Hà Nội.
Bộ môn GDTC trực thuộc Ban giám hiệu trường Đại học Luật Hà Nội, chịu sự chỉ đạo chuyên môn của Bộ GD - ĐT. Bộ môn có chức năng giúp hiệu trưởng tiến hành công tác GDTC cho sinh viên toàn trường, có nhiệm vụ giảng dạy nội khóa và tổ chức hoạt động ngoại khóa, chỉ đạo phong trào, tổ chức phong trào thể thao quần chúng, bồi dưỡng và nâng cao thành tích thể thao của các đội đại biểu tham gia giải của ngành và thành phố. Bộ môn GDTC là hạt nhân của Hội thể thao Đại học Luật Hà Nội, dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Ban giám hiệu, phối hợp với các phòng ban chức năng, các đoàn thể Hội sinh viên để tổ chức các hoạt động thể thao nội bộ, tổ chức và hướng dẫn các CLB thể thao sinh viên và cán bộ công chức.
Trong những năm qua, cơ cấu tổ chức quản lý của nhà trường chưa thật sự hợp lý, cũng như quy định chức năng của các đơn vị tham gia Hội thể thao nhà trường chưa được cụ thể hóa nên hoạt động của Hội thể thao nhà trường vẫn chủ yếu là của Bộ môn GDTC. Do đó, chưa tạo được nhận thức đúng đắn của các cấp lãnh đạo và phòng ban chức năng về vị trí vai trò và nhiệm vụ của công tác GDTC trong nhà trường, chưa hình thành các nhóm chức năng về cơ sở vật chất, nhóm chuyên môn, phong trào, phân công cán bộ phụ trách, hướng dẫn các CLB thể thao sinh viên và khối cán bộ công chức.
Sơ đồ 1. Sơ đồ tổ chức quản lý công tác của Trường Đại học Luật Hà Nội
Thông qua sơ đồ trên ta thấy mối quan hệ giữa Bộ môn GDTC với các đơn vị trong Trường chưa phát huy được kết quả cao. Vì vậy mà các hoạt
Mặt khác, trong cơ cấu quản lý GDTC còn thiếu sự phối hợp chặt với đơn vị Y tế trong trường, bộ phận y tế mới chỉ kiểm tra sức khỏe ban đầu của sinh viên khi mới nhập trường mà chưa có kế hoạch kiểm tra định kỳ một cách thường xuyên cũng như các bệnh lý tiềm ẩn có liên quan đến hoạt động thể lực. Vì vậy, nếu có sự phối hợp chặt chẽ giữ hai đơn vị thì hồ sơ sức khỏe của sinh viên sẽ giúp cho quá trình quản lý giảng dạy GDTC được thuận lợi hơn. Bộ môn GDTC sẽ nắm được lý lịch sức khỏe của sinh viên để tiến hành phân lợi sức khỏe sinh viên trong quá trình giảng dạy cho phù hợp.
2.2. Thực trạng hoạt động TDTT ngoại khoá của trường Đại học Luật Hà Nội2.2.1. Nhận thức của cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên về hoạt động