người giải Người giải chuyển từ toán khó, phức tạp thành toán ... 12a2 Trường THPT Lý Tự Trọng Tính hiệu lời giải toán cực trị hình học giải tích không gian” năm học, số lượng học sinh biết giải hiệu toán thể qua bảng sau: Năm học Lớp Số lượng 2010- 2011 2011...
  • 71
  • 2,747
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn hình học 9 bằng việc sử dụng phần mềm activinspire 1 8 thông qua bài 4 chương 1

sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn hình học 9 bằng việc sử dụng phần mềm activinspire 1 8 thông qua bài 4 chương 1

... trình ứng dụng phần mềm ActivInspire thân thu nhiều hiệu cao tiết dạy Trong trình sử dụng phần mềm để thiết kế GAĐT giảng dạy cho thấy kết thu tốt lớp giáo viên thường xuyên sử dụng phần mềm Học sinh ... trang 88 SGK Bài 26 /88 : Bài giải: Chiều cao tháp : 86 tg 340 ≈ 58m Hình 30 10 5./ Dặn dò (1 ) Học Chuẩn bị tập tiết sau luyện tập Hướng dẫn HS làm tập 29, 30 trang 89 SGK Ngày tháng BGH năm Ngày 15 / 09/ 2 0 14 ... vẽ hình/ giải tập trực tiếp bảng activboard Dạy minh họa chuyên đề: Kết Năm học 2 0 14 -2 015 Kiểm tra tiết Chương I TSHS Giỏi Khá TB Yếu 92 13 35 37 Bài học kinh nghiệm Tuy nhiên, phần mềm dạy học...
  • 12
  • 862
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm  CÁC PHƯƠNG PHÁP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT  CỦA ĐƯỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG

Sáng kiến kinh nghiệm CÁC PHƯƠNG PHÁP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG

... có kinh nghiệm: Toán - Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: BM03 - TMSKKN Tên SKKN: CÁC PHƯƠNG PHÁP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG ... PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Các phương pháp viết phương trình tổng quát đường thẳng mặt phẳng Họ tên tác giả: ... giảng dạy nghiên cứu, khai thác, tổng kết, hệ thống hóa lại kiến thức bản, đề viết sáng kiến kinh nghiệm: Các phương pháp viết phương trình tổng quát đường thẳng mặt phẳng để trao đổi với bạn đồng...
  • 22
  • 709
  • 1
SKKN đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh

SKKN đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh

... tng hc sinh, nht l hc sinh cú nng lc trung bỡnh v l cõu cú tớnh phõn loi hc sinh Hc sinh mun t im tt mụn Toỏn cn phi bit cỏch vt qua bi toỏn dng ny Vỡ vy nú luụn l s quan tõm c bit i vi hc sinh ... SNG KIN KINH NGHIM TI: I TèM NGUN GC BI TON HèNH HC GII TCH TRONG MT PHNG, NH HNG CCH GII V PHT TRIN NNG LC T DUY SNG TO CHO HC SINH A T VN I Lý chn ti Bi toỏn hỡnh hc gii tớch mt phng l ... (cỏch 2) Nhn xột: Nu bi toỏn thay vỡ cho ta im M, m thay bng cho ta trung im I ca on thng AM Thỡ bi toỏn mc sõu hn Thay vỡ cho phng trỡnh ng thng AN ta cú th cho ta ca im H, t ú ta cú thi i...
  • 74
  • 583
  • 1
skkn đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh

skkn đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh

... tng hc sinh, nht l hc sinh cú nng lc trung bỡnh v l cõu cú tớnh phõn loi hc sinh Hc sinh mun t im tt mụn Toỏn cn phi bit cỏch vt qua bi toỏn dng ny Vỡ vy nú luụn l s quan tõm c bit i vi hc sinh ... SNG KIN KINH NGHIM TI: I TèM NGUN GC BI TON HèNH HC GII TCH TRONG MT PHNG, NH HNG CCH GII V PHT TRIN NNG LC T DUY SNG TO CHO HC SINH A T VN I Lý chn ti Bi toỏn hỡnh hc gii tớch mt phng l ... (cỏch 2) Nhn xột: Nu bi toỏn thay vỡ cho ta im M, m thay bng cho ta trung im I ca on thng AM Thỡ bi toỏn mc sõu hn Thay vỡ cho phng trỡnh ng thng AN ta cú th cho ta ca im H, t ú ta cú thi i...
  • 74
  • 509
  • 0
SKKN đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh

SKKN đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: ĐI TÌM NGUỒN GỐC BÀI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG, ĐỊNH HƢỚNG CÁCH GIẢI VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH A ĐẶT VẤN ... tài: Đi tìm nguồn gốc toán hình học giải tích mặt phẳng, định hƣớng cách giải phát triển lực sáng tạo cho học sinh II – Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu khó khăn thuận lợi học sinh giải toán hình ... DỰNG VÀ M RỘNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỪ MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG THUẦN TÚY (Nguyễn Văn Phu) 49 Bài toán gốc Cho hình vuông ABCD, gọi M, N lần lƣợt trung đi m...
  • 74
  • 463
  • 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

... thi chọn học sinh giỏi Bài toán hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa toán hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba ... c) Khó khăn: + Học sinh yếu với môn học Hình học phẳng vốn học cấp hai + Học sinh thói quen “ Khai thác tính chất hình học phẳng để giải toán hình giải tích mặt phẳng + Số tiết luyện tập ... tòi để khai thác tính chất hình học phẳng , từ em biết vận dụng vào giải toán hình học giải tích mặt phẳng cách tốt nhất .Qua việc tìm tòi lời giải phát huy sáng tạo cho em học tập .Trong trình...
  • 43
  • 703
  • 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

... thi chọn học sinh giỏi Bài toán hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa toán hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba ... c) Khó khăn: + Học sinh yếu với môn học Hình học phẳng vốn học cấp hai + Học sinh thói quen “ Khai thác tính chất hình học phẳng để giải toán hình giải tích mặt phẳng + Số tiết luyện tập ... tòi để khai thác tính chất hình học phẳng , từ em biết vận dụng vào giải toán hình học giải tích mặt phẳng cách tốt nhất .Qua việc tìm tòi lời giải phát huy sáng tạo cho em học tập .Trong trình...
  • 52
  • 738
  • 0
Tuyển tập các bài tập hình học giải tích trong mặt phẳng năm 2014

Tuyển tập các bài tập hình học giải tích trong mặt phẳng năm 2014

... ∆) = R II BÀI TẬP HT 27 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, viết phương trình đường tròn tâm I (2;1) , bán kính R = Giải Phương trình đường tròn: (x − 2)2 + (y − 1)2 = HT 28 Trong mặt phẳng với ... GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899 HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG Toàn tài liệu luyện thi đại học môn toán thầy Lưu Huy Thưởng: http://www.Luuhuythuong.blogspot.com ... đường thẳng d1, d2 Giải (Cách đặc biệt “rắc rối” so với HT – Bài giải mang tính chất tham khảo, nên làm theo BỂ HỌC VÔ BỜ - CHUYÊN CẦN SẼ ĐẾN BẾN Page GV.Lưu Huy Thưởng 0968.393.899 cách HT 6) d1...
  • 101
  • 7,488
  • 15
Tuyển tập các bài toán Hình học giải tích trong mặt phẳng - Phần tứ giác

Tuyển tập các bài toán Hình học giải tích trong mặt phẳng - Phần tứ giác

... hoành độ dương Bài 28 Trong mặt phẳng Oxy cho điểm M(0; 2), N(5; - 3), P (- 2; - 2), Q(2; - 4) thuộc cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông ABCD Tính diện tích hình vuông Bài 29 Trong mặt phẳng với hệ trục ... độ đỉnh hình thoi ABCD Tổ Toán: Trường THPT Bình Giang Người soạn : Vũ Trung Thành Chuyên đề LTĐH : Hình học giải tích mặt phẳng http://binhgiang.edu.vn/ LH : 0979791802 Bài 19 Trong mặt phẳng ... Toán: Trường THPT Bình Giang Người soạn : Vũ Trung Thành Chuyên đề LTĐH : Hình học giải tích mặt phẳng http://binhgiang.edu.vn/ LH : 0979791802 Bài 31 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình...
  • 8
  • 5,146
  • 123
Tuyển chọn các bài toán Hình học giải tích trong mặt phẳng doc

Tuyển chọn các bài toán Hình học giải tích trong mặt phẳng doc

... 13) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho elip ( E ) : x y2 + = Lấy điểm A( -3; 0)  2 B 1; ÷ thuộc ( E) Tìm tọa độ điểm M thuộc ( E) cho diện tích ΔMAB nhỏ   14) Trong mặt phẳng với ... đường tròn x2 16) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho hai điểm A, B elip ( E ) : + y = 4 2 cho OA ⊥ OB Chứng tỏ AB tiếp xúc với đường tròn ( C ) : x + y = 17) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ ... = 2MB  13 13  18) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho ΔABC có trực tâm H  ; ÷ 5 5 Lập phương trình cạnh BC biết ( AB): 4x – y – = ( AC): x + y – = 2 19) Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy...
  • 2
  • 1,235
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hình học giải tích trong mặt phẳngtuyển tập các bài tập hình học giải tích trong mặt phẳng năm 2014chuyên đề hình học giải tích trong mặt phẳng hướng dẫn giải các dạng bài tập từ các đề thi quốc gia toán họcbài tập hình học giải tích trong mặt phẳng có lời giảixây dựng bài tập hình học giải tích trong mặt phẳng xuất phát từ quan hệ vuông gócxây dựng bài tập hình học giải tích trong mặt phẳng xuất phát từ quan hệ số đo gócxây dựng bài tập hình học giải tích trong mặt phẳng xuất phát từ quan hệ thẳng hàngkiến thức cơ bản của hình học giải tích trong mặt phẳngbài toán cực trị hình họccác bài toán cực trị hình học trong không gianphương pháp giải các bài toán cực trị hình họcphương pháp giải bài toán cực trị hình họcmột số bài toán cực trị hình học lớp 8cách giải bài toán cực trị hình họccác bài toán cực trị hình học lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ