Đội ngũ giảng viên, sinh viên

Một phần của tài liệu BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO (Trang 51)

* Giảng viên

Hiện nay, đội ngũ giảng viên của khoa Mầm non có 13 giảng viên, trong biên chế: 11 GV, hợp đồng: 02 GV. Trình độ Tiến sĩ: 0, Thạc sĩ 06, cử nhân 07, đang học NCS: 02, đang học sau đại học: 04. Có 01 trưởng khoa và 01 phó khoa trực tiếp quản lý và chỉ đạo mọi hoạt động của khoa. Phần lớn CBGV của khoa Giáo dục Mầm non đều đã có kinh nghiệm, thực tế giảng dạy trên 10 năm, đây là lợi thế lớn của bộ môn trong việc đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của xã hội, địa phương. Để hoàn thành nhiệm vụ, hàng năm khoa Giáo dục Mầm non có mời thêm giáo viên của các khoa khác trong trường và ngoài trường tham gia giảng dạy.

Với một lực lượng giáo viên còn mỏng, song nhờ có truyền thống, kinh nghiệm của một trường chuyên nghiệp lâu năm, đội ngũ giáo viên của khoa

đã từng bước trưởng thành và tích luỹ được nhiều kinh nghiệm quý báu trong công tác giảng dạy và quản lý sinh viên.

Tập thể cán bộ giáo viên trong khoa Giáo dục Mầm non luôn có sự đoàn kết nhất trí, khắc phục mọi khó khăn hoàn thành các nhiệm vụ chính trị, chuyên môn một cách tự giác và có chất lượng.

* Sinh viên

Đa số sinh viên của khoa Mầm non đến từ 1 thành phố và 6 huyện thị trong tỉnh Tuyên Quang và một số tỉnh lân cận, chủ yếu là học sinh vừa tốt nghiệp phổ thông thi vào trường có đặc trưng riêng biệt với 100% sinh viên nữ. Hiện nay, tổng số sinh viên trong toàn khoa là 917 sinh viên với sự đa dạng về dân tộc như Kinh, Dao, Tày, Sán dìu… Đại bộ phận sinh viên là con em đến từ các vùng nông thôn, đời sống vật chất còn khó khăn, nhiều bỡ ngỡ (đặc biệt là sinh viên năm thứ nhất).

Nhìn chung, sinh viên trong khoa Giáo dục Mầm non ngoan ngoãn, lễ phép, kính trọng thầy cô giáo và những người lớn tuổi. Phần lớn sinh viên chấp hành tốt nội quy, quy định của nhà trường. Bên cạnh những đặc điểm tâm, sinh lý riêng, cá tính, các em có đặc điểm đặc trưng của tầng lớp thanh niên, sinh viên nói chung, có nhu cầu và mong muốn độc lập, nhạy cảm và khá năng động. Sự phong phú, đa dạng về thành phần xuất thân, dân tộc, tính cách, sự không đồng đều trình độ… là những vấn đề đặt ra cho công tác quản lý, tổ chức các hoạt động giáo dục của khoa Giáo dục Mầm non và nhà trường Đại học Tân Trào.

Một phần của tài liệu BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO (Trang 51)