điện thế của mạch điện xoay chiều
HS quan sát và nêu được: Khi dịng điện đổi chiều thì kim của dụng cụ đo đổi chiều HS quan sát được kim của các dụng cụ đứng yên
HS theo dõi GV thơng báo và ghi nhớ cách mắc vơn kế, ampe kế xoay chiều
G
Cường độ dịng điện, hiệu điện thế xoay chiều luơn biến đổi vậy các dụng cụ này cho ta biết giá trị nào?
GV: Thơng báo về ý nghĩa của cường độ dịng điện và HĐT hiệu dụng trong SGK
HS nêu được kết luận:
+Đo HĐT, CĐ dịng điện xoay chiều bằng vơn kế và ampe kế cĩ kí hiệu AC hay (~) + Kết quả đo khơng thay đổi khi ta đổi chốt của phích cắm
HS ghi nhớ cường độ dịng điện và HĐT hiệu dụng
Hoạt động 5: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn về nhà
Gọi HS đọc và trả lời C3, C4
Gọi HS củng cố bài học bằng cách đọc ghi nhớ SGK
Yêu cầu HS về nhà làm bài tập 35 SBT và đọc mục cĩ thể em chưa biết
IV, Vận dụng
HS đọc và trả lời C3, C4
C3: Sáng như nhau. Vì HĐT của dịng điện xoay chiều tương đương với HĐT của dịng điện 1 chiều
C4: Cĩ. Vì dịng điện xoay chiều chạy vào cuộn dây của nam châm điện và tạo ra một từ trường biến đổi. Các đường sức từ của từ trường trên xuyên qua tiết diện S của cuộn dây B biến đổi. Do đĩ trong cuộn B xuất hiện dịng điện cảm ứng
HS đọc ghi nhớ SGK
Tuần 21 - Tiết 40 Ngày soạn:09.01.2011 Ngày dạy:11.01.2011
BÀI 36: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XAI, Mục tiêu: I, Mục tiêu:
* Lập được cơng thức tính năng lượng hao phí trên đường dây tải điện
* Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do vì sao chọn cách làm tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây
II, Chuẩn bị:
* Ơn lại cơng thức tính cơng suất của dịng điện và cơng thức cơng suất toả nhiệt của dịng điện.
III, Các hoạt động dạy và học:
1, Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ
Hoạt động: Kiểm tra bài cũ - Tạo tình huống học tập
A,Kiểm tra bài cũ: ? Em viết cơng thức tính cơng suất của dịng điện B, ĐVĐ: Như SGK
2, Bài mới
Hoạt động 2: Phát hiện sự hao phí điện năng vì toả nhiệt trên đường dây tải điện. Lập cơng thức tính cơng suất hao phí phf khi truyền tải 1 cơng suất điện P bằng một đường
dây cĩ điện trở R và đặt vào hai đầu đường dây 1 hiệu điện thế U
GV: Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ bằng đường dây truyền tải. Dùng dây dẫn cĩ nhiều thuận tiện hơn so với việc vận chuyển các dang năng lượng khác như than đá dầu lửa….
? Liệu khi tải điện bằng đường dây dẫn cĩ hao hụt mất mát gì khơng
Gọi HS đọc mục 1 SGK trao đổi và đưa ra cơng thức tính điện năng hao phí biểu diễn sự liên hệ giữa P, R và U
Gọi đại diễn HS lên trình bày lập luận để rút ra cơng thức tính điện năng hao phí
I,Sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện
HS lắng nghe GV thơng báo
HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV và nêu nguyên nhân dẫn tới hao phí điện năng 1, Tính điện năng hao phí trên đường dây tải điện
HS đọc thơng tin SGK trao đổi và tìm cơng thức biểu diễn sự liên hệ giữa P, R và U + Cơng suất của dịng điện: P = U.I => P I U = (1)
+ Cơng suất toả nhiệt(hao phí) Phf = I2.R (2) Từ 1 và 2 ta cĩ 2 2 . hf R P P U =
Hoạt động 3: Căn cứ vào cơng thức tính cơng suất hao phí do toả nhiệt để xuất các biện pháp làm giảm cơng suất hao phí và lựa chọn cách nào cho lợi nhất
Y/C HS đọc và trả lời C1, C2, C3
GV gợi ý cho HS làm C2 đĩ là dựa vào cơng
thức . l R S ρ =
Nếu làm dâyddẫn cĩ tiết diện nhỏ như bạc thì rất đắt tiền khơng nền kinh tế nào chịu được
2, Cách làm giảm hao phí
HS đọc và trả lời C1, C2, C3
C1: Cĩ hai cách làm giảm hao phí điện năng đĩ là tăng U hoặc giảm R
C2: Biết . l R S ρ = chất làm dây đã chọn trước
và chiều dài là khơng đổi, vậy muốn R giảm thì phải tăng S tức là dùng dây cĩ tiết diện lớn, khối lượng lớn, đắt tiền, nặng nề dễ gãy phải cĩ hệ thống cột điện lớn tốn phí => tăng tiết diện của dây cịn lớn hơn giá trị điện hao phí
C3: Tăng U cơng suất sẽ giảm rất nhiều(tỉ lệ nghịch với U2)
G
Trong hai cách làm giảm hao phí điện năng cách nào cĩ lợi hơn
GV: Thơng báo máy tăng HĐT chính là máy biến thế sẽ học ở bài sau
HS rút ra kết luận: Muốn làm giảm hao phí trên đường dây truyền tải cách tốt nhất là tăng HĐT
Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn về nhà
Yêu cầu HS làm C4, C5
Gọi HS đọc mục cĩ thể em chưa biết Về nhà làm bài tập 36 SBT
II, Vận dụng
HS đọc và làm C4, C5
C4: Vì cơng suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phương HĐT nên HĐT tăng 5 lần thì cơng suất giảm đi 25 lần
C5: Bắt buộc phải dùng máy biến thế để giảm cơng suất hao phí, tiết kiệm bớt khĩ khăn vì khơng dây dẫn sẽ quá to và nặng HS đọc mục cĩ thể em chưa biết
Tuần 22 -Tiết 41 Ngày soạn:16.01.2011 Ngày dạy:18.01.2011
BÀI 37: MÁY BIẾN THẾI, Mục tiêu: I, Mục tiêu:
* Nêu được các bộ phận chính của máy biến thế gồm hai cuộn dây dẫn cĩ số vịng dây khác nhau được quấn quanh một lõi sắt chung
* Nêu được cơng dụng chung của máy biến thế là làm tăng hay giảm hiệu điện thế
hiệu dụng theo cơng thức.
1 12 2 2 2
1
U n
U = n <
* Giải thích được vì sao máy biến thế lại hoạt động được với dịng điện xoay chiều mà khơng hoạt động với dịng điện một chiều
* Vẽ được sơ đồ lắp đặt máy biến thế ở hai đầu đường dây tải điện
II, Chuẩn bị:
- 1 máy biến thế nhỏ, cuộn sơ cấp cĩ 750 vịng và cuộn thứ cấp 1500 vịng - 1 nguồn điện xoay chiều 0 - 12 V
- 1 vơn kế xoay chiều 0 – 15 V
III, Các hoạt động dạy và học:
1, Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tạo tình huống học tập:
A, Kiểm tra bài cũ: Khi truyền tải điện năng đi xa thì cĩ biện pháp nào làm hao phí điện năng trên đường dây tải điện? Biện pháp nào tối ưu nhất
B, ĐVĐ: Như SGK
2,Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của máy biến thế
Gọi HS đọc thơng tin SGK, quan sát mơ hình máy biến thế nhỏ để trả lời xem máy biến thế cĩ cấu tạo gồm mấy bộ phận
? Số vịng của hai cuộn dây giống hay khác nhau
? Lõi sắt cĩ cấu tạo như thế nào? Dịng điện