I. Mục đích, yêu cầu:
TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG”
Theo A-lếch-xây Tôn-xtôi I. Mục đích, yêu cầu:
1/ Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô.
Biết đọc diễn cảm truyện - giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật.
2/ Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu nội dung câu chuyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện trong Sgk.
- Truyện Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô. III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Kéo co” và trả lời những câu hỏi về nội dung bài.
B. Bài mới:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc: a/ Luyện đọc:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.
+Đoạn 2: Tiếp theo đến Ở..sau bức tra… anhtrong nhà bác Các-lô ạ.
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- GV kết hợp giúp HS quan sát tranh để nhận biết các nhân vật trong tranh, hiểu các từ ngữ được chú thích sau bài, sữa lỗi về đọc cho HS.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b/ Tìm hiểu bài:
- HS đọc và tìm hiểu phần giới thiệu:
H1: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba- ra-ba?
- HS đọc và tìm hiểu đoạn 1,2:
H2: Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật?
- HS đọc và tìm hiểu đoạn còn lại:
H3: Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào?
H4: Tìm những hình ảnh và chi tiết trong truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú?
c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn để HS thể hiện đúng lời
* Hoạt động của học sinh
- 2 HS trả lời
- Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.
- Một HS đọc phần giới thiệu truyện. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Từng cặp HS luyện đọc. - Một, hai HS đọc lại cả đoạn.
- HS trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
từng nhân vật.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Cáo lễ phép ngả mũ chào…nhanh như mũi tên” theo cách phân vai.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Rất nhiều mặt trăng.
- HS luyện đọc. -Thi đọc.
TUẦN 17: