II. Đồ dùng dạy học:
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
Theo Nam Cao
I. Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bàì văn phân biệt lời các nhân vật trong lời đối thoại.
2/ Hiểu nghĩa của các từ trong bài.
Hiểu nội dung câu chuyện: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề kém. Câu chuyện giúp em hiểu: mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông. III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Đôi giày ba ta màu xanh” và trả lời các câu hỏi trong Sgk.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến một nghề để kiếm sống.
+ Đoạn 2: Phần còn lại
- GV kết hợp giúp HS phát âm đúng những tiếng: mồn một, kiếm sống, dòng dõi, quan sang, phì phào, cúc cắc… hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài và giải nghĩa thêm những từ khác: thưa, kiếm sống, đầy tớ…. - GV đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
- HS đọc và tìm hiểu đoạn 1:
H1: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - HS đọc và tìm hiểu đoạn 2:
H2: Mẹ Cương nêu lí do để phản đối như thế nào?
H3: Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào? - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi:
H4: Nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cương?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn cả lớp tìm giọng đọc bài văn và thể hiện diễn cảm
- GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- Từng cặp HS luyện đọc. - Một, hai HS đọc lại cả đoạn.
- HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
diễn cảm đoạn: “Cương thấy nghèn nghẹn ở cổ…bắn tóe lên như khi đốt cây bông”
4/ Củng cố, dặn dò: