... đến tỷ số chohọcsinhlớp 4C thời gian, kiểm tra có nội dung ải toáncó liên quan đến tỷ số chohọcsinhlớp 4B lớp 4C trờng tiểu học B Trực Đại, kết nh sau: *Lớp 4A : 30em * Lớp 4C : 30 em ... 138: Tìm hai số biết tổng tỷ số hai số - Tiết 142 : tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số * Các tiết thực hành có : tiết.( tiết 139, 140 , 141 , 143 144 145 171 ) * Ngoài tiết học khác cótoáncólời ... số chohọcsinhlớp4. II/ Đối tợng vận dụng sáng kiến kinh nghiệm thân: - Họcsinhlớp 4c trờng tiểu học B Trực Đại B/ Giảivấn đề: Để rènkỹgiảitoáncólờivăn liên quan đến tỷ số chohọc sinh...
... viên cần rènchohọcsinhkỹ như: - Đọc kỹ đề - Phân tích toán để thiết lập mối liên hệ đại lượng có toán, xác định đâu yếu tố cho đâu yếu tố cần tìm - Đặc biệt phải rènchohọcsinhkỹ xác định ... tử số lớn mẫu số, rènchohọcsinhkỹgiảitoáncó tỷ số phân số mà tử số bé mẫu số * Trường hợp :Tỷ số dạng lờivăn Khi hướng dẫn họcsinhgiảitoán dạng này, rènchohọcsinhkỹ đọc kỹ đề phân ... giảitoáncólờivăn liên quan đến tỷ số chohọc sinh, thấy đa số em xác định yếu tố cho, yếu tố phải tìm đặc biệt họcsinh biết xác định tỷ số hai số toáncho bi ết tỷ số nhiều hình thức khác “...
... cầu họcsinh đọc kĩ đề Xác định thuộc dạng toán ? + Bước : Yêu cầu họcsinh dựa vào hình cho thảo luận nhóm tìm phương án giải ( Nếu họcsinh không tìm hướng giải , giáo viên hướng dẫn họcsinh ... Lớp 4A : TSHS Giỏi Khá TB Yếu TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ 26 em em 34, 6% em 19,2% em 23,1% em 23,1% + Lớp 5A TSHS TS Giỏi Tỉ lệ Khá TS Tỉ lệ TB TS Yếu Tỉ lệ TS Tỉ lệ em 0% 25 em 11 em 44 ... toánhọcsinh giành cho việc giảitoán Ngoài kết họctoán HS đánh giá trước hết qua kỹgiảitoán Nếu em biết giải thành thạo toán tiêu chuẩn chủ yếu để đánh giá trình độ họctoánhọcsinh Bởi...
... vấn đề cách hợp lý Giai đoạn lớp 4, coi giai đoạn học tập sâu (so với giai đoạn trước) Nhiều nội dung toánhọc coi trừu tượng, khái quát họcsinhgiai đoạn lớp 1, 2, đến lớp 4, 5 lại trở nên cụ ... căng thẳng chohọcsinh lạivừa đem lại hiệu thực nhiệm vụ học tập cao Sự hình thành loại ý chohọcsinh tiểu học gắn liền với hình thành phát triển động học tập nhận thức cho em 1.2 .4. 3 Trí nhớ ... vănhọcsinhlớp 1.2.5.1 Một số đặc điểm chủ yếu chương trình toán tiểu học Quá trình dạy học chương trình tiểu học chia thành hai giai đoạn: giai đoạn trình lớp 1,2,3 giai đoạn lớp 4, 5 Giai đoạn...
... việc phát triển trí tuệ chohocsinh môn Toán Ngoài việc cung cấp kiến thức ban đầu sở tảng để họcsinhhọc bậc học cao hơn, môn Toán bậc Tiểu học hình thành chohọcsinhkỹ thực hành tính, đo ... dân, chuẩn bị chohọcsinh tiếp tục học Trung học sở ” [32] Bỏ qua giai đoạn Mẫu giáo với hoạt động vui chơi đầy màu sắc, họcsinh Tiểu học tiếp cận với nhiều môn học để đảm bảo cho mục tiêu hình ... họctoáncólờivănhọcsinhlớp 41 1.2.3 Tính tích cực nhận thức họcsinh việc giảitoáncólờivăn .55 1.2 .4 Một số đặc điểm tâm lý - nhận thức họcsinh Tiểu học 59 CHƯƠNG...
... Điểm 1 -4 SL TL SL TL SL TL SL TL 27 16% 36% 24% 28% 27 20% 10 40 % 24% 16% 27 16% 36% 24% 28% 27 20% 10 40 % 24% 16% * Năm học 20 - 20 : Thời gian Giữa kì I TS Điểm 7-8 Điểm 5- Điểm 1 -4 SL 25 ... 2/5 số họcsinh nữ Hỏi lớphọccó em nữ, em nam? (Bài 1- trang 22 - Luyện tập chung) - Dữ liệu cho: Lớphọccó 28 học sinh, số họcsinh nam 2/5 số họcsinh nữ - Yêu cầu phải tìm: Số họcsinh nam, ... thống kê cho thấy số họcsinh đạt loại giỏi ít, số họcsinh đạt trung bình yếu cao Điều cho thấy họcsinh chưa nắm vững cách giảitoáncólờivăn Thực trạng giảitoáncólờivănhọcsinh lớp...
... khoa học, sáng tạo chohọcsinh Để làm SGK tài liệu hướng dẫn giảng dạy nên giúp giáo viên tổ choc hoạt động học tập, thường xuyên tạo tình cóvấn đề, tìm biện pháp lôihọcsinh tự phát giảivấn ... đúng, họcsinhcólờigiải sai chiếm tỷ lệ cao Trước thực trạng thân mạnh dạn đưa số giải pháp dạng toáncólờivănchohọcsinh tiểu học Các giải pháp giảitoáncólờivănchohọcsinh tiểu ... hoạch giải - Nhìn trở lại toán *) Cung cấp chohọcsinh kiến thức thuật ngữ toán từ lớp *) Tập chohọcsinh phân tíchbài toấn trước thực bước Phải học sinhtự tóm tắt để thấy rõ mối quan hệ phụ...
... giả sử làm cho số chân chó giảm đi: chân - chân = chân (2) Từ (1) (2) ta suy số chó là: 28 : = 14 (con) Số gà : 36 - 14 = 22 (con) Đáp số : 22 gà, 14 chó + Từ cách hướng dẫn, cóhọcsinh suy luận ... đựng 24 chai : 0,75 x 24 = 18 (lít) Số kg dầu đựng 24 chai : 0,76 x 18 = 13,68 (kg) -10- Số kg 24 vỏ chai : 0,25 x 24 = (kg) 24 chai dầu cân nặng : 13,68 + = 19, 68 (kg) Đáp số: 19,68 (kg) - Cho ... cách lập) Ví dụ cách : Số kg 24 chai dầu Số kg 24 vỏ chai + Số kg lượng dầu 24 chai Khối lượng lít dầu x Số lít dầu 24 chai Số lít chai x 24 - Hướng dẫn họcsinh dựa theo sơ đồ để giải...
... Số họcsinh 10 tuổi là: 32 × 75 : 100 = 24 (học sinh ) Số họcsinh 11 tuổi là: 32 - 24 = (học sinh) Đáp số: họcsinh Cách 2: Số họcsinh 10 tuổi là: 32 : 100 × 75 = 24 (học sinh ) Số họcsinh 11 ... 4) x = 44 Số thứ : 44 + 55 = 99 Đáp số: Số thứ hai: 44 Số thứ nhất: 99 Cách 2: Ta có sơ đồ: ? Số thứ nhất: Số thứ hai: 55 ? Theo sơ đồ, số thứ : 55 : ( - 4) x = 99 16 Số thứ hai : 99 - 55 = 44 ... - 4) x = 99 16 Số thứ hai : 99 - 55 = 44 Đáp số: Số thứ nhất: 99 Số thứ hai: 44 Thử lại: Bước 4: Hiệu số : 99 - 44 = 55 Tỉ số số thứ 99 = số thứ hai: 44 • Dạng toán tìm tỉ số phần trăm: * Dạy...
... “hình ảnh” minh hoạ hấp dẫn ,sinh động tạo hứng thú học tập chohọcsinh gần gũi với em(bài trang 146 ;bài trang 144 ;bài trang 143 ;bài trang 142 ;bài trang 139,…) Toán tăng cường toán với hình thức ... hình vẽ ) 3,5m 3,5m 3,5m 6,5m 4, 2 m Diện tích mảnh mảnh là: 3,5 x 3,5 x = 24, 5 (m2) 14 Diện tích mảnh là: ( 6,5 + 3,5 ) x 4, 2 = 42 (m2) Diện tích mảnh đất là: 24, 5 + 42 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5 ... họcsinh , làm chohọcsinh hứng thú , tó mò họcsinh tìm hiểu câu trả lời , tạo niềm tin chiến thắng cho em - Giáo viên quan tâm đồng tới đối tượng họcsinh lớp, chấm chữa tay đôi với học sinh...
... 30 = 0 ,4 = 40 % b, Số gà mái đàn 30 là: 30 - 12 = 18 (con) Trong đàn gà, số gà trống chiếm 55% só gà mái chiếm 45 % Vì số gà mái không đổi, tổng số gà đàn mua thêm là: 18 : 45 x 100 = 40 (con) Số ... toán Giải: Tỉ số phần trăm muối chứa nước biển là: 16 : 40 0 = 0, 04 = 4% Đáp số: 4% 18 Bài 2: “Một đội công nhân dự kiến trồng 15 rừng trồng 4, 2 haB rừng Hỏi đội thực phần trăm kế hoạch phải thực ... 2.3 .42 Ví dụ Bài 1: Trong 40 0g nước biển có chứa 16g muối Hãy tính tỉ số phần trăm muối chứa nước biển Phân tích: Ở cần chohọcsinh kiến thức thực tế cách sản xuất muối từ nước biển, sau học sinh...
... phủ Về học sinh: Trường có 54 lớp với 2155 họcsinh Trong Khối có 10 lớp với 44 0 học sinh, Khối có 11 lớp với 44 2 học sinh, Khối có 11 lớp với 42 2 học sinh, Khối có 10 lớp với 397 họcsinh khối ... Tỷ lệ Âu Dương 44 2 241 % 54. 5 135 % 30.5 bình 38 % 8.6 28 % 6 .4 Lân Vàm Cỏ 1 94 96 49 .5 58 29.9 19 9.8 21 10.8 Đông Hưng Phú 202 103 50.9 59 29.3 21 10 .4 19 9 .4 Nhìn chung em họcsinhlớp trường ... lượng % Dương 44 2 94 21.3 256 57.9 92 20.8 Cỏ 1 94 45 23.2 96 49 .5 53 27.3 202 57 28.2 112 55 .4 33 16 .4 Lân Vàm Đông Hưng Phú Qua kết khảo sát trên, nhận thấy bước đầu đa số họcsinh biết cần...
... = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = (hc sinh) 14 ỏp s: hc sinh Bc 4: ... : ( - 4) x = 44 S th nht l : 44 + 55 = 99 ỏp s: S th hai: 44 S th nht: 99 Cỏch 2: Ta cú s : ? S th nht: S th hai: 55 ? Theo s , s th nht l : 55 : ( - 4) x = 99 S th hai l : 99 - 55 = 44 ỏp s: ... cú s hc sinh l: 552 ì 100 : 92 = 600 ( hc sinh) ỏp s: 600 hc sinh Bc 4: Th li - Hng dn hc sinh th li bi toỏn ( ly s hc sinh ton trng chia cho 100 ri nhõn vi 92) 600 : 100 ì 92 = 552 4/ Hiu qu...
... li cho hc sinh lp S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 ... nghim Rốn k nng gii Toỏn cú li cho hc sinh lp Theo s , s th hai l : 55 : ( - 4) x = 44 S th nht l : 44 + 55 = 99 ỏp s: S th hai: 44 S th nht: 99 Cỏch 2: ? Ta cú ... Toỏn cú li cho hc sinh lp + Yờu cu hc sinh tỡm cỏch gii khỏc cho bi toỏn + a mt vi toỏn thiu hoc tha d kin hoc iu kin ca bi toỏn + T chc cho hc sinh lp toỏn...
... li cho hc sinh lp vựng cao - a mt vi toỏn thiu hoc tha d kin hoc iu kin ca bi toỏn - T chc cho hc sinh lp toỏn tng t vi bi toỏn ó gii hoc lp bi toỏn ngc vi bi toỏn ó gii - Rốn luyn cho hc sinh ... Cng-gu-ru, cỏ heo, vi nhng hỡnh nh minh ho hp dn, sinh ng to hng thỳ hc cho hc sinh v gn gi vi cỏc em(bi trang 146 ;bi trang 144 ;bi trang 143 ;bi trang 142 ;bi trang 139,) Toỏn mi ó tng cng cỏc bi toỏn ... = 42 0 ( hc sinh) ỏp s : 42 0 hc sinh Bi toỏn : Cho a v t s phn trm ca a v b Tỡm b * VD ( SGK/78): S HS n ca mt trng l 42 0 em v chim 52,5 % s HS ton trng Hi trng ú cú bao nhiờu HS? Bi gii S hc sinh...
... - Dựa vào tóm tắt chohocsinh đặt lại đề toán Giúp họcsinh tìm cách giải: -Sau giúp họcsinh tìm hiểu đề toán, hướng dẩn tìm cách giải: -Đối với họcsinhlớp 1, đôi lúc họcsinh nhìn vào tranh ... họcsinh nắm vững kiến thức có kĩ giảitoáncólời văn, trình bày số biện pháp sau đây: Giúp họcsinh đặt đề toán: Ngầm chuẩn bị chohọcsinhcó tiền đề để giảitoáncólờivăn nên tập chohọcsinh ... toán: (thêm cộng), ( bớt trừ)… Tập chohọcsinh nêu nhiều tình khác tranh để khắc sâu kiến thức dạng toáncólờivăn Giúp họcsinh tìm hiểu đề toán: Muốn chohọcsinh hiểu giảitoán điều quan trọng...
... gần gũi với họcsinh , trực tiếp hỏi gia đình , thân họcsinh Khi xếp chỗchohọcsinh , ý họcsinhcó sức khoẻ yếu , họcsinh mắc bệnh tai, mắt , họcsinh thấp xếp bên Những họcsinhhọc , hiếu ... tinh thần chohọcsinhcó hoàn cảnh đặc biệt Do tập thể lớp sân chơi hấp dẫn em Với lý tự quản trên, từ đầu năm học Từ giai đoạn ổn định tổ chức lớp giảng dạy, ý, quan tâm đến việc rèncholớp ... kẽ họcsinh giỏi với họcsinh trung bình để em có điều kiện giúp đỡ học tập việc giữ kỉ luật lớp Xây dựng đội ngũ cán cho lớp: a Lựa chọn: Ngay từ đầu năm học , lưu ý xây dựng đội ngũ cán cho lớp.Lựa...
... - Dựa vào tóm tắt chohocsinh đặt lại đề toán Giúp họcsinh tìm cách giải: -Sau giúp họcsinh tìm hiểu đề toán, hướng dẩn tìm cách giải: -Đối với họcsinhlớp 1, đôi lúc họcsinh nhìn vào tranh ... họcsinh nắm vững kiến thức có kĩ giảitoáncólời văn, trình bày số biện pháp sau đây: Giúp họcsinh đặt đề toán: Ngầm chuẩn bị chohọcsinhcó tiền đề để giảitoáncólờivăn nên tập chohọcsinh ... toán: (thêm cộng), ( bớt trừ)… Tập chohọcsinh nêu nhiều tình khác tranh để khắc sâu kiến thức dạng toáncólờivăn Giúp họcsinh tìm hiểu đề toán: Muốn chohọcsinh hiểu giảitoán điều quan trọng...
... 29: Luyn Bi trang 48 Sau cho hc sinh xem tranh Tụi cho hc sinh nờu bng li: Cú mt bn v thờm bn ang i ti Hi cú tt c my bn? Sau ú hc sinh nờu cõu tr li: Cú tt c bn T ú hc sinh vit phộp tớnh ... chim? Gii: + = Qua bi ny hc sinh cú rt nhiu cỏch gii nờn tụi khụng ỏp t cho hc sinh m khuyn khớch cho hc sinh nờu bi toỏn dn n nhiu kt qu ỳng Nhng i vi bi ny tụi hng cho hc sinh cỏch l thớch hp nht ... chm) Tụi cho hc sinh quan sỏt tranh v Gi hc sinh nờu ming toỏn Ri gi hc sinh nhn xột bn nờu v cho hc sinh in s vo ch chm c bi toỏn Cú bn, thờm bn ang i ti Hi cú tt c bao nhiờu bn Gi vi hc sinh...