... học sinh có thể tự tìm được lời giải cho các bài toán cựctrịhình học. - Việc gợi động cơ để học sinh tích cực, chủ động tìm cáchgiải các bàitoáncựctrịhình học vẫn chưa được nhiều giáo ... các bàitoáncựctrịhìnhhọc thuộc chương trình lớp 8, 9 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. 2.1. Biện pháp 1: Giúp học sinh nhận dạng các bàitoáncựctrịhìnhhọc thuộc ... dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cựctrịhìnhhọc thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở". 3.2. Nội dung thực nghiệm Tiến hành dạy chủ đề " ;Cực trịhình học& quot;...
... DẪN HỌC SINHGIẢI MỘT SỐ BÀITOÁNCỰCTRỊHÌNH HỌCTRONG HÌNH TOẠ ĐỘ KHÔNG GIANPhân 1 : ĐẶT VẤN ĐỀ I . Lý do chọn đề tài : Trong việc dạy họctoán ta luôn coi mục đích chủ yếu của bài tập toán ... MB3PAMBPhần 3 : KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀIHỌC KINH NGHIỆM1 Kết quả : Khi chưa thực hiện đề tài này tôi cảm thấy học sinh hay vướng mắc khi giải các bàitoán về cựctrịhìnhhọc trong không gian .Sau khi ... hứng thú học tập cho học sinh và giúp học sinh giải nhiều bài khó .đây là dạng toán thường xuất hiện trong các đề thi đại học ,cao đẳng và trung học chuyên nghiệp .Giải quyết được dạng bài tập...
... học sinh tiếp cận tốt mảng bài tập về cựctrịhình học thì trớc hết phải làm cho học sinh thấy đợc một số bàitoáncựctrịhình học thực chất là những bàitoánhìnhhọc phẳng cơ bản dễ khai thác ... cho học sinh có cách nhìn khác vễ các bàitoáncựctrịhìnhhọc tạo hứng thú trong học tập, tăng khả năng tìm tòi, sáng tạo khai thác các tính chất hìnhhọc vào giải toán. Quy các bài toán ... T VN Bàitoáncựctrịhìnhhọc là những bàitoán khó đối với học sinh THPT chính vì vậy trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh thờng ngại làm những bài tập dạng này. Để học sinh...
... 51x=. 2/ Bàitoán 5: Cho mặt phẳng (P) và đường thăng d. Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa d và tạo với mặt phẳng (P) góc nhỏ nhất. (CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài Toán ... (Tương tự như xét A).2/ Bàitoán 4 : Cho hai đường thẳng d và d’. Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa d và tạo với d’ góc lớn nhất. BÀI TOÁN 4 (CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ... khoảng cách từ A đến (P) lớn nhất.(Tương tự đề thi Đại Học Khối A năm 2008)Lời giải tham khảo Cách1 :Phương pháp hìnhhọc (Đáp án của Bộ)Gọi H là hình chiếu vuông góc của A trên (P) và K là hình...
... giá trịcực tiểu y = y1hoặc cực đại y = y2.II. ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢITOÁNCỰCTRỊHÌNH HỌCCăn cứ vào đầu bài, người ta thường giảitoáncựctrị trong hìnhhọc theo ba cách sau đây:• Cách ... Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊHÌNHHỌC LỚP 8I.TOÁN CỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌC LÀ GÌ?Đó là những bàitoán có dạng sau:Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hìnhhọc y (độ dài của ... giá trị của đại lượng cần tìm từ đó suy ravị trí của hình để đạt cực trị) .Người ta thường dùng cách này khi đầu bài được cho dưới dạng: "Tìm một hình nàođó thỏa mãn các điều kiện cực trị...
... giá trịcực tiểu y = y1 hoặc cực đại y = y2.II. ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢITOÁNCỰCTRỊHÌNH HỌCCăn cứ vào đầu bài, người ta thường giảitoáncựctrị trong hìnhhọc theo ba cách sau đây:• Cách ... Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊHÌNHHỌC LỚP 8I.TOÁN CỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌC LÀ GÌ?Đó là những bàitoán có dạng sau:Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hìnhhọc y (độ dài của ... giá trị của đại lượng cần tìm từ đó suy ra vị trí của hình để đạt cực trị) .Người ta thường dùng cách này khi đầu bài được cho dưới dạng: "Tìm một hình nào đó thỏa mãn các điều kiện cực trị...
... lúc đó học sinh đã được học đạo hàm). Cách giảibàitoáncựctrị trong vật lý I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT: Thực tế khi giải các Bài tập Vật lý để tính giá trịcực đại hoặc cực tiểu của các đại lượng ... toán cơ học - Điện xoay chiều. 5. Khảo sát hàm số. - Dùng đạo hàm - Lập bảng xét dấu để tìm giá trịcực đại, cực tiểu. Thường áp dụng cho các bàitoán điện xoay chiều (vì lúc đó học sinh ... các bài tập về chuyển động cơ học và bài tập phần điện. 4. Giá trịcực đại, Hàm số sin hoặc côsin (cosa)max = 1 khi a = 00 (sina)max = 1 khi a = 900 * Thường dùng trong các bài toán...
... THPT có nhiều bài toán được giải theo phương pháp tính giá trịcực đại, cực tiểu các đại lượng Vật lý. Mỗi loại bàitoán đều có một số cáchgiải nhất định. Song, để chọn cáchgiải phù hợp là ... Trần Vũ Dũng Một số cáchgiảibàitoáncựctrị trong vật lý THPT 2 B. NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT: Khi giải các bài tập Vật lý, để tính giá trịcực đại hoặc cực tiểu của các đại lượng ... Vũ Dũng Một số cáchgiảibàitoáncựctrị trong vật lý THPT 3 *Phạm vi ứng dụng: thường áp dụng cho các bàitoán điện xoay chiều. +Ngoài ra, trong quá trình giảibài tập chúng ta thường...
... này.Các bàitoán về cựctrị Đại số ở bậc THCS góp phần không nhỏ vào việc rèn luyện tư duy cho học sinh. Với ý nghĩa như vậy, việc hướng dẫn học sinh nắm được các phương pháp giải các bàitoáncực ... bàitoáncựctrị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bàitoán đi tìm cái tốt nhất, rẻ nhất, ngắn nhất, dài nhất trong một bài toán. ... thi học sinh giỏi bậc THCS và các kỳ thi tuyển sinh vào trường THPT thường gặp những bài toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Các bàitoán này gọi chung là các bàitoáncực trị. ...
... Sai lầm thường gặp khi giảibàitoáncưctrị đại số và cách khắc phục 1 TIỂU LUẬN Sai lầm thường gặp khi giải các bàitoán tìm cực trị đại số và cách khắc phục ... có quy tắc giải tổng quát. Do vậy học sinh hay mắc thiếu sót và sai lầm khi giải các bàitoán loại này. Vậy tại sao học sinh thường mắc phải sai lầm khi giải các bàitoáncực trị? Theo tôi ... khi giải các bàitoán tìm cựctrị đại số và cách khắc phục” trong chương trình THCS để nghiên cứu với hy vọng đề tài này sẽ góp phần Sai lầm thường gặp khi giảibàitoáncưctrị đại số và cách...
... kiến thức cơ bản học sinh cần có khi giảibài tập về bàitoáncựctrị phần dòng điện xoay chiều: + Về toán học: (sơ đồ 2.1) Trên cơ sở nghiên cứu PP toánhọc để xét bàitoáncực trị, chúng tôi ... dạng bàitoáncựctrị phần điện xoay chiều. 2.2.2.1. Phân loại bàitoán theo đại lượng đạt cựctrị 1. Cực đại của công suất : 2 .Cực đại của hiệu điện thế : 3. Cực đại của I : 2.2.2.2. Giải ... dung trọng tâm, trong đó bàitoán cực trị trong phần dòng điện có nhiều phương pháp giải dựa trên yêu cầu bài toán, việc lựa chọn phương pháp giải thường gặp khó khăn cho học sinh. Việc vận dụng...
... có các bàitoán yêu cầu tìm giá trị lớn nhất (GTLN); giá trị nhỏ nhất (GTNN) của một biểu thức nào đó. Các bàitoán này là một phần của các bàitoáncựctrị đại số.Các bàitoáncựctrị rất ... để giảibàitoán cực trị và một số bàitoán áp dụng đối với từng phơng pháp. Trang bị cho học sinh lớp 9 hệ thống kiến thức để giả bàitoáncực trị, tránh đợc những nhầm lẫn thờng gặp khi giải ... phần giảibàitoán tìm cựctrị từ đó xác định hớng nâng cao chất lợng dạy và học môn toán. Ngời thực hiện: Trần Đức Đô - ĐHSP Toán Tin3Một số phơng pháp cơ bản giảIbàitoáncựctrị bậc THCS...
... Viết p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán MỘT SỐ BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌCGIẢI TÍCH Bài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = = và hai ... trục Ox.Suy ra 3 3MA MB NH NK HK− = − ≤. Bài toán này vô nghiệm vì ||KH Ox. Cách 2: Khảo sát hàm số như cách 2 ở câu 1 → Hàm số không có GTLN. Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( ): 4 0P x y z+ + ... +uuur uuur uuuur nhỏ nhất, biết ( )1;2;1A, ( )0;1;2B, ( )0;0;3C.Hướng dẫn – Cách giải: 1). Cách giải • Xét vị trí tương đối của A, B so với (P).Đặt ( ); ; 4f x y z x y z= + + −....