Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra lý thuyết
GV kiểm tra sự chuẩn bị mẫu báo cáo của HS
Y/C các nhĩm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên trong nhĩm
? Ánh sáng đơn sắc là gì ? Ánh sáng đĩ cĩ phân tích được khơng
? Ánh sáng khơng đơn sắc cĩ màu khơng ? Cĩ phân tích được khơng
? Cĩ những cách nào phân tích ánh sáng trắng
Các nhĩm trưởng kiểm tra
HS trả lời các câu hỏi của giáo viên
Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
? Tìm hiểu cấu tạo của đĩa CD
1, TN
HS nhận dụng cụ tìm hiểu trên đĩa CD cĩ cấu tạo bề ngồi
- Làm thí nghiệm
- Ghi kết quả vào báo cáo
2, Phân tích kết quả TN
- Ánh sáng đơn sắc lọc qua tấm lọc màu thì khơng bị phân tích bằng đĩa CD
- Ánh sáng khơng đơn sắc chiếu vào đĩa CD bị phân tích thành các ánh sáng màu.
Hoạt động 3: Thu báo cáo thực hành
GV nhận xét tiết thực hành của học sinh - Tính kỉ luật
- Khả năng xử lý kết quả
Y/C HS chuẩn bị phần tự kiểm tra ở phần
G
tổng kết chương III
Tuần 33 – Tiết 64 Ngày soạn: 17.04.2011 Ngày dạy:21.04.2011
BÀI 58: TỔNG KẾT CHƯƠNG III:QUANG HỌC QUANG HỌC
I, Mục tiêu
* Trả lời được những câu hỏi trong phần tự kiểm tra
* Vận dụng kiến và kĩ năng đã chiếm lĩnh để giải thích và giải các bài tập trong phần vận dụng
II, Chuẩn bị:
Về nhà làm làm tự kiểm tra và xem lại tất cả các bài từ bài 41- 58
III, Các hoạt động dạy và học:
1, Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2, Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 2: Hệ Thống hĩa kiến thức quang học
? Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì
? Hãy nêu MQH giữa gĩc i và r, cĩ giống gĩc i và i’ khơng
? Ánh sáng qua thấu kính tia lĩ cĩ tính chất gì
? So sánh ảnh của TKHT và TKPK
? Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa máy ảnh và mắt
? Hãy nêu các tật của mắt
I, Tự kiểm tra:
• TKHT: Ảnh thật f <d Ảnh
ảo f>d
Độ lớn của ảnh phụ thuộc vào d, cùng chiều lớn hơn vật
* TKPK: Ảnh ảo cùng chiều, nhỏ hơn vật
Máy ảnh Mắt Giồng nhau Vật kính là TKHT, phim là màn hứng ảnh, ảnh thật, ngược chiều với vật Thể thủy tinh là TKHT, màng lưới là màn hứng ảnh, ảnh thật, ngược chiều Khác nhau
f khơng đổi f thay đổi do thể thủy tinh phồng lên hoặc dẹp xống Mắt cận Mắt lão Tật Nhìn gần khơng nhìn xa Nhìn xa khơngnhìn gần Cách khắc phục Dùng kính phân kì tạo ảnh ảo về CV Dùng kính hội tụ để tạo ảnh về CC G Hiện tượng khúc xạ ánh sáng MQH giữa gĩc i và gĩc r
≡ I I O F B B' A' A
? Nêu cấu tạo tác dụng của kính lúp
? Hãy so sánh ánh sáng trắng và ánh sáng màu ? Nêu tác dụng của ánh sáng ~ Tác dụng của kính lúp là phĩng to ảnh của vật, ảnh ảo lớn hơn vật - Cách sử dụng vật đặt gần TK * Ánh sáng trắng
- ánh sáng qua lăng kính phân tích thành nhiều giải màu, ánh sáng trắng chiếu vào vật nào thì phản xạ tốt màu đĩ, ánh sáng qua tấm lọc màu nào thì cĩ màu đĩ
* Ánh sáng màu
- AS màu chiếu vào vật cùng mù thì phản xạ tốt màu đĩ và phản xạ rất kém màu khác
AS qua tấm lọc cùng màu thì được ánh sáng màu đĩ. Qua tấm lọc màu khác thì ánh sáng màu tối
- Trộn các ánh sáng màu khác nhau lên màn chắn thì được ánh sáng màu tối Các tác dụng của ánh sáng:
+ Tác dụng nhiệt + Tác dụng sinh học + Tác dụng quang điện
Hoạt động 2: Chữa các bài tập vận dụng
Y/C HS lên bảng sửa các bài tập từ bài 17- 26
Cho hình vẽ
s'
S
S là một điểm sáng, S’ là ảnh của S . Bằng cách vẽ hãy xác định quang tâm O, tiêu điểm F, F’ của thấu kính đã cho.
? Đĩ là TKHT hay TKPK Về nhà làm các bài tập cịn lại . II, Vận dụng: HS lên bảng làm các bài tập 17 B; 18 B; 19 B, 20 D, 21, a-4,b-3,c-2,d-1 Câu 22: A’B’ là ảnh ảo
Vì a trùng với F nên BO và AI là hai đường chéo của hình chữ nhật ABIO => B’ là giao điểm của hai đường chéo
A’B’ là đường trung bình của tam giác ABO Ta cĩ A’B’ = ½ AB, ảnh nằm cách TK 10 cm HS tự giải câu 23- 26
Tuần 34 - Tiết 65 Ngày soạn 23.04.2011
Ngày dạy: 26.04.2011
CHƯƠNG IV: SỰ BẢO TỒN VÀ CHUYỂNHỐ NĂNG LƯỢNG HỐ NĂNG LƯỢNG
BÀI 59: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ CHUYỂNHỐ NĂNG LƯỢNG HỐ NĂNG LƯỢNG
I, Mục tiêu:
* Nhận biết được cơ năng và nhiệt năng dựa trên những dấu hiện quan sát trực tiếp được
* Nhận biết được quang năng, hố năng, điện năng nhờ chúng đã chuyển hố thành cơ năng hay nhiệt năng
* Nhận biết được khả năng chuyển hố qua lại giữa các dạng năng lượng, mọi sự biến