nhung van ban thuyet minh thong dung cho hoc sinh gioi ngu van 8
Bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm Khối 1 Bộ tranh trò chơi học tập
... viết em nên dạy tập viết hiệu chưa cao III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc cấu tạo: Nguyên vật liệu (Liệt kê nguyên vật liệu, số lượng chi tiết): Giấy bìa, giấy ép cách làm: Cài phần ... NGƯỜI LÀM ĐDDH Nguyễn Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Bộ chữ mẫu viết hoa Tiếng việt - CGD Loại đồ dùng dạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ ... bảng em tập viết em nên hiệu dạy chưa cao III Quy trình thiết kế ĐDDH tự làm Nguyên tắc cấu tạo: Nguyên vật liệu (Liệt kê nguyên vật liệu, số lượng chi tiết): Giấy bìa, giấy ép cách làm: Cài phần...
- 6
- 4,402
- 26
Bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm Khối 1 Mô hình Tách lời ra từng tiếng
... tự làm Nguyên tắc cấu tạo: * Nêu nguyên tắc hoạt động ĐDDH ĐDDH gồm chi tiết nào? - Sử dụng cho Việc tuần * Kích thước yêu cầu kỹ thuật chi tiết - Bảng gài chữ có kích thước 40cm x 80 cm Nguyên ... ĐDDH Hoàng Thị Nhung BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồ dùng dạy học tự làm: Trò chơi “ Ghép chữ” ( Việc 4) Loại đồ dùng dạy học: Mô hình Tên tác giả : Hoàng Thị Nhung dạy môn: ... kê nguyên vật liệu, số lượng chi tiết): - Giấy đề can giấy ép, bạt, băng dính 3.Cách làm: - In sẵn chữ sau ép lại cắt thành chữ rời để được tất chữ - Lấy bạt cắt theo kích thước 40cm x 80 cm...
- 4
- 8,136
- 22
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
... 9, 10, 28, 29, 30, 31 25, 26, 29, 30, 31 17, 19, 20, 25, 26, 18, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 28, 29, 31, 32, 35, 34, 35, 36, 40, 59, 60, 61, 37, 40 66, 68, 70, 71, 75, 76, 79, 81 , 83 , 84 8, 13, 14 ... tập cho học sinh Hình thành phát triển tư cho học sinh giỏi Những phẩm chất lực học sinh giỏi hóa học Cấu trúc nội dung phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao Thực trạng sử dụng tập hóa học cho học sinh ... 22, 30, 38, 42, 44, 47 14, 15, 17, 19 18, 19, 22, 24, 28, 29 10, 12, 13, 15, 18, 23, 24, 25, 28, 29, 31, 32, 35, 36, 37, 39, 43, 45, 46, 48 14, 15, 16 TN TL 8, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 20, 22...
- 184
- 7,710
- 57
NHỮNG ĐỀ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI VĂN 9
... cho người cỏch sống: sống cống hiến +Con chim cống hiến tiếng hút làm cho đời sống động vui tươi rộn ró +Chiếc lỏ xanh làm cho đời đầy màu sắc đẹp đẽ *Con người phải cống hiến cho đất nước, cho ... cống hiến cho xó hội, cho đất nước, cống hiến gỡ tinh tỳy , đẹp đẽ cho đời để gia đỡnh xó hội ngày tốt đẹp hơn, giống “con chim” “chiếc lỏ” làm đẹp cho đời Đề Trình bày suy nghĩ em việc cho nhận ... mún quà quý giỏ ta tặng cho người khỏc +Và ta trao mún quà tinh thần quý giỏ ta nhận mún quà quý giỏ tương tự + Truyện gợi cho nhiều suy ngẫm việc cho nhận sống: - Cái cho nhận gì? Đâu phải vật...
- 8
- 6,394
- 105
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG DÙNG CHO HỌC SINH
... TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH Đáp án: Câu 74: 18 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH Đáp án: Câu 75: Đáp án: Câu 76: 19 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH Đáp án: ... cờ) cho phép Câu 64: Đáp án: Câu 65 13 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH Đáp án: Câu 66: Đáp án: Câu 67: 14 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH Đáp án: Câu 68: ... Câu 78 20 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH Đáp án: Câu 79: Biển có ý nghĩa gì? 21 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH Trả lời: a Chỉ hướng b Biển dẫn cho người...
- 22
- 1,334
- 4
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
... 72 ,85 % 7,14% 0% 14 48 20% 68, 57% 8, 57% 2 ,86 % 20 50 0 28, 57% 71,43% 0% 0% 18 44 25,71% 62 ,86 % 10% 1,43% 18 Như vậy, đa số GV đồng ý với việc bổ sung dạng BT để sử dụng dạy học cho học sinh giỏi Tuy ... thiết 14 38 11 20% 54, 28% 15,7% 10% 10 52 14,29% 74, 28% 7,14% 4,3% 13 46 11 18, 6% 65,7% 15,7% 0% 55 11,43% 78, 57% 10% 0% 11 54 15,7% 77,14% 7,14% 0% 15 48 10% 21,43% 68, 57% 0% 14 51 20% 72 ,85 % 7,14% ... triển tư hóa học cho học sinh 98 2.5.3 Kết hợp nhiều phương pháp giải khác toán 101 2.5.4 Hướng dẫn học sinh giải toán hóa học theo nhiều cách 1 08 2.5.5 Rèn luyện cho học sinh kỹ giải BTHH...
- 219
- 538
- 0
Tài liệu dung cho học sinh giỏi
... Theo đề bài: M < 22, ⇒ M > 18, 3 (1) 39a + b.M = 8, 39(0,5 − 2b) + bM = 8, 10 ,8 ⇔ ⇒ b= 78 − M a = 0,5 − 2b 10 ,8 Vì < b < 0,25 nên suy ta có : < 0,25 ⇒ M < 34 ,8 (2) 78 − M Mặt khác: a + 2b = ... muối khan nên : R + 96 + 18n = R + 96 442,2R-3137,4x +21206,4 = ⇔ R = 7,1n − 48 Đề cho R kim loại kiềm , < n < 12 , n nguyên ⇒ ta có bảng biện luận: n 10 11 R 8, 8 18, 6 23 30,1 Kết phù hợp n = ... Cho gam hỗn hợp gồm hroxit kim loại kiềm liên tiếp vào H2O 100 ml dung dòch X Trung hòa 10 ml dung dòch X CH3COOH cô cạn dung dòch thu 1,47 gam muối khan 90ml dung dòch lại cho tác dụng với dung...
- 9
- 382
- 0
Tổng hợp loại bài chia động từ dùng cho học sinh giỏi lớp 8
... hurt his leg 86 .Hurry!The bus (come) .I(not want) .to miss it 87 .Can you drive a car? -No,but I (learn) Mu father (teach) me 88 .The River Nile(flow) in to the Meditarian 89 .I (hate) ... enough money 82 .Jane (travel) to Scotland on Saturday 83 .Tom has just bought a painting.Where he (hang) it? 84 .Lan,Ann (come) tomorrow -oh,is she?What time she (arrive) ? 85 .You (play) ... (have) a holiday at the moment 54.He (teach) in a language school,though they (not work) in a factory at the moment because the school’s on holiday 55.Jet engines(make) a lot of noise...
- 3
- 3,039
- 45
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông
... lệ (%) HS Rất khó 8, 1 23 6 ,8 9,9 19 20,3 2,3 2,5 Khó 16,3 44,2 21,2 38, 8 28, 4 36 ,8 22,1 8, 8 Vừa phải 49,2 22,6 46,5 29,7 30,5 24 ,8 36 ,8 34,3 Dễ 26,4 10,4 16,5 21,6 22,1 18, 1 38, 8 54,4 17,2 33,4 ... 18, 3 87 ,6 66 ,8 9,2 11,5 3,2 3,4 48, 1 39,7 9,2 3,2 14 27,1 43 ,8 15,1 33,6 14,3 29,3 22 ,8 60,7 28, 2 8, 8 2,3 Kết cho thấy: − HS hứng thú GV sử dụng PPDH nêu vấn đề hướng dẫn HS giải vấn đề (66 ,8% ) ... 20,7 33 ,8 9,9 22 26 ,8 41,3 9,2 - Sỉ số HS đông 18, 2 32,6 22,4 26 ,8 2,3 10 - Không biết chuẩn kiến thức HS trung bình - yếu cần đạt 24,4 25,7 21,3 22 ,8 5 ,8 6 ,8 38, 2 54 ,8 20,6 29,3 42 ,8 16,3 34,2...
- 187
- 2,215
- 19
Cấu trúc câu cơ bản (dùng cho học sinh phổ thông)
... Request Chú ý: s.th = something s.b = somebody dấu (….) có, không dấu / THCS Bồ Lý - Làm cho ai, gì………… - Cho phép ai…………… - Cần ………(nghĩa bị động) - Thuyết phục.ai…………… - Chú ý, tập trung……………...
- 3
- 1,700
- 46
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi Toán THCS
... LTKT Karplus Thier (1962) [ 68] , Nossbaun Novick (1 981 , 1 982 ) [79], Cosgrove Osborne (1 985 ) [ 58] , Lawson Abraham (1 989 ) [73], nh m CLIS (1 987 ) [54] , Hewson Hewson (1 988 ) [67], Bybee(1997) [51], ... công trình Karplus Thier (1962), Nossbaun Novick (1 981 , 1 982 ), Cosgrove Osborne (1 985 ), Lawson Abraham (1 988 ), nh m CLIS(1 988 ), Hewson Hewson (1 988 ), Tolman & Hardy (1995), Bybee(1992), Eisenkraft ... ựng u trình h c Hình h c cho HSG THCS theo LTKT - Đ xu t số iện pháp h c Hình h c cho h c sinh gi i THCS theo LTKT - Thi t gi i số ài Hình h c theo l thu t i n tạo cho h c sinh THCS Cấu trúc luận...
- 172
- 1,336
- 4
MẪU ĐƠN ĐỀ NGHỊ HỖ TRỢ TIỀN NHÀ Ở CHO HỌC SINH BÁN TRÚ (Dùng cho học sinh bán trú học tại trường phổ thông dân tộc bán trú và các trường phổ thông công lập khác tại vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn) doc
... …, ngày … tháng… năm 201… Xác nhận Hiệu trưởng nhà Học sinh trường (Ký, ghi rõ họ, tên ) (Ký tên, đóng dấu ) ...
- 2
- 3,889
- 11
NHỮNG MẪU CÂU TIẾNG ANH THÔNG DỤNG CHO NGƯỜI MỚI BẮT ĐẦU pot
... is the limit! Hãy giải thích cho > Explain to me why Hic, sau thời gian không thăm nom box thường xuyên máy tính nhà phải đem sửa chửa Hôm lại post tiếp số câu cho bạn Ask for it! > Tự làm ... TIẾNG ANH CHO NGƯỜI MỚI BẮT ĐẦU NHỮNG MẪU CÂU THÔNG DỤNG Có chuyện vậy? > What's up? Dạo rồi? > How's ... phức tạp ( câu dùng nhiều ) No matter what, > Bằng giá, What a piece of work! > Thật chán cho ông quá! (hoặc thật kẻ vô phương cứu chữa) What I'm going to take! > Nặng quá, không xách...
- 11
- 1,175
- 11
tóm tắt luận án vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán thcs
... đến nội dung cho học sinh từ tạo động thúc đẩy em kiến tạo tri thức - Thúc đẩy việc xây dựng nội dung học sinh - Hình thành nội dung cho học sinh 1.3 Thực trạng dạy học hình học cho học sinh giỏi ... hình dạy h c LT T r s Th er (1962), oss n o ck (1 981 , 1 982 ) , Cosgro e Os orne (1 985 ), L wson A r h (1 988 ), nhó CLIS (1 988 ), ewson ewson (1 988 ), To n & rd (1995), Bybee (1992), E senkr ft (2003),… ... Curriculum Improvement Study) Tiế c c ô hình oss n o ck (1 981 , 1 982 ), Cosgro e Os orne (1 985 ), L wson A r h (1 988 ), nhó CLIS (1 988 ), Hewson ewson (1 988 ), To n & rd (1995) 1992, Bybee (tr ch Bybee 1997)...
- 28
- 925
- 2
80 bài toán thông minh dùng cho học sinh phổ thông các cấp
... dành cho học sinh người lớn Trong phạm vi gia đình, giúp cho sinh hoạt giải trí bố mẹ Trong nhà trường phục vụ cho đông đảo đối tượng học sinh, đồng thời phục vụ cho lớp chuyên toán, dùng cho ... nào? 80 Bài toán thông minh 11 NGƯỜI THÔNG MINH NHẤT Người ta tiến hành chọn người thông minh ba học sinh đạt giải thi học sinh giỏi toán cách sau: Đem đến mũ: mũ trắng, mũ đen Bịt mắt ba học sinh ... cáo 80 Bài toán thông minh 24 49 BA CHÀNG CÂU CÁ Ba người bạn thân An, Phương, Minh câu cá Khi về, An thấy nhiều cho Phương Minh số cá số cá người câu Khi ấy, Phương thấy nhiều liền cho lại An Minh...
- 86
- 605
- 0
SKKN Biện pháp nâng cao chất lượng dạy đọc hiểu văn bản thông thường cho học sinh lớp 2
... Tụi luụn cho hc sinh hiu c thnh ting: Cỏc em c khụng phi ch cho mỡnh cụ giỏo m cho tt c cỏc bn lp cựng nghe, nờn cn c cho tt c nghe rừ Nhng khụng cú ngha l c quỏ to hoc go lờn i vi hc sinh c ... thụng thng cho hc sinh lp Giỏo viờn: Bùi Thị Kim Tuyến 13 Trong mt gi c tụi luụn chỳ ý : Rốn cho hc sinh k nng c ngy cng thnh tho õy l yờu cu cú tớnh c trng ca phõn mụn c Dy c cho hc sinh chớnh ... Phơng Nga tác giả Nguyễn Thị Hạnh, nhận thấy việc dạy đọc hiểu cho học sinh Tiểu học cần thiết, đặc biệt vấn đề dạy đọc hiểu văn thông thờng cho học sinh Tiểu học nói chung học sinh lớp Hai nói...
- 33
- 1,527
- 2
SKKN VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ
... 1:với số nguyên a, số a2 +1không có ước nguyên tố dạng 4k+3;k∈ Z+ + Mệnh đề : cho p số nguyên tố dạng 4k + ; k ∈ Z+ , a nà b số nguyên, a2 + b2 chia hết cho p a chia hết cho p; b chia hết cho p ... cần thường xuyên rèn luyện cho học sinh phẩm chất lực trí tuệ có ý nghĩa lớn lao việc học tập, rèn luyện tu dưỡng sống học sinh Đối với học sinh giỏi, việc rèn luyện cho em tính linh hoạt, tính ... Z+, nên có ước nguyên tố dạng 4k + 3, k thuộc Z+ Nhưng theo mệnh đề ( 2zo)2 + ước nguyên tố dạng 4k + Vậy phương trình nghiệm nguyên Ví dụ : Chứng minh phương trình sau nghiệm nguyên: x3 – 63y2...
- 20
- 378
- 0
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học môn toán
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học mam non
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tiểu học
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học môn sinh học
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học mầm non
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học thcs
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm
- mẫu bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm tiểu học
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm môn ngữ văn
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm mầm non
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học tự làm violet
- bản thuyết minh đồ dùng dạy học môn toán thcs
- văn bản thuyết minh 1 dụng cụ học tập
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008