I. Mục đích, yêu cầu:
H:Em hãy cho biết nội dung của bài?
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt.
- Từng cặp HS luyện đọc. - Một, hai HS đọc lại cả đoạn.
- Đại diện nhóm trả lời. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Hai HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn. - HS luyện đọc.
-Thi đọc.
- Bài sau: Tuổi ngựa.
TUỔI NGỰA
Xuân Quỳnh I. Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ.
Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng,hào hứng, trải dài ở khổ thơ 2,3 miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa.
2/ Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung của bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.
3/ HTL bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài thơ trong Sgk.
III. Các hoạt động dạy học:* Hoạt động của GV * Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Cánh diều tuổi thơ” và trả lời câu hỏi trong Sgk.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:
- GV kết hợp sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS, giúp HS hiểu từ đại ngàn.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài: GV tổ chức cho HS thảoluận nhóm trả lởi các câu hỏi sau: luận nhóm trả lởi các câu hỏi sau:
Nhóm 1: H1: Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết như thế nào?
Nhóm 2: H2: “Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những đâu?
Nhóm 3: H3: Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên những cánh đồng hoa?
Nhóm 4: H4: Trong khổ thơ cuối “Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì?