80 bài toán thông minh dùng cho học sinh phổ thông các cấp

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

... hiện Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian tác giả dựa vào một số cơ sở sau: 1. Mục đích dạy học bài tập hình học không ... và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian , đồng thời chỉ ra được những thuận lợi, khó khăn đối với giáo viên và học sinh trong dạy ... phẳng (ABN) và (ACG).12 Khóa luận tốt nghiệpChương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 2.1....

74
9,873
133

Vận dụng nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông

... gian chơng II: Vận dụng nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông. 2.1 Nội dung đề tài tranh dân gian Đông Hồ ảnh hởng tới tình cảm, nhân cách học sinh. 2.2 Nét tơng ... I: Nét đẹp tranh dân gian Đông Hồ. 1.1 Khái quát về tranh dân gian Đông Hồ. 1.1.1 Tranh Đông Hồ 1.1.2 Tranh Hàng Trống1.2 Đặc trng nghệ thuật tranh Dân gian 1.3 Tính giáo dục của tranh dân gian chơng ... dân tộc. chơng 2: Vận dụng nét đẹp tranh dân gian đông hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông Phan Quý Sâm: Giáo Viên Tr ờng THCS Hòa Hiếu 1 Thị XÃ Thái Hòa Nghệ An 6 Nét đẹp...

16
1,941
9

phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

... tài: " ;Phát triển t duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân& quot;.Nh vậy, việc bồi dỡng và phát triển t duy sáng tạo trong hoạt động dạy học toán đợc ... trong việc bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh 191.6. Kết luận chơng 1 21Chơng 2. Một số vấn đề dạy học giải bài tập hình học theo định hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh 222.1. Vấn ... của quá trình học tập buộc chúng ta phải đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng bồi dỡng t duy sáng tạo cho học sinh. Việc học tập tự giác tích cực, chủ động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có...

82
2,221
14

Kĩ năng mở bài cho học sinh phổ thông

... thơ gồm. Câu mà làm sống lại trong tâm hồn ta ( bạn đọc )) Kĩ năng mở bài cho học Kĩ năng mở bài cho học sinh THPT sinh THPTGV:Vi Xuân HảiGV:Vi Xuân Hải 2.Yêu cầu chung :2.Yêu ... chung ( những kiểu định tư duy)- Mở bài trong bài văn nghị luận ( đặc biệt là là thi đại học ) cần Mở bài trong bài văn nghị luận ( đặc biệt là là thi đại học ) cần phải hêu được vấn đề mà ... mà người viết văn cần phải phát hiện khi mở bài .phải phát hiện khi mở bài . -Mở bài : Thường nói đến nền thơ Việt Nam thời kỳ kháng chiến -Mở bài : Thường nói đến nền thơ Việt Nam thời...

Cấu trúc câu cơ bản (dùng cho học sinh phổ thông)

... Collected by Huu Luong Cấu trúc câu cơ bản (dùng cho học sinh phổ thông) Adjactives with prepositionsBe afraid of s.th . doing s.thBe tired ... to do s.thBegTellRequest - Làm cho ai, cái gì………… - Cho phép ai…………… - Cần được ………(nghĩa bị động)- Thuyết phục.ai…………… - Chú ý, tập trung…………… - Có cơ hội…………… - Cảm ơn ai…………… - Giữ...

3
1,700
46

Vận dụng quy trình giải toán của polya nâng cao kỹ năng giải bài tập tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 cho học sinh phổ thông

... trình giải toán của Polya vào giải bài tập Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12. Thiết kế giáo án phù hợp để dạy các bài thuộc chương II Tính quy luật của hiện tượng di truyền theo ... học 12 nâng cao, cơ sở của việc vận dụng quy trình Polya vào giải các dạng bài tập chương II: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12. 5.2. Tìm hiểu thực trạng dạy và giải bài tập ... II: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 ở trường THPT hiện nay. 5.3. Nghiên cứu các bài tập chương II: Tính quy luật của hiện tượng di truyền đã cho ở các kì thi Đại học – Cao...

116
2,850
3

Phát triển hệ thống bài toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dụng hệ thống bài toán chuyển động đều 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ THU HƯỜNGPHÁT TRIỂN HỆ THỐNG BÀI TOÁNCHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH LỚP 5 Chuyên ngành : Giáo dục học ... trình dạy học giải toán chuyển động đều ở lớp 5 - Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống các dạng toán chuyển động đều và một số biện pháp tổ chức dạy học toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5. 4. ... học toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 ở các trường tiểu học trong quận 4, TP HCM- Xây dựng hệ thống các dạng toán chuyển động đều cho HS lớp 5 - Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học...

123
2,228
24

Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý

... kTmBkTmAkTmBAkTm2224)2(432/3 (1.3). Sử dụng phương pháp vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung nhiệt học trong chương trình vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên vật lý Nguyễn ... dạy nội dung nhiệt học cho học sinh khối chuyên vật lý bằng cách áp dụng vật lý thống kê. Đề xuất và kiến nghị trong việc sử dụng phương pháp vật lý thống kê giảng dạy nội dung nhiệt học cho ... lƣu ý trong phƣơng pháp giảng dạy nội dung nhiệt học khi áp dụng phƣơng pháp vật lý thống kê để giảng dạy cho học sinh chuyên vật lý. Khó khăn trong việc áp dụng phương pháp vật lý thống kê để...

Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải

... trí của khảo sát hàm số bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan . 12 1.2.2. Mục tiêu của nội dung Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số bậc hai trên bậc nhất và các bài toán ... dạy và học nội dung ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp ... số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải ”. Hướng phân loại và đưa ra phương pháp giải...

74
1,890
2

skkn sử dụng dấu hiệu vuông pha giải nhanh bài toán điện xoay chiều cho học sinh trung học phổ thông

... HÓATRƯỜNG THPT NGUYỄN XUÂN NGUYÊNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG DẤU HIỆU VUÔNG PHA GIẢI NHANH BÀI TOÁNĐIỆN XOAY CHIỀU CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNgười thực hiện: Lê Nhất Trưởng TuấnChức vụ: ... từng sử dụng rất hiệu quả trong thực tế dạy học và một số bài toán thuộc các vấn đề vậtlí liên quan đến dấu hiệu vuông pha khi giải bài toán điện xoay chiều, nhằm giúpcác em học sinh học tốt ... DẤU HIỆU VUÔNG PHA GIẢI NHANH BÀITOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU CHO HỌC SINH TRUNG HỌCPHỔ THÔNGA. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Thực trạng của vấn đềVật lí học là một môn khoa học thực nghiệm, đây là một môn học khôngdễ...

19
2,430
3

một số phương pháp cơ bản để chứng minh một bất đẳng thức và khai thác một số bài toán cơ bản dành cho học sinh lớp 10

... Một số phương pháp cơ bản để chứng minh một bất đẳng thức và khai thác một số bài toán cơ bản dành cho học sinh lớp 10. Phần I: Mở đầuI- Lý do chọn đề tài. Bất đẳng thức là một phần ... Tạo 5 Một số phương pháp cơ bản để chứng minh một bất đẳng thức và khai thác một số bài toán cơ bản dành cho học sinh lớp 10. Chứng minh rằng : baba+≥+411 Hướng dẫn giải : (Bài toán này ... Huyền - Tổ Toán - Trường THPT Lê Viết Tạo 2 Một số phương pháp cơ bản để chứng minh một bất đẳng thức và khai thác một số bài toán cơ bản dành cho học sinh lớp 10. Phần II: Nội dungA- Cơ sở lý...

80 bài toán thông minh dùng cho học sinh phổ thông các cấp

... Đức 80 BÀI TOÁN THÔNG MINH (Dùng cho học sinh phổ thông các cấp và các bậc cha mẹ học sinh) KoreaGermanVersion: 1.2Hà Nội - 2012LỜI NÓI ĐẦUCuốn sách nhỏ này gồm 80 bài toán thông minh, ... có thể phục vụ cho đông đảo các đối tượng học sinh, đồng thờicũng có thể phục vụ cho các lớp chuyên toán, dùng cho các kỳ thi toán vui-chọn học sinh thông minh tư duy nhanh, hoặc các b uổi ngoại ... minh, được chọn lựa điểnhình các dạng loại phong phú như toán suy luận, trò chơi, đố mẹo, dùng cho học sinh phổ thông cả 3 cấp. Nó giúp các em rèn luyện trí thông minh, khả năng tư duy sáng tạo,...

Tổ chức đưa kết quả nghiên cứu đề tài xây dựng bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào phục vụ công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh

... TÓM TẮT TỔ CHỨC ĐƯA KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ TRẮC NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP VÀO PHỤC VỤ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. ... Chớ Minh. ã Cỏc phũng GD ca cỏc qun TP.H Chớ Minh. ã Cỏc trng THPT, THCS ở TP .Hồ Chí Minh. 9 1- Xây dựng đóa CD trắc nghiệm hướng nghiệp, đưa kết quả nghiên cứu xây dựng bộ công cụ trắc nghiệm ... CD. V- Đối tư ng nghiên cứu : – Chủ thể nghiên cứu : Bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp cho HS gồm có Trắc nghiệm Tổng quát 1, Trắc nghiệm Tổng quát 2, Trắc nghiệm Cá nhân 4, Trắc nghiệm Cá...

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm

... tƣ duy sáng tạo của học sinh phổ thông trung học trong quá trình giải các bài tập về ứng dụng của đạo hàm. - Tình hình sử dụng các bài tập về ứng dụng của đạo hàm trong dạy học toán học của ... nghiên cứu - Rèn luyện tƣ duy sáng tạo cho học sinh là thế nào? - Sử dụng các bài tập về ứng dụng của đạo hàm nhƣ thế nào để rèn luyện tƣ duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học? 5. Giả ... duy logic, tƣ duy sáng tạo cho học sinh. Do đó, việc nghiên cứu đề tài: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm là rất cần...

Xem thêm