- Kiểm soát và đánh giá chất lượng
3.3.Những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo,bồi dưỡng công chức
trình độ chuyên môn trung cấp trở lên cho công chức cấp xã; đào tạo, bồi dưỡng trang bị kiến thức tin học cho các đối tượng cán bộ chuyên trách cấp xã, đặc biệt ưu tiên các đối tượng chủ tịch UBND cấp xã, công chức cấp xã; đào tạo, bồi dưỡng về đạo đức công chức cho cán bộ chuyên trách và công chức cấp xã; xây dựng tinh thần sống và làm việc theo pháp luật, thái độ tôn trọng dân, phục vụ dân; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kiến thức và kỹ năng hoạt động cho đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ 2009- 2014.
+ Đối với viên chức sự nghiệp: đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, năng lực, kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ.
+ Đối với cán bộ quản lý doanh nghiệp nhà nước: đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý kinh tế trong nền kinh tế thị trường, hội nhập kinh tế quốc tế.
Về nội dung đào tạo, bồi dưỡng ở nước ngoài: kiến thức chuyên môn; kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm quản lý nguồn nhân lực; xây dựng, hoạch định chính sách; tổ chức điều hành nền hành chính và hội nhập kinh tế quốc tế.
- Đổi mới phương thức, cơ chế, chính sách quản lý đào tạo, bồi dưỡng theo hướng khuyến khích tự đào tạo, bồi dưỡng, coi trọng đào tạo, bồi dưỡng trong thực tiễn thụng qua cỏc hỡnh thức phong phỳ, đặc biệt là hỡnh thức giao việc để thử thách và luân chuyển công chức.
- Lựa chọn, thu hút và đào tạo, bồi dưỡng nâng cao đối với những cán bộ khoa học, công nghệ, văn hoá, qui hoạch đô thị, chuyên gia đầu ngành; cán bộ quản lý, kinh doanh giỏi ở cỏc thành phần kinh tế; cỏc nghệ nhõn và cụng nhõn lành nghề; những tài năng trẻ, sinh viên giỏi.
- Củng cố, kiện toàn bộ máy tổ chức và đội ngũ cán bộ quản lý, nõng cao trỡnh độ đội ngũ giảng viên của các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức; tiếp tục đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, phương tiện giảng dạy đồng bộ và ngày càng hiện đại cho các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng công chức.
3.3. Những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng công chức chức