2.1.2.1. Quá trình hình thành và phát triển nhà trường
Trường THPT Việt Vinh được thành lập năm 1964. Những ngày đầu trường mới thành lập cũng chính là những năm tháng mà cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc đang bước vào giai đoạn quyết liệt nhất, thầy
và trò trường Việt Vinh khi đó cũng gặp rất nhiều khó khăn từ cơ sở vật chất cho đến điều kiện học hành nhưng bằng sự cố gắng của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh; sự quan tâm của cấp ủy đảng, chính quyền nhà trường ngày càng phát triển .
Hiện nay trường THPT Việt Vinh là một trong những trường lớn của tỉnh Hà Giang. Trải qua hơn 48 năm xây dựng và phát triển, hiện tại trường có 22 phòng học xây kiên cố; 05 phòng học bộ môn, thực hành, thí nghiệm; 04 tổ chuyên môn, 01 tổ văn phòng hành chính với tổng 73 cán bộ, giáo viên, công nhân viên và trên 800 em học sinh; 100% đội ngũ giáo viên đều đạt trình độ chuẩn và hiện đang cho 9 đồng chí đang đi đào tạo trên chuẩn (Cao học); Số cán bộ, giáo viên, nhân viên là Đảng viên chiếm 54,79% (40/73 đ/c). Tuy là trường miền núi nhưng với truyền thống hiếu học, nhiệt huyết của các thầy cô, hơn 40 năm qua, từ mái trường này nhiều thế hệ học sinh đã rèn luyện, phấn đấu, trưởng thành và tung bay khắp mọi miền Tổ quốc, góp phần đem tài năng, trí tuệ của mình xây dựng quê hương Hà Giang nói riêng và đất nước nói chung.
2.1.2.2. Những thành tích nổi bật của nhà trường
Thực hiện phương châm “Dạy chữ, dạy nghề và dạy làm người” nhằm đào tạo các thế hệ học sinh phát triển toàn diện Đức - Trí - Thể - Mỹ, Ban Giám hiệu nhà trường không ngừng đổi mới nội dung, phương pháp, nâng cao chất lượng dạy - học, đề ra các biện pháp để bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém; chú trọng xây dựng một tập thể sư phạm mạnh về chuyên môn, đồng đều về chất lượng, trách nhiệm và nhiệt tình trong mọi công việc của nhà trường. 100% giáo viên của nhà trường đều thành thạo công nghệ thông tin, tích cực sử dụng, khai thác Internet để có những giờ giảng hấp dẫn và sinh động đối với học sinh; các thiết bị thí nghiệm và phương tiện dạy học được sử dụng triệt để; triển khai ứng dụng phần mềm quản lý điểm cho tất cả
các môn học. Bởi vậy, chất lượng giáo dục của nhà trường tăng lên hàng năm: Năm học 2010 - 2011 có 17,7% học sinh đạt học sinh khá giỏi, 88,7 học sinh đạt hạnh kiểm khá tốt, học sinh khối 12 thi đỗ tốt nghiệp đạt 98,77% và thi đỗ vào các trường Đại học, Cao đẳng đạt 42,44%. Năm học 2011 - 2012 có 20,5% học sinh đạt học sinh khá giỏi, 90,5 học sinh đạt hạnh kiểm khá tốt, học sinh khối 12 thi đỗ tốt nghiệp đạt 99% và thi đỗ vào các trường Đại học, Cao đẳng đạt 48,74%. Bên cạnh đó, các hoạt động như giáo dục an toàn giao thông, giáo dục sức khỏe vị thành niên, giáo dục phòng chống các tệ nạn xã hội hàng năm nhà trường đều thành lập đội tham thi ở huyện, tỉnh đều đạt giải nhất, nhì.
Bằng sự nỗ lực, lòng nhiệt huyết với nghề, tinh thần đoàn kết của tập thể đội ngũ sư phạm nhà trường, sự cố gắng phấn đấu của các thế hệ học sinh, bên cạnh đó là sự quan tâm chỉ đạo kịp thời của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang, của các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương, trường THPT Việt Vinh đã đạt được những kết quả nhất định. Nhiều năm nhà trường đạt danh hiệu “Trường tiên tiến xuất sắc”. Năm 1999, nhà trường vinh dự được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương lao động Hạng Ba. Năm 2004 nhà trường vinh dự được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương lao động Hạng Nhì, cùng nhiều Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chi bộ Đảng được Đảng bộ huyện Bắc Quang công nhận là tổ chức Đảng trong sạch vững mạnh nhiều năm liền. Các tổ chức Đoàn thể đều được cấp trên công nhận là tổ chức vững mạnh và Tiên tiến xuất sắc.
2.1.2.3. Những vấn đề khó khăn của nhà trường
Đội ngũ giáo viên phần đa là giáo viên trẻ mới ra trường, kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy còn hạn chế. Nhiều đồng chí đang trong độ tuổi sinh nở nên số giáo viên nghỉ chế độ thai sản tương đối nhiều, một số đồng chí thì
đi học Cao học, Cao cấp, Trung cấp lý luận chính trị chính vì thế mà giáo viên phải kiêm nhiệm nhiều việc.
Số giáo viên được đào tạo chuyên môn về giáo dục hướng nghiệp không có mà hoàn toàn đều là giáo viên kiêm nhiệm.
Cơ sở vật chất phòng học, phòng làm việc, phòng bộ môn, bàn ghế, thiết bị dạy học hiện đại, phòng thư viện, thí nghiệm, các tài lệu tham khảo… phục vụ cho việc dạy và học của nhà trường còn nhiều hạn chế.
Nhận thức và sự quan tâm của Ban giám hiệu, giáo viên, phụ huynh học sinh, học sinh… đối với hoạt động giáo dục hướng nghiệp cũng còn nhiều vấn đề cần phải làm rõ.