Để người học có khả năng lao động trong lĩnh vực nghề nghiệp trong tương lai, nhà trường, cơ sở đào tạo nghề phải tiến hành các nhiệm vụ quan trọng: trang bị cho người học những kiến thức nghề nghiệp cơ bản, cần thiết; hình thành ở người học những kĩ năng, kĩ xảo mà nghề nghiệp yêu cầu; giáo dục, hình thành và rèn luyện cho người học những phẩm chất đặc thù của nghề nghiệp.
Như vậy, có thể nói giáo dục những phẩm chất, chuẩn mực đạo đức của nghề nghiệp cho người học là một trong những nội dung, nhiệm vụ quan trọng, không thể thiếu trong các trường chuyên nghiệp. Đó là quá trình tác động qua lại giữa các hoạt động giáo dục đạo đức nghề nghiệp với người học nhằm hình thành ở họ những phẩm chất nghề nghiệp cần thiết, giúp họ có thể tự tin hành nghề một cách tích cực, phù hợp với những yêu cầu của nghề.
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp là một hệ thống các hoạt động, các giải pháp nhằm giáo dục những chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp cho người đang học nghề (học sinh, sinh viên) để khi hành nghề, mỗi cá nhân biết kết hợp hài hòa giữa năng lực nghề nghiệp và đạo đức nghề nghiệp.
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp trong cơ sở đào tạo nghề phải nhằm hình thành ở người học nghề ý thức đạo đức nghề; thái độ, tình cảm đạo đức với nghề; hình thành hành vi, thói quen đạo đức nghề nghiệp đúng đắn và bền vững.
Như vậy, nếu xem xét dưới góc độ lý thuyết hệ thống thì GDĐĐNN bao gồm nhiều thành tố: Mục đích, yêu cầu; nội dung; phương pháp; biện pháp; phương tiện, các lực lượng tham gia, người dạy nghề, người học nghề và kết quả GDĐĐNN. Các thành tố này còn có mối quan hệ chặt chẽ với các lĩnh vực khác của đời sống xã hội như: chính trị, đạo đức, pháp luật, văn hóa... Các thành tố GDĐĐNN luôn vận động và phát triển trong mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại với nhau, thành tố này quy định và ảnh hưởng đến thành tố khác làm nên sự vận động chung của cả hệ thống. Trong các thành tố của GDĐĐNN thì người học nghề luôn giữ vai trò chủ động, tích cực, sáng tạo, điều này được thể hiện trong quá trình người học tự rèn luyện, tự bồi dưỡng các phẩm chất nghề nghiệp cho bản thân.
GDĐĐNN cho sinh viên nói chung luôn luôn là nhiệm vụ quan trọng. Trong đó, GDĐĐNN cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng sư phạm lại càng quan trọng hơn. Đảng ta coi đây là nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược phát triển con người trong thời kỳ đổi mới, thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Mới đây nhất, vấn đề này tiếp tục được Đảng ta khẳng định trong Nghị quyết Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo: "...tập trung đào tạo nhân lực có kiến thức, kỹ năng và trách nhiệm nghề nghiệp..."; "...Chú trọng giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức pháp luật và ý thức công dân...".