II. Chuẩn bị: Theo nhóm:
2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc:
a) Luyện đọc
- Giáo viên chia đoạn: 4 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) Tìm hiểu bài.
1. Tà áo dài có vai trò nh thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xa?
2. Chiếc áo dài tân thời khác chiếc áo dài cổ truyền nh thế nào?
- Một hoặc 2 học sinh khá, giỏi đọc cả bài.
- Học sinh quan sát tranh sgk.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn. - Học sinh luyện đọc theo cặp.
- 1, 2 học sinh đọc cả bài.
- Phụ nữ Việt Nam xa hay mặc áo dài thẫm màu, chiếc áo dài làm cho phụ nữ trẻ nên tế nhị, kín đáo.
- áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân.
3. Vì sao áo dài đợc coi là biểu tợng cho y phục truyền thống của Việt Nam?
4. Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của ngời phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài?
- Giáo viên tóm tắt ý chính.
Nội dung bài: Giáo viên ghi bảng. c) Luyện đọc diễn cảm.
- Giáo viên hớng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu.
- Giáo viên nhận xét.
trớc và phía sau.
- Chiếc áo dài có từ xa xa, đợc phụ nữ Việt Nam rất yêu thích vì hợp với tầm vóc, dáng vẻ của phụ nữ Việt Nam.
- Khi mặc áo dài em thấy phụ nữ trở nên duyên dáng hơn, dịu dàng hơn, trông thớt tha, mềm mại hơn.
- Học sinh đọc lại.
- Một tốp 4 học sinh nối tiếp nhau đọc diễn cảm của bài văn.
- Học sinh đọc diễn cảm.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà.
Toán
ôn tập về số đo diện tích và thể tích (T) I. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập củng cố về:
- So sánh các số đo diện tích và thể tích.
- Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập toán 5. - Sách giáo khoa toán 5.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài.b) Giảng bài: b) Giảng bài: Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa.
- Giáo viên nhận xét. Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh lên chữa bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Học sinh tự làm rồi chữa bài.
a) 8m25 dm2 = 8,05 m2 b) 7 m3 5 dm3 = 7,005 m3
8m2 5 dm2 < 8,5 m2 7 m3 5 dm3 < 7,5 m3
8 m2 5 dm2 > 8,005 m2 2,94 dm3 > 2 dm3 94 cm3
- Học sinh tự tóm tắt rồi giải bài toán. Giải
Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 x
3
2 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là:
150 x 100 = 15 000 (m2) 15 000 m2 gấp 100 m2 số lần là:
Bài 3:
- Giáo viên gọi học sinh lên chữa.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Số tấn thóc thu đợc là: 60 x 150 = 9000 (kg)
9000 kg = 9 (tấn)
Đáp số: 9 tấn. - Học sinh nêu tóm tắt rồi giải bài toán.
Giải Thể tích của bể nớc là: 4 x 3 x 2,5 = 30 (m3) Thể tích phần bể có chứa nớc là: 30 x 80 : 100 = 24 (m3) a) Số lít nớc chứa trong bể là: 24 m3 = 24 000 dm3 = 24 000 (lít) b) Diện tích đáy của bể là:
4 x 3 = 12 (m2)
Chiều cao của mực nớc trong bể là: 24 : 12 = 2 (m) Đáp số: a) 24000 lít b) 2 m 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: nam và nữ I. Mục đích, yêu cầu:
1. Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. Giải thích nghĩa của các từ đó.
2. Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về Nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam và nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết những phẩm chất quan trọng nhất của nam và phụ nữ.
III. Các hoạt động dạy học: