I. Mục đích, yêu cầu:
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Giảng bài:
b) Giảng bài: Bài 1:
- Giáo viên cho học sinh làm vở không cần kẻ bảng.
- Giáo viên lu ý học sinh đổi đơn vị đo ở cột 3 trớc khi tính:
Bài 2: Giáo viên hớng dẫn học sinh tính thời gian ô tô phải đi sau đó tính tiếp kết quả cuối cùng của bài toán. Giáo viên gọi học sinh lên chữa.
Bài 3:
- Giáo viên hớng dẫn làm vào vở. - Giáo viên chấm một số bài. - Nhận xét chữa bài.
Bài 4:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa.
- Nhận xét chữa.
- Học sinh đọc đề bài và nêu yêu cầ bài tập.
- Học sinh làm vở.
- Với v = 32,5 km/giờ; t = 4 giờ thì S = 32,5 x 4 = 130 (km) - Đổi: 36 km/giờ = 0,6 km Hoặc 40 phút = 3 2 giờ - Học sinh đọc kết qủa và nhận xét. - Học sinh lên bảng chữa.
- Lớp nhận xét.
Bài giải
Thời gian ngời đó đi từ A đến B là: 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút
Đổi 4 giờ 45 phút = 4,75 giờ Quãng đờng AB dài là:
4,75 x 46 = 218,5 km
Đáp số: 218,5 km - Học sinh làm vở.
Đổi: 15 phút = 0,25 giờ
Quãng đờng bay đợc của ong là: 8 x 0,25 = 2 (km)
Đáp số: 2 km - Học sinh đọc bài toán.
- Học sinh giải bảng.
3. Củng cố- dặn dò:
- Giao bài về nhà.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ truyền thống I. Mục đích, yêu cầu:
Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm “Nhớ nguồn”
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ phiếu to để học sinh làm nhóm bài tập 1. - Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập. B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: