II. Các hoạt động dạy học:
H: Nêu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
* Hoạt động của học sinh
- 4 HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 2-3 lượt.
- Từng cặp HS luyện đọc. - Một HS đọc cả bài.
- Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời.
- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài văn và thể hiện giọng biểu cảm.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Chưa đầy một thế kỉ sau….Dù sao trái đất vẫn quay”
4/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Con sẻ.
- HS luyện đọc theo cặp -Thi đọc.
CON SẺ
Theo Tuốc-ghê-nhép . I.Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn- chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, căng thẳng; chậm rãi, thán phục. 2/ Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu sẻ non của sẻ già. II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong Sgk.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài “Dù sao trái đất vẫn quay” và trả lời các câu hỏi trong Sgk.
B. Bài mới:
1/ Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:
- GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa truyện; giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài (tuồng như, khản đặc, náu, bối rối, kính cẩn); nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ trong câu văn sau để gây ấn tượng hoặc không gây hiểu lầm về nghĩa: Bỗng/ từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá/ rơi trước mõm con chó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc và tìm hiểu bài theo nhóm:
Nhóm 1: H1: Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định làm gì?
Nhóm 2: H2: Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi?
Nhóm 3: H3: Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào?
Nhóm 4: H4: Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé?
H: Nêu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc từng đoạn, thể hiện diễn cảm phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2,3.
4/ Củng cố, dặn dò:
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn 2-3 lượt.
- Từng cặp HS luyện đọc. - Một HS đọc cả bài.
- Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời.
- Năm HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn văn.
- HS luyện đọc theo cặp -Thi đọc.
- Bài sau: Ôn tập.
TUẦN 28: