... XUÂN PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆTRƯỜNG THCS HOÀ PHÁTTÊN ĐỒDÙNGDẠYHỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực hiện : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ ... phục vụ trong giảng dạy . Các bảng số được ép lastic để bảo quản lâu dài . Giá thành của 1 bảng là 50.000 đ Mỗi bảng chữ số cùng nam châm là 2.000đ Trung bình một bộ đồdùng này vào khoảng ... tạo của bảng là bảng trắng viết bằng bút lông có thể xoá được và dùng nam châm để gắn . Dođó nó rất thuận lợi trong việc dạy bộ môn trong hoàn cảnh hiện nay trường chúng ta chưa có bảng từ...
... TÂY Độc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢN THUYẾTMINH THIẾT BỊ TỰ LÀM THAM GIA DỰ THI,TRƯỜNG THCS MỸ PHƯỚC TÂYTên thiết bị: “An toàn giao thông”. Loại hình: mô hình. Môn: Giáo dục công dân. Khối 6 ... Giáo dụcquy định.- Nếu tiết dạy không có thiết bị này sẽ ảnh hưởng rất lớn đến tiết dạy, cụ thể như sau:+ Họcsinh dễ dàng nhận biết những quy định dành cho người đi bộ và đi xeđạp mà mục tiêu ... giúp giáo viên dạy bài: Bài 14: “Thực hiện trật tự An toàn giao thông”(khối 6), các tiết “Ngoại khoá về An toàn giao thông” ở các khối còn lại do Sở Giáo dụcquy định.- Nếu tiết dạy không có...
... BẢNTHUYẾTMINH ĐỒ DÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM DỰ THI CAP TặNHNAấM HOẽC 2008-2009 Teõn ủo duứng daùy hoùc: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai. Ứng dụngdạy học: Môn Đạo ... LỚP 4 BÀI : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG-Gọi HS nhắc lại tên 2 đồng bằng đã học( đồng bằng Bắc bộ và đồng bằng Nam bộ).-Gắn bản đồ- Gọi 1 HS lên bảng chỉ và nêu vị trí 2 đồng bằng.( phía ... phút.-Gắn lược đồ hình 1 lên bảng- Gọi HS nêu tên hình- I HS lên bảng chỉ và đọc tên các ĐBDHMTtheo thứ tự từ Bắc vào Nam .-H: Tại sao các đồng bằng lại có tên như vậy?(các đồng bằng được gọi...
... tháng 4 năm 2010 Người làm đồdùng Võ Thị Long TÊN ĐỒ DÙNG: Bộ tranh Tiếng Việt lớp 3- tập 2 1.Lí do chọn làm đồdùngdạyhọc : Trong những năm gần đây thiết bị dạyhọc đã đáp ứng được yêu ... ít sinh độnghấp dẫn học sinh. Vì thế tôi luôn trăn trở trong khi dạymôn Tiếng Việt .Thế nêntôi xin mạnh dạn làm bộ tranh Tiếng Việt lớp 3 để làm sao cho tiết dạysinh động,hấp dẫn họcsinh ... dạyhọc ,khắc phục tình trạng dạy chay -học chay” tồn tại từ nhiều năm nay. Nhưng qua quá trình thực tế đứng lớp, tôi nhân thấy hầu như môn Tiếng Việtkhông có thiết bị dạy học( chủ yếu là dạy...
... tự học mônsinhhọc cho họcsinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinhhọc tế bào - sinhhọc 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực tự họcmônsinh ... thù của họcsinh trường PT Dân tộc nội trú trong quá trình học tập bộ mônsinh học. - Bồi dưỡng năng lực tự học, và cách thức bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh nói chung và họcsinh trường ... tộc trong quá trình học tập sinhhọc 10 hiện hành, vận dụng đối với họcsinh dân tộc nội trú cấp phổ thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạyhọcsinh học. 4. Đối tượng nghiên...
... tiễn của việc nâng cao năng lực tự học môn sinhhọc 10 cho họcsinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự họcmônsinhhọc 10 cho họcsinh trường PTDTNT. Chương 4: Thực ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 * Cơ sở sinh lý học Mô hình dạy - tự học (hướng dẫn tự học) có cơ sở sinhhọc là: Học thuyết về phản xạ có ... mônsinhhọc cho họcsinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinhhọc tế bào - sinhhọc 10. 3.1 Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực tự họcmônsinh häc...
... tương ñồng ở sinh vật lưỡng bội B) 2 alen khác nhau thuộc cùng 1 gen trên cặp NST tương ñồng ở sinh vật lưỡng bội C) 2 alen giống nhau thuộc cùng 1 gen trên cặp NST tương ñồng ở sinh vật lưỡng ... D) P; G; F1; F2; F3; x Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến KHÁI NIỆM VÀ THUẬT NGỮ DI TRUYỀN HỌC Câu 1 Tính trạng là gì? A) Những ñặc ñiểm ... cùng 1 gen trên cặp NST tương ñồng ở sinh vật lưỡng bội ðáp án D Câu 9 Kiểu gen là gì? A) Kiểu gen là toàn bộ các gen nằm trong giao tử của cơ thể sinh vật B) Kiểu gen là toàn bộ các...
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 - Về ý thức mônhọc thì phần lớn các em chỉ coi họcmônsinhhọc là nhiệm vụ bắt buộc, không hứng thú, say mê môn học. Chỉ ... lực tự họcmônsinhhọc 10 cho họcsinh trường PT DTNT” 2. Mục tiêu nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình khó khăn của họcsinh dân tộc, liên qua trực tiếp đến năng lực tự học trong quá trình học ... tộc trong quá trình học tập sinhhọc 10 hiện hành, vận dụng đối với họcsinh dân tộc nội trú cấp phổ thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạyhọcsinh học. 4. Đối tượng nghiên...
... Hệ sinh thái rừng. D. Hệ sinh thái dưới nước. Câu 47: Loại bằng chứng nào sau đây có giá trị nhất để chứng minh toàn bộ sinh giới có chung nguồn gốc? A. Giải phẫu so sánh. B. Phôi sinh học. ... C. Tế bào học và sinhhọc phân tử. D. Địa lý sinh vật học. Câu 48: Theo Đacuyn, kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên sẽ dẫn tới A. sự xuất hiện các biến dị cá thể trong quá trình sinh sản ... Câu 17: Các sinh vật nào sau đây được xếp vào nhóm sinh vật sản xuất của hệ sinh thái? A. Sinh vật tự dưỡng. B. Động vật bậc thấp, thực vật, vi sinh vật. C. Động vật bậc thấp, vi sinh vật. D....