“VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞ

I. Mục đích, yêu cầu:

“VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞ

Theo Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam I. Mục đích, yêu cầu:

1/ Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bàì văn với giọng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. khoan thai.

2/ Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.

II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài đọc trong Sgk. III. Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS học thuộc lòng 7 câu tục ngữ.

B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:

- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ được chú thích sau bài và giải nghĩa thêm những từ khác: người cùng thời

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc và tìm hiểu đoạn 1:

H1: BTB xuất thân như thế nào?

H2: Trước khi mở công ty vận tải đường thủy, BTB đã làm những công việc gì?

H3: Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí?

- HS đọc và tìm hiểu đoạn còn lại:

H4: BTB mở công ti vận tải đường thủy vào thời điểm nào?

H5: BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào?

H6: Em hiểu thế nào là “ một bậc anh hùng kinh tế”?

H7: Theo em, nhờ đâu mà BTB thành công?

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Bưởi mồ côi cha từ nhỏ… anh vẫn không nản chí”

4/ Củng cố, dặn dò:

- Bài sau: Vẽ trứng.

* Hoạt động của học sinh

- 2 HS trả lời

- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.

- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn 2-3 lượt. - Từng cặp HS luyện đọc.

- Một, hai HS đọc lại cả đoạn.

- HS trả lời.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - HS luyện đọc.

VẼ TRỨNG

Theo Xuân Yến

I. Mục đích, yêu cầu:

1/ Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô.

Biết đọc diễn cảm bàì văn với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. 2/ Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài.

II. Đồ dùng dạy học:

- Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trong Sgk

- Một số bản chụp, bản sao tác phẩm của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.

III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện “Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi” và trả lời những câu hỏi về nội dung truyện.

B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:

+ Đoạn:; Từ đầu đến vẽ được như ý + Đoạn 2: Phần còn lại

- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ được chú thích sau bài, sữa lỗi về đọc cho HS - GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc và tìm hiểu đoạn 1:

H1: Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán?

H2: Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì?

- HS đọc và tìm hiểu đoạn còn lại:

H3: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào?

H4: Theo em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tiếng?

H5: Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất?

c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc của bài và đọc diễn cảm bài văn.

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo… đều có thể vẽ được như ý”