rổ là môn thể thao được nhiều sinh viên ở trường lựa chọn để tập luyện và thi đấu, nhưng hiện tại nhà trường chưa đầu tư CSVC tại trường, vì vậy CLB phải đi thuê sân bãi ở trường liên cấp Olympia để sinh hoạt. Vì chi phí thuê sân quá đắt, mặt khác chưa có sự hậu thuẫn từ nhà trường cho nên CLB chỉ hoạt động được 1 buổi/ tuần, trong đó đội nam và đội nữ phải tập chung. Các em khác muốn tập hoặc chơi thì phải tận dụng các bãi đất trống ở xung quanh để chơi vì trong sân đã đủ người hoặc vì quá đông. Trên đây là một số khó khăn, hạn chế trong hoạt động thể thao của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội mà đề tài đã trình bày.
2.3.1. Thực trạng tập luyện hoạt động ngoại khóa CLB Bóng rổ của sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội.
2.3.1.1. Tìm hiểu động cơ tập luyện CLB Bóng rổ của sinh viên trường Đạihọc Luật Hà Nội. học Luật Hà Nội.
Trong tập luyện xác định được động cơ là yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới quá trình tập luyện. Nếu người tập xác định được động cơ đúng đắn thì sẽ tạo nên sự hứng thú ham thích và chủ động trong việc tập luyện TDTT.
Đối với những người tập TDTT mà không ý thức được động cơ tập luyện thì việc luyện tập sẽ diễn ra một cách thụ động, tự phát, không có mục
đích và dẫn đến không hiệu quả. Chính vì vậy, chúng tôi đã khảo sát động cơ tham gia luyện tập CLB Bóng rổ của 600 sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội. Kết quả thu được trình bày ở bảng 2.8
Bảng 2.7. Động cơ tham gia tập luyện CLB Bóng rổ của sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội. (n=600)
TT
Nội dung phỏng vấn Kết quả
Động cơ tập luyện CLB Bóng rổ của SV
trường Đại học Luật Hà Nội ? n %
1
Tập luyện để nâng cao sức khỏe 492 82,00
2
Tập luyện để có điểm cao trong môn GDTC 215 35,83 3 Tập luyện vì sự yêu thích môn học 480 80,00
4 Tập vì lý do khác 332 55,33
Từ kết quả ở bảng 2.8 cho thấy sinh viên lựa chọn tập luyện để nâng cao sức khỏe, tập luyện vì sự yêu thích môn học chiếm khoảng 80% trở lên. Con số nói lên một điều rằng sinh viên đã có nhận thức đúng đắn về lợi ích tập luyện của môn Bóng rổ, sinh viên tập luyện bằng sự yêu thích sẽ có tác dụng rất tốt tạo ra hứng thú, tự giác tích cực trong tập luyện, để làm được điều đó cần có một mô hình hoạt động được xây dựng dự trên các biện pháp đảm bảo tính khoa học, chất lượng thì sẽ huy động được số lượng sinh viên tham gia đông.
Từ thực trạng trên ta có thể có kết luận được động cơ tập luyện Bóng rổ của sinh viên phần lớn là xuất phát từ nhu cầu của bản thân. Chính từ lý luận về vấn đề động cơ học tập chúng tôi sẽ xác định cơ sở để nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của CLB Bóng rổ trong hoạt động ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội trong giai đoạn hiện nay.