Xây dựng và thực hiện đồng bộ cơ chế, chính sách về đào tạo,bồi dưỡng công chức

Một phần của tài liệu Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố hà nội) (Trang 75)

- Kiểm soát và đánh giá chất lượng

3.3.2.Xây dựng và thực hiện đồng bộ cơ chế, chính sách về đào tạo,bồi dưỡng công chức

dưỡng công chức

Tăng cường hơn nữa sự lãnh đạo toàn diện của các cấp uỷ Đảng, sự quản lý của các cấp chính quyền, lãnh đạo cơ quan, đơn vị đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức; làm tốt công tác xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng công chức nhằm bảo đảm tính chủ động trong triển khai, tổ chức các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng và sớm chủ động tạo nguồn bổ sung công chức cho các cơ quan, đoàn thể, chính quyền các cấp.

Các cấp uỷ đảng có trách nhiệm lãnh đạo, chỉ đạo công tác quy hoạch đào tạo, bồi dưỡngvà đổi mới nội dung chương trình, phương pháp, hình thức đào tạo, bồi dưỡng. Các cấp chính quyền thực hiện chức năng quản lý nhà nước, cụ thể hoá chế độ, chính sách liên quan đến đào tạo, bồi dưỡng, đầu tư kinh phí, chăm lo cơ sở vật chất phục vụ đào tạo, bồi dưỡng.

Các cấp uỷ đảng và chính quyền phải thực hiện nghiêm túc việc rà soát, phân cấp quản lý công chức để công chức đi học tập, bồi dưỡng đúng đối tượng, thiết thực, tránh bồi dưỡng tràn lan, gây tốn kém, lãng phí.

3.3.2. Xây dựng và thực hiện đồng bộ cơ chế, chính sách về đào tạo, bồi dưỡng công chức công chức

Xây dựng và thực hiện đồng bộ cơ chế, chính sách về đào tạo, bồi dưỡng công chức; gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo, quản lý và sử dụng công chức, đổi mới, tổ chức thực hiện tốt chính sách ưu đãi khuyến khích người tàI; đồng thời chăm lo, quan tâm tích cực đến đội ngũ công chức đang làm việc hiện nay; khen thưởng, kỷ luật nghiêm minh.

Việc xây dựng quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng công chức từ năm 2005 đến 2010 phải trên cơ sở đánh giá đúng thực trạng, khả năng đáp ứng của đội ngũ công chức, cán bộ chủ chốt đương chức và dự bị kế cận trước yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội của thành phố và nhiệm vụ của đơn vị; bám sát tiêu chuẩn ngạch, bậc, chức danh công chức. Đặc biệt phải gắn đào tạo, bồi dưỡng với bổ nhiệm, sử dụng, đánh giá, luân chuyển, bố trí công chức. Các cấp uỷ đảng và chính quyền không giới thiệu để bầu cử, đề bạt, bổ nhiệm những công

Một phần của tài liệu Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố hà nội) (Trang 75)