II. Các hoạt động dạy học:
TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
Theo Nguyễn Văn Huyên
I. Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi. 2/ Hiểu các từ ngữ mới trong bài: chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Lạc, chim Hồng.
Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong Sgk. - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS đọc truyện “Bốn anh tài” (phần hai) và trả lời các câu hỏi trong Sgk.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến hươu nai có gạc. + Đọan 2: Phần còn lại.
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát ảnh trống đồng, giúp HS hiểu nghĩa các từ mới và khó trong bài; yêu cầu HS đặt câu với một số từ: chính đáng, nhân bản; nhắc HS lưu ý những chỗ ngầm nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc và tìm hiểu bài theo nhóm:
Nhóm 1: H1: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?
H2: Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào?
Nhóm 2: H3: Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng?
Nhóm 3: H4: Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?
Nhóm 4: H5: Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS có giọng đọc của bài và thể hiện biểu cảm.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Nổi bật trên hoa văn trống
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn 2-3 lượt.
- Từng cặp HS luyện đọc.
- Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Hai HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của truyện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
đồng…mang tính nhân bản sâu sắc”
4/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
TUẦN 21: