Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc màn kịch “Giữ nguyên phép nớc”3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
- Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp. - Thông báo điểm số cụ thể.
c) Hớng dẫn học sinh chữa bài. - Hớng dẫn học sinh chữa lỗi chung.
- Học sinh tự sửa lỗi trong bài của mình (đổi bài)
- Giáo viên đọc mẫu những đoạn văn, bài văn hay.
- Học sinh chọn viết lại một đoạn văn cha đạt. - Học sinh đọc đoạn văn viết lại.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. - Về nhà viết lại bài văn.
Toán Vận tốc I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Bớc đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc. - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của học sinh.3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài. * Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc. Giáo viên nêu bài toán: ô tô: 1 giờ: 50 km
Xe máy: 1 giờ: 40 km
Cả 2 loại xe cùng đi từ A đến B. ? Ô tô và xe máy, xe nào đi nhanh hơn? - Học sinh trả lời.
Trung bình mỗi giờ đi đợc một quãng đờng ta gọi vận tốc.
Bài 1: - Học sinh đọc đề bài làm và trình bày.
Giải
Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc là: 170 : 4 = 42,5 (km)
Đáp số: 42,5 km
Mỗi giờ ô tô đi đợc 42,5 km. Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô tô là 42,5 km giờ, viết tắt là 42,5 km/giờ.
- Giáo viên ghi bảng: Vận tốc của ô tô là:
170 : 4 = 42,5 (Km/h)
Đơn vị của vận tốc là km/ giờ. - Nếu gọi quãng đờng: S
Thời gian: t Công thức tính vận tốc: V = S : t Vận tốc: V
- Giáo viên lấy một số ví dụ về vận tốc một số phơng tiện:
Bài 2: (sgk) - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên nêu bài toán. - Học sinh giải.
Vận tốc chạy của ngời đó là: 60 : 10 = 6 (m/ giây) Vậy đơn vị của vận tốc là km/ giờ hoặc m/ giây.
- Gọi 2 học sinh nhắc lại cách tính vận tốc. * Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Làm vở. - Giáo viên hớng dẫn chấm. Tóm tắt: t = 3 giờ S = 105 km V = ? km/ giờ Bài 2: Làm theo công thức. Tóm tắt: t = 2,5 giờ
S = 1800 km V = ? km/ giờ Bài 3: Giáo viên hớng dẫn. Tóm tắt: t = 1 phút 20 giây
- Học sinh đọc yêu cầu bài và tóm tắt. Giải Vận tốc của xe máy là: 150 : 3 = 35 (km/ giờ) Đáp số: 35 km/ giờ - Làm nháp lên bảng. V = 1800 : 2,5 = 720 (km/ giờ)
Học sinh lên bảng và trả lời bằng miệng. - Học sinh làm nhóm:
S = 400 m
V = ? m/ giây. Vận tốc chạy của ngời đó là:1 phút 20 giây = 80 giây 400 : 80 = 5 (m/ giây) Đáp số: 5 m/ giây 4. Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại cách tính vận tốc. - Nhận xét giờ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã đợc nghe, đợc đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam.
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách, báo, truyện về truyền thống hiếu học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Học sinh nối tiếp kể lại các câu chuyện: Vì muôn dân + ý nghĩa.
3. Bài mới: a) Giới thiệu bài.b) Giảng bài b) Giảng bài - Giáo viên chép đề bài lên bảng.
Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã học nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam.
- Học sinh đọc yêu cầu bài (3- 4 học sinh) - Giáo viên gạch chân những từ ngữ cần chú ý trong đề.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu đề bài.
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
c) Học sinh thực hành kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Từng cặp kể cho nhau nghe.
- Thi kể chuyện trớc lớp: mỗi nhóm kể xong nói về ý nghĩa câu chuyện. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Sinh hoạt Vui văn nghệ I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm tuần 21. - Nắm đợc phơng hớng tuần 22
- Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ.