Kinh nghiệm của thành phố Đà Nẵng

Một phần của tài liệu Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố hà nội) (Trang 41)

- Kiểm soát và đánh giá chất lượng

1.4.3. Kinh nghiệm của thành phố Đà Nẵng

Cũng như nhiều tỉnh, thành phố trong cả nước, thành phố Đà Nẵng cũng ban hành, tổ chức thực hiện chính sách ưu đãi khuyến khích công chức học tập nâng cao trình độ và năng lực công tác, thu hút người có trình độ chuyên môn cao về công tác; ở đây Thành phố còn có một chính sách hay là quan tâm đầu tư phát triển nguồn công chức có chất lượng cao (bằng chính sách hỗ trợ học phí, khen thưởng) bằng cách đào tạo liên thông từ học sinh phổ thông, chuyển tiếp lên đại học ở trong nước và nước ngoài sau đó trở về công tác tại địa phương.

Kết luận chương 1

Trước yêu cầu của lịch sử, đất nước ta và Thành phố Hà Nội đang bước vào thời kỳ

công nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế, xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, nhiệm vụ của đội ngũ công chức hết sức nặng nề. Để hoàn thành được nhiệm vụ của mình, công chức không còn con đường nào khác là phải được

học tập, phải được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng lực nhằm đáp ứng được yêu cầu.

Trong quá trình đào tạo, bồi dưỡng phải quan tâm đến các nội dung đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chính trị để nâng cao nhận thức, giữ vững lập trường chính trị, phẩm chất tư tưởng; về kiến thức hành chính nhà nước, quản lý nhà nước nhằm tăng cường khả năng thích ứng trước yêu cầu của nhiệm vụ mới, năng lực quản lý nhà nước trong cơ chế mới; về chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, giao dịch quốc tế và ứng dụng công nghệ, phương tiện hiện đại góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của Nhà nước.

Trong đào tạo bồi dưỡng công chức cần đa dạng các hình thức đào tạo, đào tạo trong nước và nước ngoài, bằng nhiều nguồn kinh phí khác nhau, làm rõ trách nhiệm, quyền và nghĩa vụ của các cơ quan nhà nước và cá nhân công chức.

Cần nhân thức rõ các nhân tố tác động tới đào tạo, bồi dưỡng công chức để phát huy, khai thác mặt mạnh, tích cực, hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực và những tác động xấu.

Chương 2

Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức ở thành phố Hà Nội từ năm 1995 đến nay

Một phần của tài liệu Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố hà nội) (Trang 41)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(88 trang)