III/ Tổng kết IV/Luyện tập
Tiế t: 84 CHƯƠNG TRèNH ĐỊA PHƯƠN G( Phần văn)
NS : 9.12
A.MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
I.Chuẩn :
1.Kiến thức :Hiểu biết về văn học địa phương. 2.Kĩ năng:Đỏnh giỏ, gúp phần làm phong phỳ thờm.
3.Thỏi độ: -Nghiờm tỳc-Cầu thị-Khoa học.- Bớc đầu biết cách su tầm, tìm hiểu về tác
giả, tác phẩm văn học địa phơng.
- Hình thành sự quan tâm , tự hào, và yêu mến đối với văn học của địa phơng.
II.Nõng cao :- Cỏc biểu tượng giàu ý nghĩa trong tỏc phẩm. B. chuẩn bị:
GV : -Bài soạn, tư liệu về Văn học địa phương. HS:- Soạn bài, sưu tầm tư liệu về tỏc giả.
Cụ thể
1.GV:- Hớng dẫn HS lập bảng danh sách các nhà văn, nhà thơ quê ở Quảng Trị
- Su tầm một vài tác phẩm cĩ giá trị viết về quê hơng Quảng Trị ,về tên tuổi, tác phẩm chính( bảng phụ ).
2.HS: - Mỗi tổ tổng hợp tổng hợp các nhà thơ nhà văn ở Quảng Trị theo bảng GV đã h- ớng dẫn với nội dung câu hỏi 1 & 2 (SGK/ 122) lên giấy rơ ki để trình bày trên lớp sau khi mỗi cá nhân su tầm.
- Mỗi HS su tầm 1-2 tác phẩm hay viết về quê hơng Quảng Trị. Nêu lý do vì sao em chọn tác phẩm đĩ.
- Mỗi HS viết 1 bài văn ngắn theo yêu cầu ở câu hỏi 4 (SGK/ 122). - Bút dạ, băng keo.
C.PHƯƠNG PHÁP & KTDH:
-Phỏt vấn, trao đổi, thảo luận. Thực hành.
D.TIẾN TRèNH LấN LỚP:
+Ổn định: +Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ học. +Triển khai bài mới:
Hoạt động của GV - HS Ghi bảng
@.Hoạt động1 : Khởi động
Quê hơng là đề tài gợi nhiều thi hứng trong các
nhà thơ, nhà văn bởi đĩ là nơi chơn nhau cắt
rốn là nơi con ngời cĩ tình cảm thiêng liêng và
bền vững. Từ đĩ GV dẫn dắt vào bài (lu ý việc kế thừa bài học về chơng trình địa phơng đã học ở lớp 8 – HKI)
@.Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số nhà văn,
nhà thơ ở Quảng Trị
GV lu ý bài này các em đã chuẩn bị rất lâu
nền tảng là ở lớp 8- HKI.
Trên cơ sở HS đã chuẩn bị trên giấy rơ ki, GV yêu cầu từng tổ lên trng bày trên bảng đen và các tổ lần lợt cử đại diện trình bày trớc lớp. ( GV cĩ thể tính điểm cho mỗi tổ: tổ nào nêu